作文觀后感提綱,列讀后感的提綱

作文觀后感提綱目錄

寫(xiě)影視作品觀后感的提綱？

列讀后感的提綱

觀后感提綱？

1. 文章主題及觀點(diǎn)。

2. 作者的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧。

3. 文章的亮點(diǎn)和不足之處。

4. 文章對(duì)自己的啟示和反思。

5. 對(duì)讀者的建議和推薦"。

寫(xiě)影視作品觀后感的提綱？

觀后感一般包括導(dǎo)演的表現(xiàn)、演員的表演、劇情的情節(jié)、音樂(lè)的使用等方面。

以下是一份寫(xiě)影視作品觀后感的提綱，僅供參考：

一、作品基本信息

影片名稱(chēng)、導(dǎo)演、編劇、主演等基本信息；

影片類(lèi)型、國(guó)別、上映時(shí)間等背景信息。

二、劇情及情節(jié)

劇情簡(jiǎn)介，包括主要人物、主線故事等；

情節(jié)分析，包括情節(jié)起伏、情感營(yíng)造、情節(jié)轉(zhuǎn)折等；

對(duì)劇情的評(píng)價(jià)，包括是否合理、是否有說(shuō)服力等。

三、演員表演

主演表演的評(píng)價(jià)，包括角色刻畫(huà)是否到位、表演是否自然等；

配角表演的評(píng)價(jià)，包括是否有突出表現(xiàn)等；

演員表演給你的感受。

四、導(dǎo)演表現(xiàn)

導(dǎo)演的表現(xiàn)，包括鏡頭運(yùn)用、畫(huà)面美學(xué)、節(jié)奏控制等；

導(dǎo)演的特點(diǎn)，包括導(dǎo)演風(fēng)格、拍攝手法等；

對(duì)導(dǎo)演表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

五、音樂(lè)使用

音樂(lè)的使用，包括配樂(lè)、主題曲、插曲等；

音樂(lè)的作用，包括情感渲染、氛圍烘托等；

對(duì)音樂(lè)使用的評(píng)價(jià)。

六、總體評(píng)價(jià)

作品的優(yōu)點(diǎn)，包括故事情節(jié)、人物塑造、表演等方面；

作品的不足，包括劇情瑕疵、表演不足等方面；

對(duì)整個(gè)作品的總體評(píng)價(jià)，包括是否值得一看、是否符合預(yù)期等。

七、觀后感

影片給你帶來(lái)的感受，包括情感反應(yīng)、思考問(wèn)題等；

影片對(duì)你的啟示，包括人生態(tài)度、價(jià)值觀等；

對(duì)影片的建議，包括劇情改善、表演提高等方面。

以上是一份寫(xiě)影視作品觀后感的提綱，可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整

列讀后感的提綱

一、題目 二、中心 三、結(jié)構(gòu)提綱：1、第一段段意（寫(xiě)的內(nèi)容） 2、第二部分 3、第三部分 4、結(jié)尾段內(nèi)容

觀后感提綱？

大體上分為四個(gè)部分

第一部分，由觀而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。

第二部分，具體談感受是什么。

我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)?nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。

寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。

具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)——聯(lián)系實(shí)際

要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。

這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁小東等四個(gè)小伙伴他們開(kāi)始錯(cuò)在哪里?你們也有過(guò)他們的想法嗎？學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。

有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他自己原來(lái)就有類(lèi)似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。

還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過(guò)兩次清潔，有的一次也沒(méi)主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。

認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心。

看了《四個(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。