禮儀課程觀后感,“文明禮儀”觀后感（300字以上）

禮儀課程觀后感目錄

急求“學(xué)了禮儀.禮貌.禮節(jié)”后的心得體會 文章一篇

“文明禮儀”觀后感（300字以上）

上完禮儀課后的感受 100字左右

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禮儀課程是一門能夠培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng)的課程，主要涉及禮儀、儀態(tài)、語言、社交溝通等方面。在現(xiàn)代社會，良好的禮儀和儀態(tài)已經(jīng)成為了一種重要的社交資本，能夠?yàn)槿藗冊诼殘觥⑸缃粓龊现汹A得更多的優(yōu)勢和機(jī)會。

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在禮儀課程中，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到如何正確地使用餐具、如何穿著得體、如何與他人進(jìn)行溝通等基本禮儀知識，還可以通過模擬情境、角色扮演等方式進(jìn)行實(shí)踐。這些實(shí)踐能夠讓學(xué)生更加深入地了解到不同的社交場合下應(yīng)該如何表現(xiàn)自己，如何與他人進(jìn)行交流。

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急求“學(xué)了禮儀.禮貌.禮節(jié)”后的心得體會 文章一篇

在人與人的交往中，通過言談舉止更能體現(xiàn)人們出的道德品質(zhì)，文化程度以及文明程度，做任何事情都講究禮節(jié)，服務(wù)行業(yè)尤其重要，有時(shí)潛在消費(fèi)顧客未能成交的原因并不在服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度上，而是服務(wù)員沒有注重禮節(jié)造成的。

服務(wù)員是公司的一線人員，是直接面對顧客的，往往是顧客對公司的第一印象，所以學(xué)了禮儀這門課程后，我對細(xì)節(jié)更為注重了，對人對物對事會更為“心誠”，敬重、友好、謙恭、關(guān)心、體貼這些優(yōu)秀品質(zhì)要盡量兼?zhèn)洹?/p>

學(xué)了禮儀對我以后出社會找工作面試等等一切，都會更加自信的面對，在一些正式的、大場合，這不僅僅是對服務(wù)這一行業(yè)的工作需要，更是我對提升自身修養(yǎng)魅力的目標(biāo)所在。

最后感謝老師對我們的培養(yǎng)，是您的辛勤付出，才換來我對禮儀如此大的改觀，如此大的重視。

“文明禮儀”觀后感（300字以上）

寒假里，我看了《文明禮儀教育讀本》。

我手捧那這本藍(lán)色封面的書時(shí)，感覺沉甸甸的。

因?yàn)槲仪宄刂?，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長，在我們的生活中的重要性。

我迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。

不時(shí)被其中的文明禮儀小故事深深地感動(dòng)了，除了平時(shí)的日常用語、態(tài)度舉止以外，還包含著方方面面的內(nèi)容。

如上課聽講的學(xué)校課堂禮儀，過馬路要走斑馬線的交通禮儀，愛護(hù)綠化公物的社會禮儀，孝敬長輩的家庭禮儀……這些生活中的小細(xì)節(jié)，處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。

這本書，讓我真正認(rèn)識到文明禮儀的重要性，也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學(xué)習(xí)。

看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。

此時(shí)的我，腦子里出現(xiàn)了寬闊馬路上，可以隨處可見地上的痰、垃圾，為什么會有這些臟物呢？就是因?yàn)橛行┤瞬蛔杂X，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且又覺得自己所做的事情沒有人看見，沒有什么大礙。

他們絲毫不覺得自己的行為已經(jīng)影響了市容，影響了別人的良好的生活環(huán)境。

在今后的生活中，我會這樣做：上車時(shí)，我們都謙讓一點(diǎn)，看見老弱病殘主動(dòng)讓座；在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護(hù)公物；在學(xué)校里，遵守規(guī)章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦；在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)，分擔(dān)他們的辛勞……

總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴(yán)格要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。

我愿“文明禮儀”這棵種子，在我們的心里生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

我們的環(huán)境就會變得煥然一新，我們的城市就會變得美麗多姿，我們的家園就會變得和諧溫馨，希望禮儀之花開滿人們的心間

上完禮儀課后的感受 100字左右

學(xué)習(xí)社交禮儀的收獲與心得

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，

我學(xué)到了許多禮儀的知識，

懂得了在日常的

交往中應(yīng)該注意哪些問題，

從而使與不同人群的交往都比較愉快且自

然。

禮儀，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)禮儀，有助于

提升我們的個(gè)人魅力。

生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，

往往體現(xiàn)了一個(gè)

人的素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，

不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)

慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí)，

就對這門課充滿了期待。

在真正接觸了

商務(wù)禮儀這門課之后，

我才發(fā)現(xiàn)，

原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容

易的。

一個(gè)人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。

從內(nèi)容上看有儀

容、

舉止、

表情、

服飾、

談吐、

待人接物等；

從對象上看有個(gè)人禮儀、

公共場所禮儀、

待客與作客禮儀、

餐桌禮儀、

饋贈禮儀、

文明交往等。

在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，

禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱

為禮貌。

加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、

真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮

貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬

人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極

主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我

要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的

原則，

適度得體，

掌握分寸；

四是真誠的原則，

誠心誠意，

以誠待人，

不逢場作戲，言行不一。

通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

比如著裝，在不同

的季節(jié)、場合，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮。

并不見得非

得穿著漂亮、時(shí)尚才是美，

這也不是我們要追求的目標(biāo)。

得體大方的

衣著，同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。

在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中，

自我感覺收獲最大的是行為舉止。

如果在平時(shí)，我們大都隨意任行，

從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。

對于我們自己應(yīng)該更加深刻的了解，

哪些地方需要改進(jìn)，

哪些地

方需要加強(qiáng)。

方，這樣會獲得對方的尊重。

在日常生活中，

我們也要把我們所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)踐中，

在我們找

工作面試時(shí)，面帶自信的微笑，坐姿和一些手勢應(yīng)用得當(dāng)。

任何人都

不可能離開社會而單獨(dú)存在，

過群居生活就應(yīng)該學(xué)會交往，

學(xué)會交往

過程中應(yīng)該注意的規(guī)則，才能再紛繁復(fù)雜的社交中贏得立足之地。