閨門旦藝術(shù)觀后感,藝術(shù)觀后感600字

閨門旦藝術(shù)觀后感目錄

河北梆子觀后感 600字左右

藝術(shù)觀后感600字

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閨門旦藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲之一，主要流行于江蘇、浙江、上海等地。它以婦女為主要角色，講述了女性在封建社會(huì)中的生活和遭遇。其表演特點(diǎn)是婉轉(zhuǎn)柔美、細(xì)膩動(dòng)人，把握好了情感的表達(dá)，給觀眾帶來(lái)了深刻的感受。

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閨門旦藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族歷史文化的珍貴遺產(chǎn)。它的傳承和發(fā)揚(yáng)，需要廣大觀眾和藝術(shù)家的共同努力。"。

河北梆子觀后感 600字左右

8月5號(hào)～7號(hào)，長(zhǎng)安大戲院連演三場(chǎng)省梆子劇院復(fù)排的《鐘馗》，我是6號(hào)晚上去看的第二場(chǎng)。

這個(gè)戲是省梆子劇院的看家戲了，第一版由裴艷玲老師于1985年首演，當(dāng)年就引起了很大轟動(dòng)。

自從裴老師改唱京劇，加上年齡的問(wèn)題，這個(gè)戲就很少動(dòng)了。

吳桂云老師復(fù)排這個(gè)戲，使得河北梆子這個(gè)經(jīng)典劇目再次搬上舞臺(tái)，再次集中展現(xiàn)了河北梆子劇種的魅力。

這個(gè)戲很吃重，文的、武的、唱的、做的、打的、特技等等等等，無(wú)處不顯示著這個(gè)劇種的藝術(shù)感染力，其對(duì)演員的要求可想而知。

我想但凡看過(guò)這個(gè)劇目的人，沒(méi)有不拍手稱奇的，真是好戲！相對(duì)于裴老師的第一版，吳老師的復(fù)排版經(jīng)過(guò)幾年的打磨，漸漸由裴氏鐘馗過(guò)渡到了吳氏鐘馗，這是6號(hào)的演出給我最大的感觸，值得慶賀！

這次復(fù)排的《鐘馗》，個(gè)人感覺(jué)以下幾個(gè)特點(diǎn)很突出：

1、鐘馗的唱腔要豐富、復(fù)雜得多了，這也是吳氏鐘馗區(qū)別于裴氏鐘馗集中的地方。

裴老師由于嗓子的限制，梆子腔往往唱不圓或者說(shuō)唱不完整，大都是半句兒，每個(gè)字的腔兒都不長(zhǎng)，好像在數(shù)漢字，當(dāng)然這也是裴老師結(jié)合自身特點(diǎn)的一種處理方法。

吳老師的鐘馗，幾乎沒(méi)有了這種感覺(jué)，可以用字正腔圓來(lái)衡量，唱腔又回到了梆子腔高亢激昂的本色上。

而且，正是由于唱腔的大氣，很多地方加小腔來(lái)潤(rùn)色就顯得恰到好處、相得益彰，高亢處不失柔美，低回處不失頓挫，吳氏鐘馗的唱功已經(jīng)進(jìn)趨于成熟。

2、吳老師的鐘馗，念白、唱腔、表演都體現(xiàn)出了自己的理解和特點(diǎn)，給我的感覺(jué)臺(tái)上的就是鐘馗，而不是在演鐘馗，這對(duì)于吳老師的藝術(shù)水平可是一個(gè)質(zhì)變啊，祝賀！

3、蘇娜的鐘梅英，嗓子、扮相都不錯(cuò)，而且越放開了唱越好，后半場(chǎng)效果明顯好于前半場(chǎng)，聽說(shuō)才18歲，很有前途的演員，梆子劇院的新秀。

希望以后多向老藝術(shù)家和中青年演員學(xué)習(xí)，比如跟著張惠云老師學(xué)學(xué)青衣，向齊花坦老師學(xué)學(xué)花旦等等，多上舞臺(tái)實(shí)踐，不要事先拘泥于某一個(gè)固定行當(dāng)，花旦、青衣、閨門旦等都要學(xué)，融會(huì)貫通，博采眾長(zhǎng)。

4、張雷的杜平讓我很是一驚，自從田春鳥老師退休、李樹林老師改行，陳寶成老師這幾年嗓子也不行了，梆子劇院的小生演員一直比較缺乏。

張雷的杜平讓我很是高興，嗓子很清亮，唱腔很規(guī)矩，尤其反調(diào)唱得很平穩(wěn)，節(jié)奏感不錯(cuò)，梆子劇院小生行當(dāng)后繼有人了，希望經(jīng)過(guò)幾年的舞臺(tái)磨練能夠挑起大梁。

聽說(shuō)還有個(gè)丁云飛也是唱小生的，找機(jī)會(huì)也看看他的戲，梆子劇院太缺小生演員了。

5、扮演驢夫鬼的扈海蒙才二十來(lái)歲，那么好的身手，實(shí)在讓人佩服，翻下假山的跟頭多加了一個(gè)回翻，難度成倍增加，我在下面都替你擔(dān)心，以后表演時(shí)一定要注意安全啊，你這樣的武戲好苗子可是很少見的。

張志民、張克海、杭景池等幾位鬼頭兒的扮演者，年齡都不小了吧，當(dāng)年陪裴老師演出就有你們幾位吧，向你們致敬！這么多年依然艱苦地堅(jiān)持著演出，不容易啊。

提幾個(gè)建議吧，個(gè)人觀點(diǎn)，而且只看了一場(chǎng)，未必準(zhǔn)確，僅供參考。

1、第一場(chǎng)“惜別”，由于改掉了“科場(chǎng)作弊”的情節(jié)，使得鐘馗的形象塑造增加了難度。

這一場(chǎng)顯得鐘馗的兄妹之情過(guò)于突出了，而性格剛烈一面則顯得不足，這種柔情有余、剛烈不足的形象和后面“斥奸”一場(chǎng)的觸柱身亡以及鐘馗封神后的人物特征就有些內(nèi)在呼應(yīng)上的不足了。

比如鐘馗封神后，之所以改扮花臉，這與其剛烈性格是內(nèi)在一致的，用紅花臉則又加上了一個(gè)“忠”字（明知朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，依然赴京趕考，這就是對(duì)朝廷的“忠”）。

對(duì)應(yīng)于此，“說(shuō)嫁”一場(chǎng)才有“上天憐我忠烈性，封為捉鬼一神靈”的敘述。

因此，如果有可能，我覺(jué)得第一場(chǎng)應(yīng)該再加點(diǎn)戲和情節(jié)，展示一下鐘馗的剛烈性格。

2、“毀容”一場(chǎng)戲感覺(jué)也有改進(jìn)空間。

鐘馗功夫了得，而且從不信邪，這場(chǎng)戲我覺(jué)得不應(yīng)該到毀容就結(jié)束了，應(yīng)該讓鐘馗毀容后再戰(zhàn)勝群魔為好，否則這樣結(jié)束就是說(shuō)明群魔得逞了，它們得逞后就會(huì)罷手嗎？而且，沒(méi)有顯出鐘馗的功夫好和不信邪（隱含著邪不壓正的意義）。

這場(chǎng)戲可以再改改，或者加點(diǎn)什么情節(jié)。

當(dāng)然，這點(diǎn)看法有點(diǎn)牽強(qiáng)，而且改不好很可能會(huì)成為畫蛇添足。

3、鐘馗的形象似乎還是有些不足，特別是和后半場(chǎng)封神之后對(duì)比，前半場(chǎng)小生應(yīng)工就顯得有些欠缺。

除了上面的剛烈性格展示不足外，還缺乏一點(diǎn)瀟灑和書卷氣，或者說(shuō)書生的那種傲骨（不是傲氣），顯得鐘馗在封神前的人物深度有些不夠。

我想這個(gè)方面吳老師還有很大的潛質(zhì)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，從臺(tái)詞、表演、行頭上都還有提升空間。

4、還有一個(gè)以前提過(guò)的老建議，鐘馗封神后的行頭是否可以考慮有個(gè)變換，以適合不同的情景，大紅的行頭更適宜“完婚”一場(chǎng)，“定親”、“行路”、“說(shuō)嫁”幾場(chǎng)可以有所改動(dòng)，包括盔頭都可以換個(gè)樣子，這可以參考許多關(guān)于鐘馗的民間畫像來(lái)設(shè)計(jì)幾套，以求把鐘馗展現(xiàn)得更加完美。

5、鐘梅英的表演，建議多向彭蕙蘅老師學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)她身段和手勢(shì)表演的平滑，特別是水袖功夫，還要加把勁兒。

6、杜平的表演和唱腔很規(guī)矩，但是對(duì)人物的感情拿捏得還不到火候，規(guī)矩的唱腔里面缺乏一些情感支撐，塑造的這個(gè)杜平少點(diǎn)陽(yáng)剛氣。

建議看看陳寶勝扮演、李樹林配唱杜平的裴老師版《鐘馗》，對(duì)把握人物角色應(yīng)該有幫助。

7、還有個(gè)小小的問(wèn)題沒(méi)有想明白，復(fù)排此劇在細(xì)節(jié)上由“玉鐲訂婚”改為“金釵訂婚”，有什么特殊考慮么？請(qǐng)高人指點(diǎn)。

好了，寫了這么多，提的意見比肯定的內(nèi)容要多得多，我也是外行假冒專家，有點(diǎn)吹毛求疵了，目的只有一個(gè)：希望這個(gè)戲更好！這個(gè)戲已經(jīng)很不錯(cuò)了，劇情好、人物好、唱腔好、表演好，稍加改進(jìn)，就可以形成完美的吳氏鐘馗了，完全可以作為省梆子劇院叫板京津梆子院團(tuán)的看家戲了。

吳老師可以憑這個(gè)沖擊梅花了，同時(shí)也為梆子劇院培養(yǎng)鍛煉了花旦、小生、武生（武丑），一舉多得?。。。?/p>

藝術(shù)觀后感600字

殘奧運(yùn)過(guò)去了,迎來(lái)了我校一年一度的藝術(shù)節(jié).我們懷著愉快的心情來(lái)到南市影劇院。

一路上的花花草草,樓房建筑都讓人耳目一心,心里頭可別提多興奮了。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)表演兩個(gè)小時(shí)都不到,但我覺(jué)得每個(gè)節(jié)目都很精彩,有趣。

我出乎意料在我身邊竟有那么多多才多藝的朋友。

雖然我沒(méi)能向他們一樣登上舞臺(tái)，盡情享受青春的美好,釋放激情。

但作為一名文明的觀眾, 我還是要為”小演員”,老師喝彩。

其中最?yuàn)Z我眼球的便是《小提琴與鋼琴》合奏。

其中，一個(gè)用她那靈活的巧手在那黑白相間華麗的鋼琴上飛舞，另一個(gè)一邊富有節(jié)奏感的搖頭，一邊手不停的

來(lái)回拉動(dòng)著灰色小提琴上的玄。

小提琴那動(dòng)聽的曲調(diào),鋼琴那優(yōu)美的旋侓,讓人有一種美的享受，陶醉于音樂(lè)的海洋,流連忘返不能自拔啊!我想她們肯定花了不少

的功夫，所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功，我暗自打從心里佩服她們。

不過(guò)，歸根到底還得感謝國(guó)家啊,沒(méi)有國(guó)家,那有我們現(xiàn)在的好日子,吃飽穿暖還是問(wèn)題，更別

提花錢學(xué)一門技術(shù)了。

還有老師們的服裝秀也別有趣味,改革開放三十年國(guó)家富裕了,人民的生活也改善了衣著也變得更時(shí)尚,款式也多了，花樣也多了，品質(zhì)也越來(lái)越好了。

教師

們搭配這不同的服裝，改造了不同的發(fā)型，讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已,不停的喊著自己喜歡的老師,為他們加油鼓勁。

每當(dāng)教師走上舞臺(tái)都會(huì)露出一張嘴角

帶有月牙似的微笑，讓人感覺(jué)很有魅力，很有精神。

特別是紹老師聲情并茂地唱起《今天是個(gè)好日》,那嘹亮的歌聲，這令我們羨慕，欽佩,此起彼伏的掌聲環(huán)旋著

四周。

我相信在下屆藝術(shù)節(jié)上還會(huì)有更精彩的節(jié)目，更多的歡呼聲，更多的雀躍,更多的震撼。

我堅(jiān)信下一屆藝術(shù)節(jié),中國(guó)會(huì)更昌盛,更繁華。