史鐵生觀后感疫情,合歡樹 史鐵生讀后感

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讀史鐵生《命若琴弦》

合歡樹 史鐵生讀后感

疫情告訴我們什么

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在史鐵生的作品中，他強調(diào)了人類應(yīng)該關(guān)注生命的本質(zhì)和意義，而不是僅僅追求物質(zhì)利益。疫情的爆發(fā)讓人們更加認識到生命的脆弱和珍貴，也讓人們重新思考生命的意義和價值。

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讀史鐵生《命若琴弦》

第一次讀這本書的時候，是在醫(yī)院的腫瘤病房里。

2020年初春，一場突如其來的疫情，打亂了我的生活。

剛?cè)雸@不久的小外孫，因為幼兒園停課，又回到身邊。

老家也回不去了，大家都宅家抗疫，不允許人員流動。

起初我以為春節(jié)過后疫情就能過去，在我們老家，不出十五就是過年，所以給母親做的燒雞、粘豆包和紅豆面包等都放進了冰箱里，沒想到，這一禁足就是數(shù)月。

到了6月8號，中小學(xué)及幼兒園復(fù)課，我和弟弟急忙回家看望母親。

母親患有口腔扁平苔蘚，年前去醫(yī)院診治已見好轉(zhuǎn)。

醫(yī)生是一位從北京退休返聘的專家，因為疫情，被家人接了回去。

母親不能去醫(yī)院，藥用完了，又聯(lián)系不上醫(yī)生，只能四處托人尋找偏方。

母親的病就是在這時候嚴重的。

我和弟弟接母親去醫(yī)院檢查，已經(jīng)進入晚期。

在那一段灰暗的日子里，我就是靠讀書來支撐自己。

先后讀了李開復(fù)的《向死而生》，張賢亮的《習慣死亡》，艾米·魏斯的《前世今生》，海靈格的自傳《這一生為何而來》等，就是在這段時間，我讀了張鐵生的《扶輪問路》《命若琴弦》《病隙碎筆》和其它一些作品。

史鐵生1951年出生于北京，1958年上小學(xué)，1967年畢業(yè)于清華附中初中部，1969年到陜北延安地區(qū)插隊。

三年后因雙腿癱瘓回到北京。

1979年開始發(fā)表作品。

著有長篇小說《務(wù)虛筆記》、《我的丁一之旅》，短篇小說《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》、《老屋小記》、《奶奶的星星》，散文隨筆《我與地壇》、《病隙碎筆》、《秋天的懷念》等。

《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲1982年、1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎，《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎，《病隙碎筆》獲第三屆魯迅文學(xué)獎。

2010年12月30日突發(fā)腦溢血去世。

柳青是長春電影制片廠導(dǎo)演，在史鐵生寫作道路上起著重要作用。

他鼓勵史鐵生把知青生活寫成電影文學(xué)劇本。

第一部作品雖未獲成功，但給了史鐵生信心，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。

1979年，幫助史鐵生發(fā)表第一部傷痕小說《法學(xué)教授及其夫人》，為史鐵生的創(chuàng)作之路打開了局面。

史鐵生寫作道路上另一個貴人，就是柳青的母親梅娘。

梅娘是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，1920年生于海參崴，本名孫嘉瑞。

因早年喪母，取“沒娘”之諧音為筆名。

她的作品以婚姻戀愛為題材，在20世紀三四十年代聲名赫赫，與張愛玲有“南玲北梅”之譽。

梅娘知道史鐵生在寫小說，對史鐵生說，“寫作這個東西是最不能急的，有時候要等待。

”她說的等待，不僅僅是寫作者對靈感的期盼，更是生命個體如何將經(jīng)歷與體驗積淀為思想形式的升華過程。

史鐵生從梅娘的話語中悟到了寫作與生命之初的某種同構(gòu)關(guān)系，后來史鐵生的創(chuàng)作精益求精，“我手寫我心”，篇篇皆屬心靈之作，與梅娘的引領(lǐng)、啟迪是分不開的。

《命若琴弦》講述了老瞎子和小瞎子的生命故事：一老一少師徒倆拿著三弦琴走鄉(xiāng)串戶，靠說書為生。

在老瞎子的琴槽中，有一張他師父留下的藥方，告訴他彈斷一千根琴弦后，取出藥方抓藥，就能使他雙眼復(fù)明。

50年后，老瞎子終于彈斷了一千根琴弦，他取出了那張珍藏多年的藥方，卻是一張白紙。

老瞎子并未將真相告訴小瞎子，而是將這張白紙封進了小瞎子的琴槽中，告訴小瞎子說，“得彈斷一千二百根”，讓小瞎子帶著希望活下去。

對于老瞎子而言，人生的目標和生命的意義就是彈斷一千根琴弦，用師父留下的藥方重新獲得光明。

當他終于彈斷最后兩根琴弦，打開師父留下的藥方，上面卻什么也沒有，老瞎子倍感絕望。

“一根琴弦需要兩個點才能拉緊，心弦也要兩個點，一頭是追求，一頭是目的”。

沒有了目標之后，老瞎子的心弦空無所系。

這時他想起了師父臨終前的話，“人的命就像這根弦……彈好了就夠了”。

老瞎子認識到，“一輩子被虛設(shè)的目的拉緊，生活中丁丁當當才有了生氣”，以往的那些奔忙、翻山、趕路、彈琴，乃至悲傷、憂慮都變得是那么快樂。

同時，老瞎子也悟透了人生的意義：一切人生目的都是假定的，生活的意義不在于那張能使自己重見光明的藥方，而在于“真正地彈斷每根琴弦”的過程。

這本書給我最大的啟示就是：人的心弦需要兩個點——“一頭是追求，一頭是目的”。

只有用這兩頭繃緊了的心弦——有了目的，有了追求，才會讓生命有意義。

生命的本質(zhì)不是結(jié)果，因為我們無論是誰，最終的結(jié)果都只有一個，從自然中來，到自然中去。

生命的本質(zhì)是過程。

這個過程，不一定非要飛黃騰達，位列人榜，只要我們有追求，有希望，彈好我們生命中的那根“琴弦”，就夠了。

合歡樹 史鐵生讀后感

史鐵生合歡樹讀后感

1.《合歡樹》是史鐵生早年的作品，距今已有二十多年。

史鐵生的作品一向以清淡悠遠見長，而《合歡樹》同樣秉承了這種平淡之中見真情的特點。

文章可以母親生前和死后分為兩個段落。

在回憶母親生前場景時，作者用了大量的筆墨寫母-子的生活細節(jié)：10歲那年“我”作文得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上;20歲那年“我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無濟于事，絕望與希望的交替出現(xiàn)將這一切渲染得更加哀涼;30歲了，“我”在寫作上小有成就，可是母親已經(jīng)乘鶴西去，這里作者將“我”對母親的懷念與感激描繪得不動聲色。

母愛的博大與厚重在前部分篇幅里處處可見。

“合歡樹”由母親的逝世開始進入我們的視野。

合歡樹是母親生前種下的樹，在母-子全心全意與病魔抗爭時，合歡樹是無暇被關(guān)注的;只有當母親的離去使這個世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。

無疑，在作者眼里，合歡樹是上天對他思念母親的安慰，是母愛的一種象征。

也因為這樣，作者不斷地流露出“欲罷不能”的情緒。

他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認識到母親畢竟早已離去。

這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。

文末的升華無疑是全文的點睛之筆。

作者將自己對人生

希望寄寓在新生的孩子上。

“有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。

他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

”在這個孩子的設(shè)計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過，所以這里表現(xiàn)出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感;倘若作者此處筆墨過多，我想一定顛覆了母親對兒子的希望。

從史鐵生的一生看我更希望給“合歡樹”賦予積極的意義。

它不僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見證。

《合歡樹》上一篇贊揚母愛的文章，盡管全文開篇就確定下了憂傷與懷念的基調(diào)，但是其對獨特人生的獨特感悟，依舊耐人尋味……

2. 這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始有了白發(fā)，母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃，但始終不見療效。

為了讓兒子開心一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，后來才知道這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很高興。

多年以后，合歡樹長到很高了。

可悲，他的母親早已不再人世了。

多么感人，多么善良的母親。

每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。

每一回都虔誠地抱著希望，但是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親

幾乎瘋了。

為了兒子，她能吃的苦都吃了。

正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因此頹廢下去，而是勇敢地面對生活，成了有名的作家。

讀到這里，我怎能不感動?怎能不為之落淚呢?

我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。

母親還健在，但歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。

有一天，天陰沉沉的。

放學(xué)了，我抄寫好家庭作業(yè)，磨磨蹭蹭地整理書包。

等我慢吞吞地走出教學(xué)樓，才知道天氣是那么寒冷。

母親在寒風中等我，探著身子張望著，我很不好意思。

母親怕我冷，就讓我穿上她帶來的外套，還不停地問：“冷嗎?沒凍著吧?”沒有怨言，眼神里只有溫柔。

一路上，我和母親說說笑笑，再也感覺不到任何寒意。

母親曾說：“父母給了我十分的愛，如果我只能夠還一分恩的話，她也感到很欣慰。

”但我想對母親說的是滴水之恩，當涌泉相報。

為我操勞一生的父母，我一定要成才，報答你們的恩情。

疫情告訴我們什么

疫情告訴我們該怎樣愛護自己和人類。

每個人的生命都只有一次，生命是非常寶貴的，我們一定要珍惜。

“疫情”之下，我們務(wù)必要學(xué)會保護自己的身體健康和生命安全。

強大的免疫力是抵御病毒的最有效屏障，因此，要養(yǎng)成健康的，有規(guī)律的生活習慣。

面對病毒，要用科學(xué)的措施和方法，保持積極樂觀的態(tài)度，保護好自己，保護好家人，對自己負責、對周圍人負責、對人類負責，是每個人的責任。

作家史鐵生曾說過：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。

咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。

”今天，在我們放棄出行、帶上口罩、宅在家里的時候，會更加明白這樣的體悟，會更理解那些靜好的歲月里，我們本來擁有的幸福。

如今的“疫情”是命運給我們上的一堂特別的健康教育課、人生幸福課，讓我們靜靜在家里，去體會擁有健康的可貴，去體會與家人在一起團聚的幸福，去體會人世間的溫情和真愛。