芬芳觀后感650字目錄
芬芳觀后感?
甘肅芬芳電影觀后感300字怎么寫?
《芬芳》是一部感人至深的電影,它讓我深刻地感受到了人生的真諦和價(jià)值。影片講述了一位年輕女孩的成長(zhǎng)歷程,她在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地掙扎,最終變成了一朵芬芳的花朵。這部電影讓我深刻地體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值,也讓我明白了生活中的許多道理。
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影片中的女主角是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子,她勤奮好學(xué),聰明伶俐,但是她的家庭卻非常貧困。她的母親早逝,父親是一個(gè)酗酒的乞丐,家里幾乎沒(méi)有什么錢財(cái)。女主角在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大,但她沒(méi)有放棄,她用自己的努力和堅(jiān)持,一步一步地走出了困境。
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影片中的女主角給我留下了深刻的印象,她的堅(jiān)韌和勇敢讓我深深地敬佩。她在生活中充滿了希望和勇氣,她的堅(jiān)持和努力讓我明白了一個(gè)道理,就是只要我們有信心和毅力,就一定能夠克服困難,走向成功。而成功所帶來(lái)的并不是物質(zhì)的享受,而是內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。
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影片中的故事情節(jié)非常感人,它讓我深深地感受到了親情、友情和愛(ài)情的重要性。女主角的父親雖然酗酒,但他對(duì)女兒卻是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),他在女兒最需要他的時(shí)候,總是能夠出現(xiàn)在她的身邊,給她最大的支持和幫助。而女主角的朋友們也是非常好的朋友,他們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助,更重要的是在生活中給予了彼此最大的支持和鼓勵(lì)。
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走出電影的特設(shè)情節(jié)和氛圍,我仍舊淚眼迷離,情緒久久不能平復(fù)。
細(xì)細(xì)品味電影的四個(gè)小故事,心疼少年們的遭遇,感動(dòng)學(xué)高德馨的老師,領(lǐng)略教育的真諦。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死的少年,走不出親人離世的陰霾,但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾,勇敢的飛向太陽(yáng)。
序幕拉開(kāi),一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨,打破了本來(lái)的安寧。
一夜間,一切都?xì)Я恕?/p>
泥石流不僅卷走了少年們親人的生命,同時(shí)也帶走了少年對(duì)世界的憧憬。
他們眼里無(wú)淚,也無(wú)光,只剩下憂郁和無(wú)盡的悲傷。
他們坐上校車,卻不知開(kāi)往何方……
人間滄桑,大愛(ài)無(wú)疆。
國(guó)家關(guān)懷災(zāi)區(qū)的孩子,為他們重建了一所學(xué)?!╋w中學(xué),這里成了這些流離失所,失去親人的孩子們的“新家”。
在這里,以愛(ài)育愛(ài)的老師們,給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手,帶他們脫離苦海,成為他們最親最愛(ài)的人。
也許是這些少年經(jīng)歷了災(zāi)難,讓他們更有決心,更勇敢。
他們努力學(xué)習(xí),大學(xué)畢業(yè)后,他們選擇回報(bào)社會(huì)。
在文縣泥石流災(zāi)害中,他們沖鋒陷陣,爭(zhēng)取救助更多的人。
電影最動(dòng)人心弦的是“賑災(zāi)救人,教育救心”的主題,天使般的老師手持愛(ài)的鑰匙,打開(kāi)了四個(gè)孩子沉重的心靈枷鎖。
第一個(gè)少年多吉,他不能釋懷妹妹和父母的離世,把自己封閉在自己的世界里,那里只有黑暗和無(wú)望……他不愿與別人交流,對(duì)這個(gè)世界充滿了絕望,以至于他選擇在浴室里自殺。
周老師和江老師為解開(kāi)他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng),讓他自己釋懷,代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。
第二個(gè)少年井曉曉,她因?yàn)闆](méi)能抓住媽媽的手,自責(zé)不已,認(rèn)為是她害死了最愛(ài)她的媽媽。
由于家庭原因,她的爸爸沒(méi)有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵,讓她內(nèi)心充滿恐懼。
周老師為解開(kāi)她的心結(jié),讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。
最后,井曉曉與父親相擁,彼此都解開(kāi)了心結(jié)。
第三個(gè)少年苗郎,由于父母常年在外地,自己與爺爺相依為命,他不能接受爺爺?shù)碾x世,當(dāng)看到爺爺?shù)臄噲F(tuán)車被砸毀時(shí),他覺(jué)得爺爺真的已經(jīng)不在了。
當(dāng)同學(xué)們和老師為他還原了爺爺?shù)臄噲F(tuán)車,他終于放下了心中的執(zhí)念,真正的面對(duì)爺爺去世的事實(shí)。
第四個(gè)少年云草,災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜,她身體并沒(méi)有任何問(wèn)題,但她卻站不起來(lái),自我封閉。
為了讓她重新站起來(lái),周老師費(fèi)盡心思。
終于,在自己搭檔的鼓舞和引領(lǐng)下,她從輪椅上站起來(lái)了。
四個(gè)少年,在他們最害怕,最無(wú)助的時(shí)候,兩個(gè)手持愛(ài)的火炬的老師,點(diǎn)燃了他們內(nèi)心希望的火苗。
讓他們能勇敢的面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)未來(lái)。
“人生并不是一條筆直的路,有逆風(fēng),也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面,抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句,也是主題,它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)。
老師們“大愛(ài)”的教育方式令人感動(dòng)。
師德、師魂、師表,躍然熒屏,也深入人心。
電影《芬芳》每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦,結(jié)尾江老師對(duì)著空曠的山呼喊,既是對(duì)逝者在天之靈的告慰,也是對(duì)同事周老師失蹤的尋找。
影片告訴我們,面對(duì)苦難和挫折,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
愛(ài)在,花兒就會(huì)開(kāi)放,芬芳就會(huì)永續(xù)。
而愛(ài)的傳播,離不開(kāi)人民教師。
老師是不僅要講授知識(shí),更要傳遞愛(ài)。
唯愿電影《芬芳》能啟迪每個(gè)教育有誤的父母能重視孩子的教育;愿每個(gè)人名教師在教授知識(shí)的同時(shí)能傳播愛(ài);愿身處災(zāi)難中的孩子們,能不懼挫折,勇敢面對(duì)生活!
甘肅芬芳電影觀后感可以這樣寫,看了這部電影之后,使我感受了深深的感動(dòng),我覺(jué)得這部電影拍的非常好,劇情的主人公的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
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