留學(xué)講座觀(guān)后感,莫言在香港大學(xué)演講觀(guān)后感 急急急急

留學(xué)講座觀(guān)后感目錄

聽(tīng)講座后的感想怎么寫(xiě)

莫言在香港大學(xué)演講觀(guān)后感 急急急急

作文講座觀(guān)后感

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留學(xué)講座是一種很好的機(jī)會(huì)，可以讓想要出國(guó)留學(xué)的人了解不同國(guó)家的教育體系、文化差異和留學(xué)申請(qǐng)流程。其中，最重要的是了解自己的興趣和目標(biāo)，并選擇適合自己的留學(xué)方案。

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聽(tīng)完留學(xué)講座后，我相信很多人會(huì)對(duì)留學(xué)有更清晰的認(rèn)識(shí)和更明確的計(jì)劃。但是，僅僅聽(tīng)講座是不夠的，還需要自己去深入了解和研究，以及付出努力和時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。"。

聽(tīng)講座后的感想怎么寫(xiě)

7月11日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是平凡的一天，也是不平凡的天。

平凡就在于在這一天里，沒(méi)有什么突起的波瀾，突然發(fā)生的狀況，還是平常的過(guò)日子；不平凡就在于在這一天里，我學(xué)到的東西比以往每天學(xué)到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學(xué)到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午，我揣著一顆好奇的心來(lái)到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場(chǎng)，靜靜地等著他傳授給我們他長(zhǎng)年累月從生活中體會(huì)出的一些道理。

講座開(kāi)始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，并談了他對(duì)那些事的見(jiàn)解和看法，把他從中體會(huì)到的東西毫不保留地傳授給了我們。

經(jīng)過(guò)這一次講座后，我學(xué)到了很多東西，具體如下：

一、我們應(yīng)該抓住課堂上的一點(diǎn)一滴。

老師上課的四十分鐘是最精華的部分，老師所講的一點(diǎn)一滴都是他們從多年的生活中體會(huì)到的。

所以在上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全身心地投入，聽(tīng)老師講課，不能漏掉老師講的任何細(xì)節(jié)。

如果你上課不聽(tīng)的話(huà)，你課后再認(rèn)真，花兩倍甚至三倍的時(shí)間都不一定能把課堂上漏掉的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。

所以，我們應(yīng)該抓住課堂上的一點(diǎn)一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

在熊哲昆哥哥考得長(zhǎng)沙理科高考狀元這個(gè)頭銜之后，許多家長(zhǎng)就問(wèn)他，你在哪里上的培訓(xùn)班，為什么考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說(shuō)：“我沒(méi)有上過(guò)培訓(xùn)班，我只不過(guò)是認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習(xí)題罷了！”其實(shí)老師布置的作業(yè)也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)點(diǎn)，我們應(yīng)該全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。

做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進(jìn)去，在自己的視線(xiàn)之內(nèi)只能看到這一方面的書(shū)，不能在桌上放兩本小說(shuō)，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來(lái)做作業(yè)，就會(huì)降低效率。

做作業(yè)時(shí)還有一個(gè)妙招：先做自己感覺(jué)最乏味的作業(yè)，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業(yè)，提高自己的興致。

當(dāng)你的興致非常高的時(shí)候，再做你感覺(jué)乏味的作業(yè)，就為樣循環(huán)下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲，不懂就要問(wèn)，直到自己理解了為止。

現(xiàn)在有很多同學(xué)，在學(xué)習(xí)上過(guò)于靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，不去問(wèn)老師，沒(méi)有要把這道題弄懂的欲望，從而導(dǎo)致考試時(shí)類(lèi)似的題型不會(huì)做。

如果他當(dāng)時(shí)自己勇敢一點(diǎn)，鼓起勇氣向老師討教的話(huà)，說(shuō)不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時(shí)候，很多人心中有疑問(wèn)，有自己的見(jiàn)解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的或提的問(wèn)題別人認(rèn)為太容易從而取笑他，讓他難堪。

其實(shí)，那些人應(yīng)該放下心靈的包袱，如釋負(fù)重，敢說(shuō)敢問(wèn)，勇敢地提問(wèn)，繪聲繪色地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，不要顧忌周?chē)渌说母惺?，只要你勇于說(shuō)出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

四、在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該多放松，多進(jìn)行體育鍛煉，多開(kāi)展活動(dòng)。

有很多人在緊張的學(xué)習(xí)之余，不知該用什么樣的方法來(lái)放松自己，在這里，他給我們推介了一個(gè)好方法：進(jìn)行自己喜歡的體育鍛煉，那樣你就會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，把自己所有的煩惱拋到腦后，緊張的神經(jīng)自然也就松弛了下來(lái)，還能增強(qiáng)自己的體質(zhì)，那豈不是一舉兩得？

五、對(duì)夢(mèng)想要有追求。

我相信在每個(gè)孩子幼小的心靈中都有著一個(gè)夢(mèng)想，也許很大，也許很小，不過(guò)都沒(méi)有關(guān)系，但是你不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，因?yàn)槟鞘悄銓W(xué)習(xí)中、生活中所有力量的源泉。

沒(méi)有它，就等于缺少了一根頂梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就會(huì)變得迷茫、乏味、沒(méi)有色彩，你也就只會(huì)盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會(huì)變得不知所措。

沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)存活有你的心中，你就不會(huì)去努力，你也不會(huì)試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應(yīng)該在自己的心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標(biāo)，并朝著這個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)目標(biāo)目標(biāo)去不斷奮進(jìn)，這樣，你就會(huì)成功。

六、對(duì)奧數(shù)、課外閱讀、英語(yǔ)的培養(yǎng)。

很多人認(rèn)為，語(yǔ)文是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，只要抓好語(yǔ)文就行了，可事實(shí)卻不是這樣。

從小就要抓好自己感興趣的東西，為以后的考試做鋪墊。

如果他科科成績(jī)都很好的話(huà)，可以多方面培養(yǎng)他的興趣，奧數(shù)比賽得了獎(jiǎng)，高考可以加分；課外閱讀量大的話(huà)，作業(yè)可以下筆成章；英語(yǔ)口語(yǔ)好的話(huà)，還不愁以后出國(guó)留學(xué)，真是碩果累累??！就算只對(duì)某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點(diǎn)抓好自己最感興趣的那個(gè)東西，在這一個(gè)點(diǎn)上做個(gè)突破，將來(lái)把它當(dāng)成突破口，為別的科目拉分，也可算是個(gè)好事吧！

七、積極參加譚外活動(dòng)、學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)比賽。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是根本，從而忽視了孩子們的活動(dòng)，這樣長(zhǎng)年累月，那孩子就會(huì)變成一個(gè)“書(shū)呆子”，變得不喜歡運(yùn)動(dòng)，不喜歡活動(dòng)，身體也會(huì)越來(lái)越經(jīng)不起考驗(yàn)，抵抗力越來(lái)越差，到頭來(lái)孩子動(dòng)不動(dòng)就生病，害的也是他們自己呀！所以我們應(yīng)該多多參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。

還有，我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國(guó)家的活動(dòng)、比賽，增強(qiáng)自己臨場(chǎng)考試的能力，測(cè)試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以后比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

……

總而言之，那天我學(xué)到的東西實(shí)在是太多了，數(shù)也數(shù)不清。

哎呀，快要十二點(diǎn)了，我得趕緊去睡覺(jué)了，下次再敘！

莫言在香港大學(xué)演講觀(guān)后感 急急急急

莫言得諾獎(jiǎng)，我作為一個(gè)愛(ài)文學(xué)的人很高興，自然也很關(guān)注他。

讀了下面這篇訪(fǎng)談，感覺(jué)莫言是以充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言在答問(wèn)，在說(shuō)，但感覺(jué)不是來(lái)自良心的談話(huà)。

智慧的談話(huà)往往八面玲瓏，似乎無(wú)懈可擊，但不如來(lái)自良心的話(huà)聽(tīng)起來(lái)更讓人信服，更能打動(dòng)人，也更能讓人記住，哪怕說(shuō)了一些我們不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)。

智慧的回答往往更像外交辭令，滴不水漏，但感覺(jué)也有些虛假。

當(dāng)代中國(guó)作家的生存環(huán)境特別是說(shuō)心里話(huà)的環(huán)境還是很困難的，這個(gè)我們都深有體會(huì)，所以，我們幾乎都被訓(xùn)練成了在所有場(chǎng)合都用似乎不是我們的腦子和嘴在說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，久而久之，習(xí)焉不察，也不以為怪。

但是莫言，你現(xiàn)在成了世界關(guān)注的人物，你現(xiàn)在特別是最近說(shuō)的話(huà)，世界上那么多的人包括一些有文化的人都在側(cè)耳聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，你還要這么聰明地講話(huà)嗎？以智慧去寫(xiě)與說(shuō)，與以良心去寫(xiě)與說(shuō)，這是當(dāng)代文學(xué)的一個(gè)大問(wèn)題，很值得思考。

我總感覺(jué)，莫言是一個(gè)非常有才華但也很智慧的作家，我的感受是，才華，我很贊嘆，但是智慧，成就了你，但從更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河來(lái)看，從更為廣闊的文化視野來(lái)看，也大大地限制了你。

正如你所說(shuō)，文學(xué)是人的文學(xué)，說(shuō)到人，聰明的人討巧，讓人夸獎(jiǎng)，而以心行事的人則更為本真，有時(shí)也更為動(dòng)人。

一般來(lái)說(shuō)，能得諾獎(jiǎng)的作家都應(yīng)該是具有人類(lèi)情懷的作家，而人類(lèi)的相通，需要智慧，但更需要心，人心是一樣的。

人同此心，天同此理啊。

作文講座觀(guān)后感

《聽(tīng)講座有感》

今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到楊佳紅老師來(lái)我們學(xué)校講座，講座的主題是“怎樣寫(xiě)好作文”。

鈴聲一響，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了會(huì)議室。

楊老師長(zhǎng)著大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。

楊老師出版了許多小說(shuō)，算的上是個(gè)大名鼎鼎的作家了。

老師就是老師，一上場(chǎng)就提到了許多同學(xué)共同的問(wèn)題：（除語(yǔ)文課代表外）同學(xué)們都認(rèn)為寫(xiě)作是一件很難的事。

那是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有掌握技巧，只是一味地聽(tīng)從和追隨同學(xué)、老師和父母。

其實(shí)寫(xiě)作首先需要多親近于大自然，貼近生活，就如我們的父母小時(shí)候一樣，在農(nóng)村中度過(guò)，自然少不了和大自然接觸；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一臺(tái)電腦，自然是寫(xiě)不出不錯(cuò)的作文的了，問(wèn)題一半就出在這點(diǎn)上。

關(guān)于作文，我們還得了解一下它的結(jié)構(gòu)。

就如蓋房，自然少不了骨架，就是文章的主要內(nèi)容，如同日記一樣，把當(dāng)時(shí)的想法、感受用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述好它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等就行了。

可這樣寫(xiě)作總會(huì)被老師定為流水狀文章，怎么辦呢？那就需要我們的擴(kuò)寫(xiě)了，加上語(yǔ)言的修辭手法，一篇文章不就出來(lái)了嗎？

強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作技巧，想必大家都有所明白了。

但在文學(xué)中創(chuàng)作與概念的認(rèn)識(shí)估計(jì)大家應(yīng)該不是太熟悉。

在寫(xiě)作中，我們不可能把所有的事情都陳述下來(lái)，必須有自己的想象。

比如大家都熟悉的故事，總會(huì)有一些打破常規(guī)的想象，這樣才夠新穎和吸引人。

觀(guān)察生活和興趣培養(yǎng)是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)，也是加深寫(xiě)作和生活常識(shí)的最佳積累要素。

通過(guò)這次講座，我對(duì)寫(xiě)作有了進(jìn)一步的了解，其實(shí)，興趣是根據(jù)自己喜歡的事物而產(chǎn)生的，基礎(chǔ)是起到?jīng)Q定性作用的，而興趣加基礎(chǔ)就是成功的秘訣。

讓我們快樂(lè)寫(xiě)作，快樂(lè)閱讀吧！