安醫(yī)大比賽觀后感,寫給殘疾人精神的感想

安醫(yī)大比賽觀后感目錄

助殘疾人的感想？

寫給殘疾人精神的感想

助殘疾人的感想？

。

從學(xué)生們的反饋來看，安醫(yī)大比賽是一次非常成功的活動。學(xué)生們表示比賽的組織非常周到，比賽規(guī)則也非常清晰明了。同時，比賽題目也非常有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生們在比賽中得到了很好的鍛煉。

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除此之外，學(xué)生們也表示比賽的氛圍非常好，大家都非常積極地參與其中，互相幫助、互相鼓勵。這種氛圍讓人感到非常溫暖和舒適。

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總的來說，安醫(yī)大比賽給學(xué)生們帶來了很多收獲和體驗，也展示了學(xué)校的活力和實力。希望未來可以有更多這樣的活動，讓學(xué)生們得到更多的鍛煉和成長。"。

助殘疾人的感想？

5月19日，就是全國助殘日的前一天，我和其他的幾個安大的同學(xué)一起參加了為這次“殘疾人體驗”活動而進行的一個培訓(xùn)。

我們參加了抽簽，我抽到的是肢殘組A組體驗者。

這次“殘疾人體驗”活動一共分為三個大組，分別是視障組，聽障組，肢殘組。

每個大組里面又分為A,B,C等幾個小組。

每個小組有一名體驗者和一到兩名監(jiān)督者。

體驗者會因分組不同而分別體驗盲人，聾人還有肢體殘疾者，分別需要完成既定的幾個任務(wù)。

監(jiān)督者在活動中會和體驗者保持一段距離，任務(wù)是保證體驗者的人身安全，并進行一些相應(yīng)的紀(jì)錄。

參加完培訓(xùn)之后的第二天，也就是5月20日，我們來到了安徽醫(yī)科大學(xué)教學(xué)樓的一間教室，在這里進行了簡單的安排之后，便各自踏上了體驗之旅。

因為是第一次坐輪椅，當(dāng)我用手推著車輪緩緩地在醫(yī)大校園里前行的時候，感覺是很特別的。

在短暫的調(diào)整之后，我完全進入了角色。

第一個任務(wù)是去校醫(yī)院掛號看病。

我詢問了路邊的同學(xué)，在知道了方向以后，便緩緩地“走“了過去。

路邊的同學(xué)都看看我，不過他們都只是有些好奇，并不會一直盯著我看，而只是禮貌里看了看，就轉(zhuǎn)過了視線。

到了校醫(yī)院之后，一位里面的阿姨主動推著我去掛號看病，最后又把我送出了校醫(yī)院。

這讓我很是感動，不住地說“謝謝”。

離開了校醫(yī)院之后，來到了籃球場，想試著投投籃，體會一下殘疾人參與運動的感覺。

以前每當(dāng)我看見自立自強的殘疾人運動員在世界比賽上為國爭光的場面時，總是很感動，因為他們教會了我一個詞――“自強不息”。

所以當(dāng)我決定去坐著輪椅投籃的時候，心中只有一個目標(biāo)，一定要完成。

第一個球，沒有碰到籃板，再投，第二個，碰到了籃筐，但沒進，再投，第三個，終于投中了。

我真是高興得無以復(fù)加了，心中有了成就感。

心想，只要自強不息，殘疾人也能達(dá)成夢想，坐輪椅也能投中籃球。

接著，我要去完成上一次公共廁所。

當(dāng)我詢問一個同學(xué)公共廁所在哪的時候，那個同學(xué)很熱心地推著我來到了圖書館，跟我指了一下不遠(yuǎn)的地方，那里就是廁所了，然后他可能有事，就向著另一個方向走了。

可等我走到廁所前的時候，才發(fā)現(xiàn)，那個廁所有一道門檻，輪椅很難越過。

正在我為難的時候，剛才的那個同學(xué)又回來了，他又過來幫助我越過了門檻，又幫助我完成了上廁所。

上廁所其實是一個很艱難的過程，因為我的腿不能用力，于是這個“方便”的過程變得很不方便。

我一直很感謝那個熱心又細(xì)心的同學(xué)，他讓我的心中充滿了溫暖。

后來我出了校門，到了馬路上，因為我想看看普通的市民是怎么看待殘疾人的。

原本我想，可能會遇上一些有些冷漠的目光，可是當(dāng)我真正緩緩地用手推著車輪前行的時候，看到的都是路人關(guān)切的目光，我仿佛從他們的眼神中讀出了“小心，當(dāng)心”等的善意提醒。

這樣的目光正是我所期望的。

有一位姐姐，原本是走在我前面的，當(dāng)她走過路邊一道臺階的時候，忽然轉(zhuǎn)過身來，到了我的身旁，主動為我扶著輪椅輕輕地越過了臺階。

這樣的細(xì)節(jié)讓我很感動，我再一次體會到了溫暖。

兩個多小時的體驗活動結(jié)束了，我完成了既定的任務(wù)，回到了那個出發(fā)的教室。

可是我仿佛忘記了自己其實是健全人，依舊坐在輪椅上面想了很多。

這個世界還是充滿愛的，活動過程中，我說的最多的一句話就是“謝謝”。

體驗時，我就只是把自己當(dāng)作是一個殘疾人，于是我感受到了殘疾人的最真實的心的狀態(tài)。

以前，我盡管也知道殘疾人生活很不方便，很艱難，但是沒有一個很具體的認(rèn)識，通過這次的體驗，我懂得了什么是苦，說不出來的苦才是真的苦。

去公共廁所的那一幕給我留下了太深的印象，真的是非常困難。

而殘疾人每天都要經(jīng)歷好幾次那樣的過程，可想而知，他們的生活是多么地不方便。

有了這一次的親身體驗，我學(xué)會了“換位思考”。

能夠站在殘疾人的角度看問題，知道了他們真正想要的是什么，我們這些健全人真正應(yīng)該給予他們的是什么。

我們都知道應(yīng)該去盡可能幫助殘疾人，可是有一些方式方法卻需要注意。

我們一定要在充分理解和尊重殘疾人意愿的情況提供幫助。

人與人之間，相互理解，相互尊重是最重要不過的事情了。

殘疾人渴望被正常人所接受，所尊重，所平等對待，他們最看重的不是身邊人提供怎樣的物質(zhì)援助，行動援助，而是一份尊重的關(guān)愛。

有時候，一句簡單的問候，一個善意的眼神，一份親切的叮囑都能讓他們心中感到溫暖萬分，他們的世界，應(yīng)該是充滿愛的，他們應(yīng)該是被愛包圍的人。

他們應(yīng)該和我們一樣，享受應(yīng)有的社會地位。

除了身體上面的差別之外，在大的方面，精神需求的方面，他們和我們是一樣的。

他們理應(yīng)得到社會中其他成員的更多的關(guān)愛，來化解他們心中可能存在的種種顧慮。

現(xiàn)在，各行各業(yè)都在宣傳和諧社會，真正的和諧是來自于人本身的。

殘疾人是較為特殊的一個群體，我們作為健全人，應(yīng)該幫助他們盡可能地融入到整個社會大家庭中來。

只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛是人類最美好的語言，愛是博大無私的奉獻(xiàn)。

當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芊瞰I(xiàn)出自己的一片愛心，美好的和諧社會也就到來了。

寫給殘疾人精神的感想

盲人,他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂.但是,盲人別的器官卻異常靈敏,老天關(guān)上了他明亮的眼睛,但卻打開了他美好的心靈,讓它能夠頑強的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界. 聾啞人,他不能聽見人與人之間快樂的交談,不能參與這快樂的交談.不能聽見世間那美妙的音樂.但是,他的生活依然很美好.他用心靈去感受大自然,感受身邊的點點滴滴,縱使她快樂. 手腳不便利的人,他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運動.在常人眼里,也許寫一個字,畫一幅畫,打一件毛衣……都是那樣簡單.可是在他眼里,做那些事,是多么多么的困難. 世界上所有的殘疾人,也許老天對他們有些不公平,但是他們沒有就此放棄.他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力來完成常人所能輕易完成的事情.就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點兒.他們用自己特有的優(yōu)點去感受大自然.雖然他們的身體不健全,但他們的心靈之窗并沒有關(guān)閉.他們用努力換來的成果,比我們一般人要多得多.也許他們所體驗到的常人并不能體驗到.看不見的海倫?凱勒在自己的努力下,成功了,成為了一名大名鼎鼎的作家,可有些人卻不如他. 殘疾人在生活中也許有許多不如我們的地方,但是,他們熱愛生活的心靈遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我們更強大

助殘疾人的感想？

5月19日，就是全國助殘日的前一天，我和其他的幾個安大的同學(xué)一起參加了為這次“殘疾人體驗”活動而進行的一個培訓(xùn)。

我們參加了抽簽，我抽到的是肢殘組A組體驗者。

這次“殘疾人體驗”活動一共分為三個大組，分別是視障組，聽障組，肢殘組。

每個大組里面又分為A,B,C等幾個小組。

每個小組有一名體驗者和一到兩名監(jiān)督者。

體驗者會因分組不同而分別體驗盲人，聾人還有肢體殘疾者，分別需要完成既定的幾個任務(wù)。

監(jiān)督者在活動中會和體驗者保持一段距離，任務(wù)是保證體驗者的人身安全，并進行一些相應(yīng)的紀(jì)錄。

參加完培訓(xùn)之后的第二天，也就是5月20日，我們來到了安徽醫(yī)科大學(xué)教學(xué)樓的一間教室，在這里進行了簡單的安排之后，便各自踏上了體驗之旅。

因為是第一次坐輪椅，當(dāng)我用手推著車輪緩緩地在醫(yī)大校園里前行的時候，感覺是很特別的。

在短暫的調(diào)整之后，我完全進入了角色。

第一個任務(wù)是去校醫(yī)院掛號看病。

我詢問了路邊的同學(xué)，在知道了方向以后，便緩緩地“走“了過去。

路邊的同學(xué)都看看我，不過他們都只是有些好奇，并不會一直盯著我看，而只是禮貌里看了看，就轉(zhuǎn)過了視線。

到了校醫(yī)院之后，一位里面的阿姨主動推著我去掛號看病，最后又把我送出了校醫(yī)院。

這讓我很是感動，不住地說“謝謝”。

離開了校醫(yī)院之后，來到了籃球場，想試著投投籃，體會一下殘疾人參與運動的感覺。

以前每當(dāng)我看見自立自強的殘疾人運動員在世界比賽上為國爭光的場面時，總是很感動，因為他們教會了我一個詞――“自強不息”。

所以當(dāng)我決定去坐著輪椅投籃的時候，心中只有一個目標(biāo)，一定要完成。

第一個球，沒有碰到籃板，再投，第二個，碰到了籃筐，但沒進，再投，第三個，終于投中了。

我真是高興得無以復(fù)加了，心中有了成就感。

心想，只要自強不息，殘疾人也能達(dá)成夢想，坐輪椅也能投中籃球。

接著，我要去完成上一次公共廁所。

當(dāng)我詢問一個同學(xué)公共廁所在哪的時候，那個同學(xué)很熱心地推著我來到了圖書館，跟我指了一下不遠(yuǎn)的地方，那里就是廁所了，然后他可能有事，就向著另一個方向走了。

可等我走到廁所前的時候，才發(fā)現(xiàn)，那個廁所有一道門檻，輪椅很難越過。

正在我為難的時候，剛才的那個同學(xué)又回來了，他又過來幫助我越過了門檻，又幫助我完成了上廁所。

上廁所其實是一個很艱難的過程，因為我的腿不能用力，于是這個“方便”的過程變得很不方便。

我一直很感謝那個熱心又細(xì)心的同學(xué)，他讓我的心中充滿了溫暖。

后來我出了校門，到了馬路上，因為我想看看普通的市民是怎么看待殘疾人的。

原本我想，可能會遇上一些有些冷漠的目光，可是當(dāng)我真正緩緩地用手推著車輪前行的時候，看到的都是路人關(guān)切的目光，我仿佛從他們的眼神中讀出了“小心，當(dāng)心”等的善意提醒。

這樣的目光正是我所期望的。

有一位姐姐，原本是走在我前面的，當(dāng)她走過路邊一道臺階的時候，忽然轉(zhuǎn)過身來，到了我的身旁，主動為我扶著輪椅輕輕地越過了臺階。

這樣的細(xì)節(jié)讓我很感動，我再一次體會到了溫暖。

兩個多小時的體驗活動結(jié)束了，我完成了既定的任務(wù)，回到了那個出發(fā)的教室。

可是我仿佛忘記了自己其實是健全人，依舊坐在輪椅上面想了很多。

這個世界還是充滿愛的，活動過程中，我說的最多的一句話就是“謝謝”。

體驗時，我就只是把自己當(dāng)作是一個殘疾人，于是我感受到了殘疾人的最真實的心的狀態(tài)。

以前，我盡管也知道殘疾人生活很不方便，很艱難，但是沒有一個很具體的認(rèn)識，通過這次的體驗，我懂得了什么是苦，說不出來的苦才是真的苦。

去公共廁所的那一幕給我留下了太深的印象，真的是非常困難。

而殘疾人每天都要經(jīng)歷好幾次那樣的過程，可想而知，他們的生活是多么地不方便。

有了這一次的親身體驗，我學(xué)會了“換位思考”。

能夠站在殘疾人的角度看問題，知道了他們真正想要的是什么，我們這些健全人真正應(yīng)該給予他們的是什么。

我們都知道應(yīng)該去盡可能幫助殘疾人，可是有一些方式方法卻需要注意。

我們一定要在充分理解和尊重殘疾人意愿的情況提供幫助。

人與人之間，相互理解，相互尊重是最重要不過的事情了。

殘疾人渴望被正常人所接受，所尊重，所平等對待，他們最看重的不是身邊人提供怎樣的物質(zhì)援助，行動援助，而是一份尊重的關(guān)愛。

有時候，一句簡單的問候，一個善意的眼神，一份親切的叮囑都能讓他們心中感到溫暖萬分，他們的世界，應(yīng)該是充滿愛的，他們應(yīng)該是被愛包圍的人。

他們應(yīng)該和我們一樣，享受應(yīng)有的社會地位。

除了身體上面的差別之外，在大的方面，精神需求的方面，他們和我們是一樣的。

他們理應(yīng)得到社會中其他成員的更多的關(guān)愛，來化解他們心中可能存在的種種顧慮。

現(xiàn)在，各行各業(yè)都在宣傳和諧社會，真正的和諧是來自于人本身的。

殘疾人是較為特殊的一個群體，我們作為健全人，應(yīng)該幫助他們盡可能地融入到整個社會大家庭中來。

只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛是人類最美好的語言，愛是博大無私的奉獻(xiàn)。

當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芊瞰I(xiàn)出自己的一片愛心，美好的和諧社會也就到來了。