我要讀書觀后感,我要讀書的觀后感

我要讀書觀后感目錄

我要讀書讀后感

我要讀書的觀后感

作為一名AI語言模型，我無法闡述觀后感。如果您能提供更多的信息，我可以幫助您更好地完成任務(wù)。例如，您讀了哪本書？您對書中的哪些方面感到印象深刻？您認(rèn)為這本書對您有什么影響？等等。感謝您的理解。"

我要讀書讀后感

我要讀書讀后感

《“我要讀書”》這篇文章生動的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事。

“我要讀書”這個(gè)要求，對一個(gè)普通孩子來說，是多么的平常。

可是對張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價(jià)啊！海迪姐姐在五歲時(shí)，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。

如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。

她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強(qiáng)坐住。

讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。

海迪姐姐那時(shí)才五歲，怎么不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎么才能上學(xué)讀書呢？但是，面對這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海迪姐姐并沒有屈服，對生活也沒有失去信心。

1976年，海迪姐姐做了第四次大手術(shù)。

手術(shù)后她還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

因?yàn)椴荒苣脮垕寢尠褧顽R子放在床頭柜上，從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁。

她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語、德語、日語和世界語。

不僅如此，她還利用了四年的時(shí)間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》。

海迪姐姐這種頑強(qiáng)的毅力感染了我。

想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)夠緊張的了。

讓許多美好的時(shí)光在玩耍、無聊中溜走。

相比之下，我感到無限的慚愧和內(nèi)疚，我取得的一些成績實(shí)在太微不足道了。

作文

海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會到：人的一生難免有些挫折與失敗。

但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。

一個(gè)人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅(jiān)持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅。

夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。

我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。

想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，但是少年須勵(lì)志，年華別虛度。

我們從小就要磨煉成堅(jiān)強(qiáng)的意志，珍惜美好時(shí)光。

愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，為將來建設(shè)祖國打下結(jié)識的基礎(chǔ)！

我要讀書的觀后感

我要讀書的觀后感如下：

讀書的觀后感就是看了一本書或一篇文章之后，把感受和從書中收到的啟示表達(dá)出來。

一般是議論文的形式，按先總后分來寫，觀后感要特別注意以下幾點(diǎn)：

1、觀后感要將重點(diǎn)放在感“子上，不要大篇論述書中情節(jié)，更不要細(xì)致的描寫故事內(nèi)容，否則就寫成了書中的內(nèi)容簡介。

文中引用書中內(nèi)容，是為”感“服務(wù)的，因此引用書中內(nèi)容三言兩語即可。

2、”感“是重點(diǎn)，但不等于離開”觀“。

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提了一下，“看了某本書之后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原文，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實(shí)際意義，要讓"觀”和“感”相吻合。

觀后感格式：

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什么。

我們讀書看電影都有一個(gè)過程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，"敘"就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，"議"就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點(diǎn)，不能太長，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因?yàn)?quot;感"的目的就是要指導(dǎo)我們的實(shí)際行動，要不就毫無意義了。

具體說來，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。