觀ted演講觀后感,ted英語演講讀后感

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《TED演講的秘密》讀后感

ted英語演講讀后感

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TED演講是一種充滿激情和啟發(fā)性的演講形式，它以簡潔明了的語言和生動的圖像來展示思想和思維方式。演講者們通常來自各行各業(yè)，包括科學家、藝術家、企業(yè)家等，他們分享了自己的經驗、見解和想法，以此來激發(fā)聽眾的思考和行動。

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通過觀看TED演講，我發(fā)現它們有以下幾個方面的特點：。

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首先，TED演講通常是短小精悍的，時間一般在18分鐘以內。這樣的時間限制強迫演講者提煉核心內容，使得演講更加精準和有力。

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其次，TED演講注重視覺效果，演講者會使用精美的幻燈片或圖像來支持他們的演講。這樣的視覺效果可以幫助聽眾更好地理解和記憶演講內容。

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最后，TED演講的形式非?；钴S和互動，演講者通常會和現場觀眾進行互動，引發(fā)聽眾的思考和討論。這種互動形式可以提高聽眾的參與度和積極性。

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綜合以上幾點，我認為TED演講是一種非常有價值的演講形式，它可以幫助人們獲得新的思想和啟發(fā)，激發(fā)人們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，進而推動社會的進步和發(fā)展。"。

《TED演講的秘密》讀后感

今晚要開始練習演講了，畢竟我是立志用18分鐘站在TED的演講臺改變世界的人。

從今天開始，我要想一個意向不到的開場白、設計一個特別響亮的口號。

恩，好像還差一個催人淚下或鼓舞人心的故事。

所有都準備好了，我能站上TED嗎？

當然不能，或許我們能從各位演講者身上學到一些演講技巧，比如如何控場、如何做出手勢、如何開頭結尾等等。

但我們學不到的是演講者們對自己所在領域的熱愛以及在一個行業(yè)深耕數十年的毅力。

《幫500公里外的小侄子更好學習》的演講者薩爾曼.可汗是可汗學院的創(chuàng)始人，致力于通過網絡影片進行免費授課從而加快各年齡學生的學習速度；《對稱性之謎》的演講者馬庫斯.杜.沙托是一位數學家，終其一生都在研究對稱性之美。

假設兩位演講者交換了演講主題會怎樣？即便激情滿滿，但能打動人心嗎？ 所以，18分鐘改變世界的不是演講本身，而是演講背后長時間的堅守和思考。

無論你想改變世界還是想影響他人，都請從增加閱歷開始吧。

去工作、去讀書、去旅行、去結識朋友，讓生活充實而多彩。

如此，才不至于站上演講臺，說的都是別人的故事，講的都是他人的人生。

后記：今天的材料看了幾遍才有一些思路，最后定了2個角度：第一個是探討一個演講者的核心價值在哪里，從13歲的鄒奇奇到91歲的約翰.伍登（年齡為演講時的年齡）TED要通過演講給我們帶來什么；第二個是今天文章的思路，批判的看今天的晨讀材料，不是練練演講站在演講臺就能改變世界。

兩個思路有重復的部分，第一個角度對我來說有些難，就選了第二個。

ted英語演講讀后感

嘖嘖，這年頭連楊瀾都批不得了嗎？！╮(╯▽╰)╭ 1.英語口語水平和演講水平不能劃等號，這演講題目太大內容太空，結構松散是不爭的事實。

TED上多的是帶較重口音的演講人，內容比這好的大有人在，更何況，從這場來看，楊瀾的英語，至少是口語沒多好。

2.我不需要會做菜才能評價一道菜的好壞，也不需要會制冷才能說一臺冰箱爛，所以我不需要超越楊瀾才能評價她的一篇演講。

請把基本的邏輯關系搞清楚。

+++++++++++++ 1 不是批評不得，你一句|這演講大，空，結構松散| 就是很有理有據了么？我只聽了一遍，但我覺得她說的很好，她開場用中國蘇三大媽的那個例子算有趣吧？然后說到她自己當年畢業(yè)應聘的迷茫，然后講到現在的中國孩子有什么想法，他們的現狀，他們的困難，最后是中國的希望，這結構還松散？告訴我，怎樣不叫松散！她用了十幾分鐘時間，把中國的一些熱點都說到位了，很hold住好不好！ 2 你說不會做菜就不能評價好壞，不是的！而是你在批評之后要提出中肯的意見，你不能只說，不好吃！你可以說太咸了或者太淡了或者太油了，你得有理由。

如果這是說不好吃，你就是沒有資格評論，因為你不是專業(yè)的，所謂術業(yè)有專攻，批評別人的時候，要看看自己有沒有資本。

人云亦云有意思么？ 你上面說，楊瀾的口語沒多好，你知道什么叫口語好么？楊瀾侃侃而談，用詞都很到位，說的淺顯易懂，口音非常純正，這已經很好了。