紅色醫(yī)生觀后感,一張深紅色的蠟燭里的醫(yī)生的職責(zé)讀后感

紅色醫(yī)生觀后感目錄

怎么寫(xiě)讀后感

一張深紅色的蠟燭里的醫(yī)生的職責(zé)讀后感

從此，對(duì)他(她）有了特別的敬意 作文 初中作文

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從觀眾的反饋來(lái)看，電影《紅色醫(yī)生》以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了一位中國(guó)女醫(yī)生在文革期間為了拯救病人而不斷努力的故事。影片通過(guò)真實(shí)感人的情節(jié)、細(xì)膩的表演和精美的畫(huà)面，成功地向觀眾展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的人物與生活。

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觀眾們普遍認(rèn)為，電影中的女主角張靜初的演技非常出色，她成功地將角色的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾感受到了她的堅(jiān)定和勇敢。同時(shí)，影片中的其他演員也都表現(xiàn)得非常出色，配合得當(dāng)，讓整個(gè)故事更加真實(shí)感人。

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除此之外，觀眾們也認(rèn)為影片的制作非常用心，畫(huà)面精美，音樂(lè)悠揚(yáng)，讓人沉浸在那個(gè)時(shí)代的氛圍中。整部電影的節(jié)奏也非常緊湊，沒(méi)有任何冗余的情節(jié)，讓觀眾一直保持著關(guān)注和緊張。

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總的來(lái)說(shuō)，電影《紅色醫(yī)生》是一部非常優(yōu)秀的影片，它通過(guò)真實(shí)的歷史事件和精彩的表現(xiàn)方式，成功地向觀眾展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的人物和生活。它不僅讓觀眾感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，也讓人們感受到了人性的美好和堅(jiān)持的力量。"。

怎么寫(xiě)讀后感

一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫(xiě)好讀后感的前提。

　　“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。

如果對(duì)原文都沒(méi)讀懂，那也就不可能寫(xiě)出有價(jià)值的感想來(lái)。

　　怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。

哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不要放過(guò)去。

要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫(xiě)上簡(jiǎn)略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。

　　二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

　　看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。

你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

　　三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。

我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

　　四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

　　讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。

因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。

敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

　　有的同學(xué)在寫(xiě)讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。

這樣寫(xiě)就不符合要求了。

　　讀后感以“感”為主。

要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。

在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。

在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

　　讀后感的寫(xiě)法，種類(lèi)很多，但寫(xiě)好讀后感基本上離不開(kāi)以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。

一張深紅色的蠟燭里的醫(yī)生的職責(zé)讀后感

短文里的臺(tái)燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大，還喜歡到處?kù)乓约海驗(yàn)樽约河兄?/p>

亮的外表而瞧不起普通的蠟燭。

但當(dāng)驕傲的臺(tái)燈壞了，而人們急需要光明的時(shí)候，主人

把默默無(wú)聞的的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃了它，它的火焰依然照亮了房間里的每一個(gè)角落。

而蠟燭謙虛地說(shuō)：“我發(fā)出的光太淡了，的確沒(méi)有臺(tái)燈亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作

出較大的貢獻(xiàn)。

”可它自己卻默默地燃燒著，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開(kāi)了人

間。

蠟燭雖然沒(méi)有臺(tái)燈那樣美麗，但我們生活中離不開(kāi)它，它總是發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私

奉獻(xiàn)的精神，它是多么平凡而又偉大??！

從此，對(duì)他(她）有了特別的敬意 作文 初中作文

一滴滴鮮紅的紅細(xì)胞流入母親的體內(nèi)，看著母親那蒼白的臉稍見(jiàn)血色，聽(tīng)著母親漸漸恢復(fù)了平靜的呼吸聲，我懸著的心暫時(shí)又歸位了……

母親睡著了，再看那鮮紅的血袋，我的眼睛濕潤(rùn)了……仔細(xì)又仔細(xì)的看那血袋：獻(xiàn)血人是鄭宇，男性。

我有馬上就找到鄭宇見(jiàn)到鄭宇的沖動(dòng)，我我我簡(jiǎn)直要跪下去謝恩了……

然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢？捧著著鮮紅的血袋，我仿佛能聽(tīng)到他那健康的砰砰心跳聲……

鄭宇，謝謝你，是你延長(zhǎng)了我母親的生命……我一遍一遍地在心里傾訴我的謝意……

我也要去獻(xiàn)血，我一定要去！我說(shuō)服母親我要去獻(xiàn)血。

母親答應(yīng)我等她出院就讓我去。

鄭宇，我無(wú)法回報(bào)你個(gè)人，我也只能用我些許的鮮血來(lái)回報(bào)這份人間真情；用我些許的鮮血來(lái)挽救那些危難中我希望也是辛勞了一生的也是母親的人……

可是可是，再多的鮮血和再昂貴的藥物也沒(méi)能留住母親，終于有一天，母親還是離我而去了……

我的天塌了……但我依然感激那獻(xiàn)血而延長(zhǎng)母親生命的人——鄭宇。

母親走了，我獻(xiàn)血的愿望和喪母之痛同時(shí)揪繞著我……

在母親離家半個(gè)月的時(shí)候，我堅(jiān)決去鮮血了，順便領(lǐng)會(huì)母親用血的抵押金（因?yàn)楦绺邕B續(xù)獻(xiàn)血三個(gè)年頭了，親人用血是免費(fèi)的。

親人眼里無(wú)偉人，從來(lái)沒(méi)感到哥哥的偉大，說(shuō)不定也正有人和我擁有同樣的心態(tài)強(qiáng)烈地想著和感謝著我哥哥）。

當(dāng)我恍恍惚惚蒼白著臉（我還一點(diǎn)也沒(méi)從悲痛中醒來(lái)）來(lái)到血站，問(wèn)在哪屋獻(xiàn)血時(shí)，一個(gè)醫(yī)生大姐指點(diǎn)了我。

走進(jìn)去，填寫(xiě)有關(guān)表格，就在要檢查身體時(shí)，細(xì)心的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我是如此的虛弱，如此的蒼白，就關(guān)切地問(wèn)：你能行嗎？怎么了？我說(shuō)：沒(méi)事，就是想獻(xiàn)血！可我的淚流了出來(lái)。

醫(yī)生出去了，一小會(huì)兒的工夫，進(jìn)來(lái)了一個(gè)年老的女醫(yī)生，輕輕地端給我一杯滾燙的熱奶：“孩子，你的狀態(tài)不適合獻(xiàn)血，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”

我含淚說(shuō)了我的理由，老醫(yī)生眼圈紅了：“孩子，先回去吧！你現(xiàn)在太虛弱了，等恢復(fù)好了再來(lái)，好吧！以后身體好了，可以每年獻(xiàn)一次！去吧，回去吧！”

我再三堅(jiān)持，還是被老醫(yī)生輕輕地推送出來(lái)：“回去吧，你現(xiàn)在的狀態(tài)，血的質(zhì)量也不會(huì)好，等不虛弱了，再來(lái)，噢！”

我無(wú)助地出來(lái)了，剛好又遇到了給我指路的醫(yī)生大姐，匆忙中，她又一次駐足：“這么快，完事了？”我無(wú)聲地?fù)u搖頭。

大姐再問(wèn)：“怎么了？你蒼白得很，體力不支呢！”

我含淚扼要地說(shuō)明了被拒絕的原因，醫(yī)生大姐流淚了，把我送到血站的大門(mén)口，并幫我叫了出租車(chē)：“回去吧，有你獻(xiàn)血的日子！調(diào)養(yǎng)好自己，回報(bào)九泉下的母親，回報(bào)天下好心人！”

被拒絕的同時(shí)，我又一次嘗到了人間的真情……

都說(shuō)現(xiàn)在是物欲橫流的年代，可我深切地體會(huì)著：人間依然有真情…………

我祈禱：好人一生平安……

我祈禱：人間真情永駐……