北京以北觀后感目錄
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《北城以北》讀后感~~
《北京青年》觀后感
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據(jù)用戶反饋,北京以北地區(qū)擁有雄奇壯麗的自然風(fēng)光,比如長城、紫禁城、頤和園等歷史文化遺跡,以及森林、湖泊、山巒等自然景觀。在這里,可以感受到中國悠久的文化底蘊(yùn)和自然之美。
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除了自然景觀,北京以北的城市建設(shè)也十分發(fā)達(dá),有現(xiàn)代化的高速公路、高鐵、地鐵等交通設(shè)施,以及商業(yè)街區(qū)、購物中心、酒店等現(xiàn)代化建筑。這些現(xiàn)代化設(shè)施為游客提供了更加便捷和舒適的旅游體驗(yàn)。
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總的來說,北京以北是一片具有深厚歷史文化和自然之美的土地,值得一游。"。
讀過一本書,叫《北城以北》,可以這么說,那里面的世界是暗無天日,毫無光彩的。
主人公裴斐出生在一個(gè)并不算美好的家庭,這個(gè)家庭或許有些離奇,母親是北城傳奇人物葉傾蝶生前的朋友,然而裴斐在小學(xué)時(shí)卻與葉傾蝶的女兒花蕊蕊成為朋友,此外還有莫柒信,主人公的表哥文蠡,表姐左忻還有表妹夏粲晴。
在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí),花蕊蕊的背叛,小柒的失蹤給裴斐帶來了無盡的傷痛。
此后十年甚至更久,裴斐一直在逃離北城,遠(yuǎn)走高飛。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們或許不會(huì)遇到那樣離奇曲折的故事,也不會(huì)像裴斐一樣有個(gè)文心蘭那樣可恨的母親。
但那些人物,多少都帶著我們?cè)?jīng)的影子——有一些幼稚,有一些叛逆,有一些夢想。
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界,這里可以充滿幻想,可以充滿童真,當(dāng)然,也可能黯淡無光,然而這一切的一切取決于我們的父母還有我們生活的環(huán)境。
或許在大多數(shù)人眼里這個(gè)世界并不真實(shí),并不存在,也并不重要。
可,這個(gè)世界是否生動(dòng)有趣,會(huì)影響到將來我們的性格,甚至我們的人生軌跡,這也正是許多人沒有想到卻也無法預(yù)料的。
我們不能保證這個(gè)世界充滿光明,充滿希望,可就算有或多或少悲傷的結(jié)局,終究也會(huì)被時(shí)光沖淡,成為我們腦海中一片落滿灰塵的記憶碎片。
正如,作者所說,裴斐所想:有些事情之所以能讓我們難以忘懷,或許并不因?yàn)槭虑楸旧碛侄嗝疵篮玫米屇汶y忘,而是它在你最需要它的時(shí)候,因?yàn)槠炔坏靡训脑?,而離開了。
主人公何東與權(quán)箏在民政局登記結(jié)婚證的最后時(shí)刻,何東猶豫了。
他覺得生活沒有激情,不知道結(jié)婚該準(zhǔn)備什么,覺得自己過得很壓抑,父母半生的爭吵影響了他對(duì)婚姻的看法。
首先,何東辭掉了公務(wù)員工作,去體驗(yàn)其他不同的工作,然后受不了母親的軟磨硬泡,乖乖地回單位上班。
何東的母親在上下班點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)何東面前,讓他很不適應(yīng),最后自己做了一個(gè)大膽的決定:決定離開生活了二十幾年的北京,把青春重新走了一回。
從最開始有這個(gè)想法,然后何西、何南、何北是加入青春重新走一回的第一波人,其次是偷偷躲在車?yán)锏奶茓桑缓笕沃说某霈F(xiàn),權(quán)箏、丁香、葉坦等人的加入,在王越、葉叔叔、爺爺這三位導(dǎo)師般人物的引導(dǎo)下他們等人最終收獲了成長與幸福。
這是第三次看這部劇,距離上一次看是八年前了,這次收獲很大,有如下思考:
一、不要隨便給自己和別人貼標(biāo)簽
當(dāng)何北第一次出現(xiàn)在劇中時(shí),自己心里的想法是:這啥呀,一不務(wù)正業(yè)的小混混也來了!何北的爸爸以及他的叔叔與堂兄弟們都覺得何北這輩子就這樣了,吊兒郎當(dāng),干啥啥不行就是他們給何北貼的標(biāo)簽。
很多時(shí)候我們用一個(gè)固定的視角去看待一個(gè)人或一件事時(shí),好看的人或事越看越順眼,不好看的則看到一次鄙視一次。
我們?cè)诮o別人貼標(biāo)簽的同時(shí),也把我們的思維給定勢了。
人都是在變化的,千萬不要給自己和別人貼標(biāo)簽,正如古人所說“士別三日刮目相看”。
二、戀愛和婚姻是兩碼事
何東在和權(quán)箏登記結(jié)婚的最后一刻,奪走了登記員手中即將蓋下印章的“半成品”結(jié)婚證。
因?yàn)樗约哼^得很壓抑,不快活,生活沒有激情。
他明白結(jié)婚要準(zhǔn)備一些東西,但是他不知道要準(zhǔn)備些什么,所以他恐懼。
他說他與權(quán)箏三年的相處都是在圍繞著結(jié)婚的方向在走,他們戀愛就是奔著結(jié)婚去的,把戀愛當(dāng)作結(jié)婚前的準(zhǔn)備了。
或許現(xiàn)階段的自己對(duì)這個(gè)話題是沒有發(fā)言權(quán)的,但是從身邊朋友以及遇到的一些人(離異的)這些現(xiàn)象來看,如果戀愛和婚姻是一碼事的話,他們就不會(huì)分開了。
三、文化與能力不是相對(duì)應(yīng)的
在我們周圍有時(shí)遇到這樣的情況,當(dāng)某人把事情弄砸了,其他人總會(huì)用“這人沒什么文化”來作為失敗的理由,然后當(dāng)事人也會(huì)心安理得的接受“我沒什么文化”所以把事情弄砸了。
或許我們大多數(shù)人認(rèn)為文化是有能力的基礎(chǔ),甚至文化的高低與能力是正相關(guān)的關(guān)系。
在沒有看到劇中葉坦父親與何東在早餐店的對(duì)話前,我也是這樣認(rèn)為的。
如果這樣去想:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)是文化的一種,而能力則是一個(gè)很寬泛的領(lǐng)域,它可以某種的技術(shù),也可以是思維方式。
我們所說的文化,它是固定的,而能力則是隨著時(shí)間的增長而變化的,如果我們保持學(xué)習(xí),那么能力就是正向增長,反之亦然。
四、知道自己想要什么真的很重要的
劇中他們四兄弟都有著自己的理想:老大何東,因?yàn)樯钆c工作不如意想找尋一些什么;老二何西,在相親時(shí)遇見丁香,一心想著怎么才能獲得芳心;老三何南,留學(xué)歸來,想靠著自己設(shè)計(jì)的多功能創(chuàng)業(yè);老四何北,因?yàn)樽约撼商炫菥瓢桑畲蟮睦硐刖褪情_一酒吧。
他們重新走一回青春回來都怎么樣了呢?何東,走上的體驗(yàn)培訓(xùn)師的崗位;何西,追到自己喜歡人,回醫(yī)院上班;何南,開始腳踏實(shí)地工作積累經(jīng)驗(yàn),為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備;何北,開始奮斗不再做一吊兒郎當(dāng)?shù)幕旎臁?/p>
想要知道自己想要什么,就像減肥一樣,沒有那么快速找到。
需要我們自己去發(fā)現(xiàn),去嘗試,一步步的逼近它。
雖然現(xiàn)下我們可能迷茫,但是一定有自己的幾個(gè)小目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)的過程中我們會(huì)遇到不同的人,從別人的生活經(jīng)歷中去看現(xiàn)在的自己處于什么位置。
這樣日復(fù)一日的打磨與發(fā)現(xiàn),終會(huì)找到自己人生的意義。
五、改變自己
我們大多數(shù)人都是以自我為中心的,有人喜歡控制別人,有人喜歡看別人熱鬧,總之每個(gè)人的獨(dú)特構(gòu)建了復(fù)雜的人性世界。
最開始以為的改變:做了某件事情,特害怕別人說,下次不去做就是改變了,其實(shí)就是自己太在意別人的看法;后來以為的改變,因?yàn)橐豢跉馀懒?3樓,然后癱在沙發(fā)那種快累死的感覺呼喚自己要運(yùn)動(dòng)起來才行,遂一腳踏進(jìn)了跑圈,甩掉30斤肉,改變?nèi)怏w是我改變自己的開始;再后來受跑友們的影響,開始閱讀來改變自己思維,升級(jí)迭代自己。
現(xiàn)在認(rèn)為的改變:去做自己以前沒有做過的事情,然后弄清楚它們的底層邏輯,最后用行動(dòng)來影響思維,思維來影響我們的行動(dòng),如此反復(fù),我們就發(fā)生改變了。
期待下次觀看的感悟。
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