危險(xiǎn)旅途觀后感,觀后感怎么寫,二年級(jí)

危險(xiǎn)旅途觀后感目錄

讀魯濱遜漂流記第一章危險(xiǎn)的旅行后感200字

觀后感怎么寫,二年級(jí)

電影《極度險(xiǎn)情》觀后感

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然而，正是因?yàn)檫@些困難和挑戰(zhàn)，人們才會(huì)感受到旅途的真正意義。旅途不僅是一種體驗(yàn)，更是一種成長(zhǎng)和啟迪。在危險(xiǎn)旅途中，人們可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何保護(hù)自己和他人的安全，如何體驗(yàn)和欣賞陌生的文化和風(fēng)景。

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此外，危險(xiǎn)旅途也可以讓人們更加珍惜生命和時(shí)間。在旅途的每一個(gè)瞬間，人們都應(yīng)該珍惜當(dāng)下，感受生命的美好和無(wú)限可能。在危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)中，人們也會(huì)更加意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。

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總之，危險(xiǎn)旅途雖然困難重重，但是它也是一種珍貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能真正領(lǐng)略旅途的意義和價(jià)值。"。

讀魯濱遜漂流記第一章危險(xiǎn)的旅行后感200字

《魯賓遜漂流記》寫的是魯賓遜不顧父親的勸阻，決定要出海經(jīng)商。

有一次被土耳其海盜所俘，幸而逃脫，到巴西經(jīng)營(yíng)蔗田與糖廠。

四年后往非洲販賣黑奴，不幸在大海中遇險(xiǎn)。

其它船員都葬身魚腹，只有它一人幸存。

他漂流到一個(gè)荒島，一人在島上造屋，種地，喂羊，造船。

后來(lái)，從野人手中救出一個(gè)將要被殺的人，取名星期五，作為自己的仆人。

他在島上生活了28年，最后搭一艘路經(jīng)荒島的英國(guó)船回國(guó)。

但他還念念不忘他的“領(lǐng)地”，還專程去“觀察”他“領(lǐng)地上的居民”，并帶去一些必須品，使荒島富了起來(lái)。

　　雖然，文章是想像出來(lái)的，但文中魯賓遜樂觀向上，不折不撓的精神，真得值得我們學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到困難，該如何面對(duì)，魯賓遜就是榜樣。

讀了《魯濱遜漂流記》有感_250字

　　朋友，假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，你會(huì)怎么辦？假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物，你又會(huì)怎么辦？我想你一定會(huì)說(shuō)：“我一定能夠活下來(lái)努力求救！”這種話我已經(jīng)聽見好多人說(shuō)過(guò)了，但是真能辦到的卻是寥寥無(wú)幾了。

　　但是，聰明勇敢的魯兵孫就能辦到，他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪，結(jié)果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島，于是他就利用自己的聰明才智，在這小島上存活了下來(lái)，直到過(guò)了幾年后順利地回到了英國(guó)。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

就說(shuō)前幾天吧，我就在報(bào)紙上看到了一則消息：有一個(gè)10歲的小女孩名叫蒂莉·史密斯，她在一次海邊玩耍時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)海上冒出了許多白色的氣泡，而且海水也退了很多，她便想起了老師在上課時(shí)講的關(guān)于海嘯的知識(shí)：一旦發(fā)生了這種情況就說(shuō)明要發(fā)生可怕的海嘯了，她便趕緊回去將在海邊看到的情況搞熟了媽媽，媽媽聽了，就叫人們離開了這兒，這才使多人免遭一死。

是的，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，你這能坐以待斃。

　　我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要學(xué)會(huì)勇敢、樂觀向上，因?yàn)闀械聂斮e孫雖然遭到了不幸，但任然是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，最終脫離了危險(xiǎn)。

　　只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣，那么，我們每一個(gè)人就都可以有一番作為。

觀后感怎么寫,二年級(jí)

在讀過(guò)一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái),寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感的基本思路如下：

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.

(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).

電影《極度險(xiǎn)情》觀后感

《極度險(xiǎn)情》觀后感

這是一個(gè)特別的中秋節(jié)，我們聚在一起，在鋼山劇院接受了一次交通安全知識(shí)的洗禮。

在血淋淋的事實(shí)面前，在不斷出現(xiàn)腥紅畫面的銀幕面前，我不禁慨嘆：人的生命只有昨天、今天、明天。

昨天如果發(fā)生意外，那就引以為誡；今天的路切記小心翼翼；明天，一定要防患于未然，現(xiàn)在開始就告訴自己，生命最重要，安全是第一。

生命，我擁有，我珍惜，既然自己已經(jīng)主宰了生命，就好好善待它。

人雖然不一定是完美的，千萬(wàn)別給它來(lái)一個(gè)大悲劇。

每每當(dāng)你走在人行道上，每每當(dāng)你坐車駛在公路上，每每當(dāng)你經(jīng)過(guò)拐彎處，都要把交通規(guī)則放在心中，小心過(guò)完每一段路程。

因?yàn)橛锌赡?，生命就在這瞬間消逝，也有可能終生與病床輪椅相伴。

生命僅此一回，有點(diǎn)“危機(jī)感”好。

好多車禍?zhǔn)强梢员苊獾?，像酒后駕車、無(wú)證駕車、疲勞駕車、超速駕車、超載駕車等等，而這些都是司機(jī)不負(fù)責(zé)造成的，而如果是有理智的人，就要阻止這次危險(xiǎn)旅程，不管是自己，還是別人，都不應(yīng)拿生命開玩笑。

死的墓場(chǎng)和生的鮮花常常這們相伴著，墓場(chǎng)盛開著鮮花，鮮花掩蓋著墓場(chǎng)。

對(duì)死的最冷峻的思考，才會(huì)有對(duì)生最熱烈的愛慕。

見落花而流淚，見枯葉而失意，又何必呢？我記起了那句話，那句不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話：“生活著是美好的！”是啊，為何不去抓住生的每一瞬間！

歲月如歌，生命如潮。

有一位詩(shī)人說(shuō)：“生命像木。

有時(shí)細(xì)雨綿綿，詩(shī)意無(wú)窮；有時(shí)白浪濤天，不可遏止；有時(shí)緩緩東流，無(wú)情又有情；有時(shí)迂回盤旋，似留戀又似積蓄。

”生命不管像什么，擁有一次，就要讓它有些色彩，有些內(nèi)容。

同時(shí)，生命又是脆弱的，如一個(gè)珍貴的有了細(xì)縫的古董花瓶，一摔就碎了，所以我們要關(guān)管生命，仔細(xì)呵護(hù)它、體貼它。

如果生命有一條縫，我們就應(yīng)不斷尋找東西以求填補(bǔ)它。

非典是一場(chǎng)災(zāi)難，但正是這場(chǎng)災(zāi)難使許多人明白了這個(gè)真諦，關(guān)愛生命，儲(chǔ)蓄健康。

它就是一種財(cái)富，最樸實(shí)最真摯的財(cái)富。

我們已擁有生命，我們要珍惜一切。

因?yàn)槲覀儾幌氤蔀椤笆ゲ哦谜湎А钡娜恕?/p>

曾經(jīng)的擁有與未來(lái)的擁有只能是想像珍惜，不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜現(xiàn)在的擁有。