出席活動觀后感,求一篇參加大型公益活動感想——關(guān)于父母的，給篇例文

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參加圣誕節(jié)活動的觀后感作文

求一篇參加大型公益活動感想——關(guān)于父母的，給篇例文

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1. 語言簡潔明了：觀后感不需要過多的華麗詞匯，應(yīng)該以簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點。

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2. 觀點鮮明：觀后感需要明確表達(dá)自己的觀點和感受，不能模棱兩可，讓讀者無法理解。

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3. 邏輯清晰：觀后感需要有一定的邏輯性，讓讀者可以理解你的思路和結(jié)論。

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4. 舉例說明：觀后感可以通過具體的例子來說明自己的觀點，讓讀者更容易理解。

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觀后感的寫作思路：。

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1. 活動簡介：首先需要簡單介紹一下參加的活動，包括時間、地點、主題等。

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2. 活動內(nèi)容：接著可以詳細(xì)介紹活動的內(nèi)容，包括演講、講座、展覽等，以及自己的感受和體會。

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參加圣誕節(jié)活動的觀后感作文

今天，我到EF英語口語中心去參加圣誕節(jié)活動，這次可不是學(xué)英語，而是參加各種游戲活動來迎接圣誕節(jié)。

這是我第一次到EF那里參加活動，所以我很緊張，一開始我毫無表情，站在那里呆若木雞，可后來我興高采烈地玩游戲了。

一共有四項活動，分別在四個教室里。

當(dāng)我走進(jìn)第一個教室，一看，哇，教室被布置得好漂亮呀！老師教給我們玩的游戲是：從一個小朋友開始傳遞禮物，同時放著音樂，當(dāng)音樂停止的時候，我們就停止傳遞禮物，誰拿到禮物誰就拆開禮物的一層包裝，并讀出上面的單詞。

最后雖然我沒有得到禮物，但我還是很開心的！ 第二個教室的活動是比賽貼東西，分為兩組，小組中的每個小朋友都要被別的小朋友裝飾為“圣誕樹”，哪個小組的“圣誕樹”最多的為獲勝。

最后我所在的小組獲勝了！ 第三個教室雖然很漂亮，不過進(jìn)去就是外國老師給我們聽音樂，一點意思也沒有。

我失望地走進(jìn)了第四個教室，發(fā)現(xiàn)教室里面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動。

果然不出所料，老師教我們每個人用手工紙做一棵圣誕樹。

當(dāng)我做好后交給老師，老師還表揚(yáng)我呢！ 四個活動都結(jié)束后，我們就去領(lǐng)獎品了。

之后，我就高高興興地回家了！

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參加大型公益活動有感

————共同托起明天的太陽

“太陽”永遠(yuǎn)綻放著光芒。

它代表著一種希望、一份寄托......

孩子正是這一太陽......

————題記

參加這次活動我感受很深，這次所有的游戲環(huán)節(jié)中，我最感動的一個環(huán)節(jié)是主持人聲情并茂的演講，那時候，我不知怎么了，也許是情感上的沖擊，我頓時熱淚盈眶，我感到委屈極了，辛苦了這么多年，養(yǎng)育著一個由我親手培育出來的生命。

有時候會因為孩子的成績下降，而責(zé)怪她，批評她，向孩子抱怨我是多么的辛苦、無奈。

卻沒有想過孩子是怎樣想的，沒有想過我小時也曾這樣。

要想知道這些，必須要溝通。

溝通說什么？不知道，我知道我是一直愛著她、保護(hù)著她。

因為我有一個神圣而艱巨的任務(wù)——我是一位家長。

說話，不一定只要“口”，其實有時候，領(lǐng)孩子出去玩，孩子天真無邪朗朗的笑聲，讓我不禁欣慰。

這也是一種溝通。

我從新更正了我的教育方法，要學(xué)會換位思考，想想孩子做的每一件事的利與弊。

寬容的接受孩子的錯誤，以絕對的坦誠，去教導(dǎo)孩子，而不是一上來就問東問西，指責(zé)她。

家長：xxx

2009.x.x

這次活動，我是玩的非常累，站了一天，因為悶熱差點暈了，但是我好開心，當(dāng)時爸爸看著我難受，是那么的關(guān)心我，我好高興。

這次活動我知道了一個重要的東西，而這個東西我以前曾經(jīng)擁有但是現(xiàn)在卻沒有了———勇氣。

在種種的活動中，明明我可以，我能行，但是卻畏懼。

爸爸說我不勇敢，根本不是XXX(自己的名字）。

讓我敢作敢當(dāng)，既然可以，就不要怕東怕西，別人說話，就讓他去說，只要竭盡全力，證明自己的實力，就算失敗，也不是糗事。

我好慶幸我生在這樣一個家庭里，有一個好爸爸，好媽媽。

他們愛著我，不管任何時間、任何地點，他們想到的第一個人就是我。

千言萬語我道不盡爸媽對我的好，有時無聲勝有聲的愛我——我體會到了。

我會永遠(yuǎn)保護(hù)我的爸爸媽媽！

學(xué)生：XXX

2009.X.X