成才講座觀后感,成功講壇帶給我的成長(zhǎng)與收獲1000字

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感恩成長(zhǎng)，勵(lì)志成才心得體會(huì)

成功講壇帶給我的成長(zhǎng)與收獲1000字

如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展 于丹觀后感

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從人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)看，成才講座是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)講座中，人們可以聽(tīng)到成功人士分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，這些人士可能是企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)者或其他領(lǐng)域的專家。

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通過(guò)這些人的分享，聽(tīng)眾可以了解到成功的秘訣和方法，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)和生活。此外，聽(tīng)眾還可以從這些人的失敗故事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。

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總之，成才講座是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以幫助人們更好地發(fā)展自己的職業(yè)和生活。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的，因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都去參加這樣的講座。"。

感恩成長(zhǎng)，勵(lì)志成才心得體會(huì)

這個(gè)世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。

一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。

人的一生走過(guò)來(lái)，有太多需要感謝的人和事。

我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周?chē)囊磺?，感恩我所遇到的一切?/p>

我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。

引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至，稱教師為“人類(lèi)靈魂的工程師”：教師在社會(huì)上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī)，提高教師的社會(huì)地位，鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會(huì)的尊重.

成功講壇帶給我的成長(zhǎng)與收獲1000字

進(jìn)入九月就到了秋天，一個(gè)云淡風(fēng)清、天高氣爽、收獲果實(shí)的美好季節(jié)。

走進(jìn)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉” 的秋景中，感受濃濃的秋意時(shí),每一個(gè)人的心扉, 都會(huì)在如火的斜陽(yáng)和微涼的秋風(fēng)中輕輕地開(kāi)啟。

秋天是收獲的季節(jié)，每一個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，每一個(gè)秋天的收獲。

成功者，秋天最幸福的人。

收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風(fēng)景。

收獲也沒(méi)有忘記那些失意的人。

其實(shí)，對(duì)于生活，是沒(méi)有失敗者的。

失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結(jié)，只要生命還在，就沒(méi)有失敗的人。

跌倒了，站起來(lái)，就能夠繼續(xù)自己的路。

收獲，在秋天也不會(huì)忘記任何人。

沒(méi)有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲教訓(xùn)、收獲成長(zhǎng)。

秋天，屬于每一個(gè)人；收獲，也屬于每一個(gè)人。

走進(jìn)礦山，你會(huì)看到無(wú)處不在的忙碌的身影，那是勞動(dòng)者在用生命的熱情為企業(yè)締造輝煌，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)光熱。

走進(jìn)田野，你會(huì)看到新時(shí)代的農(nóng)民在收獲玉米，轟隆隆的機(jī)鳴聲伴著鳥(niǎo)語(yǔ)回蕩在秋天的晴空。

當(dāng)你走上山坡，山花燦爛，碩果盈枝??你會(huì)陶醉其中，心曠神怡。

秋是兩面的，帶來(lái)收獲的同時(shí)也帶來(lái)了秋風(fēng)。

秋風(fēng)蕭瑟，總是給人一種很寂寞的感覺(jué)，心里空蕩蕩的，一種異樣的憂郁的感覺(jué)在心中泛開(kāi)來(lái)，連自己都覺(jué)得莫名其妙!

花開(kāi)花落，云卷云舒。

偶爾翻開(kāi)日記，愕然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是什么?是好是壞?是苦還是甜?我想，一萬(wàn)個(gè)人肯定也會(huì)有一萬(wàn)個(gè)不同的答案。

以前我也曾無(wú)知地想過(guò)，我可以一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，到處走走停停；也可

以一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人看書(shū)寫(xiě)信??現(xiàn)在的我清楚地知道，離開(kāi)朋友，自己也許就活不下去了。

現(xiàn)在的我有很多朋友，我生活得不錯(cuò)，我的快樂(lè)也不少，這是因?yàn)橛亚椤?/p>

走上工作崗位了，自己要考慮就業(yè)問(wèn)題，工資問(wèn)題；作為爸媽的兒女，我必須盡到為人子女應(yīng)盡的責(zé)任——孝順。

諸如此類(lèi)的事情太多，也許這就是成長(zhǎng)的煩惱吧!當(dāng)自己漸漸習(xí)慣了孤單陪伴，沉默保護(hù)，秋天也讓人慢慢學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)??

秋天，讓我們明白了什么叫犧牲，什么叫奮斗；秋天，讓我們明白了什么叫收獲，什么叫成長(zhǎng)。

收獲之秋

夏天悄悄地溜走了，而秋天卻帶著秋收的喜訊來(lái)臨了。

人們接收到這個(gè)喜訊后，就開(kāi)始了收獲各種植物的果實(shí)。

花生，在土里待不住了，要探出頭來(lái)呢!玉米，咧著嘴露出一排排整齊的牙齒正笑呢，大豆，正...........總之，一片豐收的景象。

而這時(shí)，也正是農(nóng)民伯伯最累的時(shí)候，一刻也停不下，累的要命，但累的心里甜滋滋的。

我的父母也是這其中的兩員。

父母每天都忙碌于田間，先起豆子，把豆子拉到家中，把豆子打下來(lái)晾干，待晾干后再儲(chǔ)存。

接下來(lái)，爸爸媽媽連氣都沒(méi)有喘一口，就又去收玉米了。

幾天下來(lái)，玉米終于掰完了。

我便和爸爸媽媽一起剝玉米皮，人多力量大，我們一上午的時(shí)間就把這些仿佛小山似的一大堆玉米剝完了皮。

我感到好累呀，但我轉(zhuǎn)念一想，父母一定更累，因此我沒(méi)敢喊累。

秋收可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是————累，但是當(dāng)看著這些收獲的糧食，那心里將會(huì)美滋滋的。

我們一家人坐在沙發(fā)上，高興地算著今年所收獲的糧食。

今年的糧食可真不少啊，比往年要多。

算著算著，我們都開(kāi)心的笑了。

真是“功夫不負(fù)有心人”啊，一年的辛苦和血汗，總算是有了回報(bào)，要知道，這些地里包含了父母的多少化肥和農(nóng)藥錢(qián)，費(fèi)盡了父母多少心血，如今，有付出必有回報(bào)，一份耕耘一份收獲嘛........

秋收，是那樣的累，但同時(shí)又帶著農(nóng)家人對(duì)收獲的喜悅之情。

如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展 于丹觀后感

展開(kāi)全部

我覺(jué)得大道理老師和家長(zhǎng)都懂，但是一接觸實(shí)際就忘了，或者說(shuō)難于運(yùn)用到教育孩子當(dāng)中，如何理論聯(lián)系實(shí)際是其中的關(guān)鍵!

　　我覺(jué)得于丹老師講的非常好，而且道理通俗易懂。

我認(rèn)為教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，在這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)則是總工程師，責(zé)任重大。

在培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展中，我認(rèn)為做好以下幾點(diǎn)非常重要：

　　1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jī)是最后的結(jié)果。

比如：通過(guò)和孩子一起看電視劇三國(guó)演義，引導(dǎo)孩子看三國(guó)演義原著;通過(guò)看電視百家講壇引導(dǎo)孩子看史記、莊子等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓書(shū)籍，自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史知識(shí)的求知欲;

　　2.博覽群書(shū)精益求精 ：

知識(shí)是互動(dòng)的，觸類(lèi)旁通。

特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(zhǎng)期積累提高的過(guò)程，讓孩子看更多的書(shū)以增加知識(shí)寬度和深度，做到積累提高，先博而后精。

　　3.心平氣和的解決問(wèn)題：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問(wèn)題的。

一次考試后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路，找到錯(cuò)題的原因。

　　4.發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)：我們的孩子都是好孩子，也都會(huì)做好學(xué)生，只是平時(shí)我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。

只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)解決弱項(xiàng)，相信孩子一定會(huì)揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，掌握更多的知識(shí)!

　　總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!

　　于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感400字

　　今天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。

　　第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。

于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》，我深受感動(dòng)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。

現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

　　第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

孝是基本的，有了孝還要有仁愛(ài)心。

有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì)。

于丹教授說(shuō):“仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人，就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。

所以說(shuō)我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。

　　第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。

孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來(lái)。

作為家長(zhǎng)我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。

有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問(wèn)問(wèn)孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò)，都要鼓勵(lì)。

不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴性。

教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。

一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。

　　第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。

要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。

孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

　　只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。

　　于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感300字

　　看完于丹老師的講座后感受很深，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的日常所作所為孩子理解或不理解都看在眼里，同一年齡段的孩子對(duì)同一事物的認(rèn)知不同。

我們00后家長(zhǎng)大多數(shù)都是上有老下有小，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)以身作則，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承并在我們的下一代發(fā)揚(yáng)光大。

　　00后的孩子獨(dú)生子女居多，再加上現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境混亂，孩子們做事情缺少獨(dú)立性、自信心，我感覺(jué)溝通是一劑良藥，多鼓勵(lì)孩子去接觸外界新鮮事物，大膽嘗試，遇事的處置方法就會(huì)一步步完善。

　　我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，要讓孩子們心存感恩，適應(yīng)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用善良對(duì)待朋友，對(duì)待周?chē)娜恕?/p>