天才的演講觀后感,《天才與柱子》讀后感600字左右初二水平

天才的演講觀后感目錄

口才的力量觀后感

《天才與柱子》讀后感600字左右初二水平

。

電影中的主人公是一位天才少年，他的演講天賦令人驚嘆。他的演講不僅僅是簡單地傳遞信息，更是能夠觸動人心、改變?nèi)说南敕ê托袨椤?/p>

。

演講是一種交流和表達(dá)的方式，而交流和表達(dá)是人類社會中至關(guān)重要的能力。通過演講，我們可以向他人傳遞自己的思想和理念，與他人進(jìn)行溝通和交流，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。

。

在電影中，主人公的演講讓人們認(rèn)識到了自己的價(jià)值和力量，激勵了他們追求自己的夢想和目標(biāo)。這正是演講的魅力所在，它可以改變?nèi)说乃枷牒托袨?，推動人類社會向更加美好的方向發(fā)展。

。

同時，演講也需要講究技巧和方法。在電影中，主人公通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了優(yōu)秀的演講技巧和方法。這為我們提供了一個重要的啟示，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名出色的演講者。

。

總之，演講是一種非常重要的技能和能力。通過演講，我們可以傳遞自己的思想和理念，改變?nèi)说乃枷牒托袨椋苿由鐣陌l(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的演講能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望而努力。"。

口才的力量觀后感

[口才的力量觀后感]他將到的是一些關(guān)于說話的技巧，就是告訴我們平時的時候怎么樣來表達(dá)自己的想法，怎么樣讓別人記住你的演講，不論是你在上司面前還是在你周圍的人面前都要主要自己說話的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要你說完了，別人還在云里霧里，不知道要做什么，要干什么········一個很好的表達(dá)方式也是平時的時候聯(lián)系出來的，不是說你以一開始的時候就會的，只有你慢慢的聯(lián)系，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去接觸····才能讓你更卓越，口才的力量觀后感。

特別是你在演講的時候想要被人記住你所說的話，要有一定的技巧，首先要有的一定的說服力，而常見的說服力有這些：1.演講性的的說服力。

2.簡單的說服力。

3.會議型的說服力4.娛樂型的說服力。

5.感動型的說服力。

只有這些還不夠，還要有著積極地心態(tài)去進(jìn)行自我培訓(xùn)，要讓自己在不同的場合，讓自己不斷地去做，堅(jiān)持去練習(xí)······· 沒有天生的語言專家每一個人來到人間的第一步都是哇哇的叫，不是哇哇的我是講話天才，觀后感《口才的力量觀后感》。

林偉賢他也不是天生的天才，他也是經(jīng)過不斷的演練，不斷的練習(xí)，一個步驟而來，他在念大學(xué)之前講話的能力還很糟糕，講話有點(diǎn)口吃，可是他在念大學(xué)的時候，一個學(xué)長拉他去打辯論比賽，不斷地演練不斷地培訓(xùn)，現(xiàn)在他講話的速度比學(xué)長話的速度還要快。

只要經(jīng)過不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，將來你也會是位出色的講師，只要你自信勇敢的邁出第一步，我相信那不會是遙遠(yuǎn)的夢想。

林偉賢告訴我們一樣：其實(shí)任何一個人都是充滿力量的！你的生命里有很多事是可以達(dá)到的，你的房子可以通過自己的努力獲得，你的車子可以通過自己的努力獲得，你的理想生活更會因?yàn)槟愕膱?jiān)持而實(shí)現(xiàn)！而這一切的關(guān)鍵之處就在于，在這之前你是否對自己有信心？也就是說，當(dāng)你認(rèn)為能力很強(qiáng)的時候，你就向成功靠近了一步；而當(dāng)你認(rèn)為自己不行的時候，你就瀕臨失敗了。

有些時候無論做什么要給自己一點(diǎn)壓力，讓自己不斷地超越，相信這樣前面的路才會更寬廣，前面的天空才更明亮········

《天才與柱子》讀后感600字左右初二水平

《天才和柱子》讀后感

無涯

林肯的蓋茨堡演說稿，寫在他從暫時居住的朋友家中借來的普通信紙上。

海明威用一枝普通的鋼筆寫作。

梵高作畫時，調(diào)色盤上很少超過6種色彩。

總之，你擁有的工具與創(chuàng)造力之間，根本毫不相干。

事實(shí)上，當(dāng)一位藝術(shù)家在自己的領(lǐng)域鉆研得愈深、技巧愈熟練時，他愈會知道什么工具用來順手，將精力花在物品上太浪費(fèi)時間了。

花俏的工具，只是讓二流角色多一根藏身的柱子罷了。

這就是為什么那么多二流作家使用頂級筆記本電腦。

這就是為什么那么多蹩腳攝影師使用頂級數(shù)碼相機(jī)。

這就是為什么那么多平庸畫家花大錢在鬧市區(qū)開畫室。

這些人都是為了藏在柱子后頭。

但柱子幫不了忙，只會礙事。

柱子愈大，心理上對它的依賴愈深，就會造成愈大的阻礙。

成功的人──無論是不是藝術(shù)家，他們不需要柱子也能干得有聲有色。

更重要的是，一旦發(fā)現(xiàn)柱子，他們會立刻擺脫。

然而，我們絕大多數(shù)都是普通人，不可能過毫無支柱的生活，我們都有自己的柱子。

所以，我們只能針對我們的生意、我們的行業(yè)、我們的存在意義等各個層面不斷詰問自己：“這是根柱子嗎？”然后由此繼續(xù)前進(jìn)。

愈常質(zhì)問自己，愈懂得如何找出柱子，柱子就愈快消失。

質(zhì)問，不斷質(zhì)問，然后再度質(zhì)問。

一旦停止質(zhì)問，你就走向終結(jié)。

我的感悟：簡約即最美。

每個人都應(yīng)該穿上最美麗的外衣，但這外衣絕不是指花哨的顏色、怪異的造型、繁瑣的工藝，更重要的應(yīng)該是一個人的氣質(zhì)和品位。

這正如我們的課堂，縱使有太多的暗藏玄機(jī)，太多精美的多媒體畫面，都不抵一個教師的人格魅力。

當(dāng)我們大談闊談各種課堂模式時，不要迷失了自己，失去了自我，哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“真正的教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

”任何模式，任何教法的背后都是一顆心與另一顆心的交流，這是一種彼此的信任，一種溫情。

課堂不需要教師的表演，而是學(xué)生的心靈跑馬場。

支撐我們課堂的柱子應(yīng)該是愛心、責(zé)任和彼此的信賴，而這些柱子是看不見的。