觀看藝考觀后感,有沒有藝考影評的模板

觀看藝考觀后感目錄

藝考編導(dǎo) 的影評怎么寫啊……急用

有沒有藝考影評的模板

《漫漫藝考路》作文

藝考是一個非常重要的考試，對于想要進(jìn)入藝術(shù)類院校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，它可以決定他們未來的發(fā)展方向。觀看了藝考后，我對參加這個考試的學(xué)生們充滿了敬意和佩服之情。

。

。

除了學(xué)生們的努力，我還看到了他們的激情和熱愛。每一個參加藝考的學(xué)生都對自己所學(xué)的藝術(shù)有著深深的熱愛，他們愿意為了自己的夢想而努力奮斗，不畏艱辛，不怕挫折。這種精神和態(tài)度讓我深受感動，也讓我更加相信，只要有夢想和努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

。

總的來說，觀看藝考給了我很多啟發(fā)和感悟。我學(xué)到了堅持不懈、克服困難的精神，也看到了每個學(xué)生都在為自己的夢想而努力奮斗的場面。我希望每一個參加藝考的學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想，讓藝術(shù)之光繼續(xù)閃耀。"。

藝考編導(dǎo) 的影評怎么寫啊……急用

如何寫好影評

電影，作為一種大眾藝術(shù)，以真生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。

一部優(yōu)秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

許多同學(xué)在觀看影片后常會有感而發(fā)，嘗試寫作影評，這對于提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當(dāng)大的幫助。

那么，如何寫好影評呢？

　　影評，是文藝評論的一種，是對各種電影現(xiàn)象進(jìn)行分析和評價的文章。

它主要是對蘊藏在電影藝術(shù)中的審美價值、認(rèn)識價值及其思想意義的揭示、開掘，是對電影藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的探索，并從中找出成功的經(jīng)驗、失販的教訓(xùn)。

所以，好的影評，一方面可為電影的友展和質(zhì)量的提高提供反饋信息，一方面又能幫助觀眾正確理解電影，培養(yǎng)和提高觀眾的藝術(shù)欣賞能力和健康的藝術(shù)情趣。

　　寫影評，應(yīng)該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。

一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。

這就需要對電影反復(fù)回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，并使之在自己的筆下得到理性的升華。

　　立意要新，開掘要深。

寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發(fā)。

要做到有新意，一是要抓住影片內(nèi)容，結(jié)合臺社會現(xiàn)買；二是要準(zhǔn)確把握住影片的精神實質(zhì)，挖掘影片本身所包含的深刻內(nèi)涵。

例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領(lǐng)域。

　　要實事實是地分析評價。

魯迅先生說過：評論作品"必須壞處說壞，好處說好"，還要"知入論世".他說"倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及他所處的社會狀況，這有較為確鑿。

"對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。

顧及編導(dǎo)的意圖、表演的全部以及當(dāng)時的社會環(huán)境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評價。

不能強(qiáng)導(dǎo)演、演員、片中人物所難，求全責(zé)備。

同的，我們在寫影評時，也不能人云亦云.

　　要重視影片的藝術(shù)分析。

電影是通過藝術(shù)手段來表現(xiàn)主題、塑造人物、抒發(fā)感情的，所以影評要重視對影片藝術(shù)的高下進(jìn)行分析。

這種分析應(yīng)具體詳細(xì)，由表及里，言之有物；評價則應(yīng)觀點鮮明，實事求是。

在藝術(shù)評析中，字里行間滲透出電影意識，盡可能恰當(dāng)?shù)剡\用電影藝術(shù)名詞術(shù)語，還需要有對電影藝術(shù)的深刻感受與理性把握。

這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優(yōu)秀影片來解決。

每年的美國奧斯卡電影大獎評選，世界各國的影展都給我們提供了這樣的機(jī)會，雖不能親臨其境，但通過多種媒體一樣能了解動態(tài)，捕捉到世界電影發(fā)展的最新信息。

　　影評寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象。

對于我們師范生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習(xí)寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節(jié)、一個場面入手，可對演員演技。

拍攝技巧、導(dǎo)演意圖、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進(jìn)行單一的評析。

隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學(xué)生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。

初涉影評寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。

　　開始練習(xí)寫作影評時還應(yīng)該注意：語言要樸實，要個性化。

寫影評一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。

唯獨自己的感受和樸實的語言，才會使自己的評論富有個性和新意，也才會給讀者帶來清新的感受。

　　敘議要結(jié)合，突出評論。

電影最直觀可感的，影評離不開敘事。

但切忌過多地敘述故事，要突出分析寫評價。

當(dāng)然，所評所析不得脫離影片孤立地進(jìn)行。

　　設(shè)計好影評的標(biāo)題至關(guān)重要。

一般來說，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。

正題——揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線；副題——點明評論對象，交待片名或評論角度，它是正題必要的補(bǔ)充。

二者相得益彰，能使文章增色不少。

　　我們在寫影評的過程中，要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗，豐富自己的寫作實踐，在日積月累的基礎(chǔ)上，通過影評的寫作，不斷促進(jìn)我們知識結(jié)何的完善，提高我們的頎賞水平和審美能力。

有沒有藝考影評的模板

一、開頭部分（提出問題）

1、故事內(nèi)容簡述，不露聲色點出主題

2、引出論點（提出問題）——一個判斷句

（1）內(nèi)容：從人物形象看主題

（2）形式：a.人物形象地塑造（性格的復(fù)雜性） b.結(jié)構(gòu)（曲折、巧合、誤會、線索等） c.電影語言（專業(yè)術(shù)語）——視聽語言分析

二、文章主體部分（分析問題）

1、分析論證法為主 ⑴論據(jù)是影視作品本身 ⑵分為兩個或兩個以上方面分析

2、其他方面論證為輔

3、聯(lián)系影片實際——引申發(fā)揮

⑴主題帶來的社會意義

⑵藝術(shù)典型

⑶藝術(shù)比較（與相似題材比較、同一導(dǎo)演的不同作品比較、其他版本的同一名字影片、比較或者出現(xiàn)過的電視劇題材比較）

三、結(jié)論（解決問題）

1、重申：照應(yīng)開頭，深化主題。

2、發(fā)感慨——回扣主題

《漫漫藝考路》作文

舉例：

走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。

回顧自己走過的這一段路，我感慨萬分。

走這段路之前，我還是一個不懂事的小孩，走到這里時，我已經(jīng)成長為一位有自己的思想和天地的少年。

在這段成長之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。

幸運之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。

爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。

爸爸從來不和媽媽吵架。

我們姐弟三人有時也拌拌嘴，挺有趣的。

我的家十分和諧美滿，我感到很幸福。

我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因為我很勤奮，很努力，每次考試都名列前茅。

家庭的幸福，老師的鼓勵，使我很高興。

問題就出在學(xué)習(xí)上。

突然有一天，幸運之神把我丟了。

自我升到初中后，成績直線下降。

陰云鋪天蓋地的來了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來就任由我了。

我也很納悶自己怎么變成這樣了。

我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點點，但只是一點點，這是我自己的問題。

但也有爸爸媽媽的問題，我也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。

我想，怎么也得為自己爭口氣吧。

為了我的將來，我必須前進(jìn)。

我相信，命運之神還會再找到我的。

成長路上，我變得更成熟，更堅強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。

漫漫生命長路，還有很遠(yuǎn)，我會在成長中獲得更多收獲的。