殘廢觀后感作文,看殘疾人表演觀后感

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殘疾人演出觀后感 500字

看殘疾人表演觀后感

殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演觀后感

殘疾人演出觀后感 500字

觀殘疾人表演感

今天我們懷著壓抑的心情去看表演。

第一個(gè)表演是《紅紅火火》的舞蹈表演。

表演的姐姐們都穿著大紅色的衣服，在臺(tái)上表演。

我根本看不出她們是些殘疾人。

我看了她們的表演，不禁感到自己的懦弱。

她們很優(yōu)秀。

她們是殘疾人，但能表演出這么優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈可見(jiàn)要付出多少辛苦。

可能我們這些健全的人都沒(méi)有她們跳的那么好。

我不禁深深感嘆。

在這么多的表演中最令我震驚的是“鷹之歌”舞蹈。

這個(gè)表演是兩個(gè)沒(méi)有腿的殘疾人表演的。

雖然他們沒(méi)有了腿。

但是他們的心卻沒(méi)有死。

他們有著一顆奮發(fā)向前，充滿信心的心。

他們雖然在身體上有殘缺。

但是他們的心靈都和我們是相同的。

他們向往未來(lái)美好，生活快樂(lè)，自由愉快。

當(dāng)然他們和我們也一樣。

我們生活在同一片藍(lán)天下，呼吸這同樣的空氣，沐浴著同樣的陽(yáng)光。

在這些的節(jié)目最讓我震撼的是王劍華叔叔寫的書法字。

他失去雙臂，用嘴巴寫字。

他苦心練了十幾年才練出這些好字來(lái)。

在我們眼中感覺(jué)用雙手寫字是非常容易。

但是他卻是用嘴巴寫字的。

想著我又想到了自己，他們身體殘缺，但是擁有堅(jiān)定的毅力，而我們呢，我們能用雙手去完成的事情卻不去完成，做事一旦遇到困難就會(huì)放棄。

而他們呢身體殘疾，不能容易完成事情，但還是努力完成。

這種精神不就是我們所要去學(xué)習(xí)的嗎？我們的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有許多的坎坷。

然而我們要去克服這些，面對(duì)這一切，戰(zhàn)勝它們。

雖然過(guò)程會(huì)很難，很累，但是努力過(guò)后的結(jié)果都是美好的。

只有通過(guò)自己努力完成，結(jié)果都是好的。

從今天的表演中我領(lǐng)悟了。

在我們的一生中會(huì)有許許多多的坎坷。

然而這些坎坷是我們所要去面對(duì)的。

只有努力過(guò)，奮斗過(guò)才有好的結(jié)果。

在這里，我也想告訴大家，無(wú)論我們遇到什么困難都不要放棄，不要難過(guò)、灰心、自暴自棄。

我們應(yīng)該去面對(duì)眼前的一切。

生命既然給了我們，我們就要好好對(duì)待自己，未來(lái)的生活是美好的。

看殘疾人表演觀后感

11月15日，全校師生在操場(chǎng)觀看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，從那每一個(gè)眼神、每個(gè)表情、一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一句句言語(yǔ)中，我深刻地了解了自強(qiáng)不息的含義。

那個(gè)下午，我已經(jīng)等待了足足一個(gè)星期了，它終于來(lái)到了。

下課鈴一響，同學(xué)們都蜂擁到了操場(chǎng)上，興奮地談?wù)撝硌莸墓?jié)目，會(huì)有什么讓我們驚訝，讓我們流淚的呢？帶著激動(dòng)，帶著興奮，演出在大家的期望下開(kāi)始了。

熱鬧的、喧鬧的操場(chǎng)一下子全安靜了下來(lái)。

首先出場(chǎng)為我們表演的是一位雜技演員，他是一個(gè)聽(tīng)力障礙的殘疾人。

只見(jiàn)他手中拿著一個(gè)足球，熟練地轉(zhuǎn)了起來(lái)，足球在他手指上旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)竟然又停在上面，并在手指間換來(lái)?yè)Q去，像一只被馴服的小鳥(niǎo)，時(shí)而乖乖地停留，時(shí)而又騰空而起，迅速降落在指尖上，整個(gè)過(guò)程是那么的完美流暢。

這時(shí)他又從地上拿起了另一個(gè)足球，讓它們上下重疊，旋轉(zhuǎn)并停留在手指上，真是太神奇了。

為了讓他能“聽(tīng)”見(jiàn)我們的掌聲，同學(xué)們都把雙手舉過(guò)頭頂，用力擊掌，傳遞著我們對(duì)他們表演的喜愛(ài)、肯定和鼓勵(lì)。

他還邀請(qǐng)一位同學(xué)上場(chǎng)跟他一起表演，只見(jiàn)他把轉(zhuǎn)的飛快的球從自己手指上，轉(zhuǎn)接到那位同學(xué)的手指上，這一連串的動(dòng)作真是另我們即驚訝又感慨，看著這一串串的熟練的令人賞心悅目的優(yōu)美動(dòng)作，讓我想起人們常說(shuō)的一句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這些對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)都顯得非常困難的動(dòng)作，作為一個(gè)身體有殘疾的人該是何等的艱難吶。

同學(xué)們又是一陣舉過(guò)頭頂?shù)恼坡?，它從后面看是多沒(méi)人壯觀?。?接下來(lái)，一位盲人演員被扶上臺(tái)，原來(lái)他是一個(gè)模仿天才，據(jù)說(shuō)學(xué)什么像什么。

首先他模仿的是三打白骨精，期中他需要模仿唐三藏師徒四人，起初我們并不相信，但隨著豬八戒鼾聲響起，操場(chǎng)上立刻傳來(lái)一片驚呼，真是太像了！只見(jiàn)二班的常瑞陽(yáng)同學(xué)嘴巴張得仿佛下巴都快掉到地上了，眼珠子也快瞪出來(lái)了。

只見(jiàn)這位演員又模仿劉歡的聲音為我們演唱了一曲《我和你》，更是聽(tīng)的我們目瞪口呆，估計(jì)除了劉歡本人就沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)出是在模仿，真是太絕了。

我們還沉浸在《我和你》的美妙旋律中時(shí)，表演“千手觀音”的演員們已經(jīng)陸續(xù)上場(chǎng)了，她們的動(dòng)作是那么的整齊，手在空中停留的位置是那么的恰到好處。

要知道她們可都是聾啞人，根本就聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，只能憑借舞臺(tái)旁邊一位手語(yǔ)老師的指揮進(jìn)行表演，竟然還能如此的“步調(diào)”一致，整齊劃一，這是多么的不容易啊。

表演在同學(xué)們熱烈的歡呼喝彩聲中結(jié)束了。

這次演出，讓我看到了殘疾人身上自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的精神，這種精神深深地打動(dòng)了我。

我相信“自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上”將會(huì)成為我的座右銘，指引我走向成功。

殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演觀后感

　　很榮幸，在今天下午，我們觀看了殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的精彩節(jié)目，我的心靈受到了極大的震撼，他們的身殘志堅(jiān)，為自己的人生撐起了一片藍(lán)天。

　　表演開(kāi)始了，首先演出的是聾啞人跳舞節(jié)目。

他們的陣列井然有序，正舞動(dòng)著活力四射的身姿。

正當(dāng)我驚異于他們的舞姿如此協(xié)調(diào)時(shí)，無(wú)意間看到了臺(tái)下有兩位指揮員正在認(rèn)真地指揮，正是他們的手指在保證舞蹈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

掌聲頓時(shí)響起，他們的訓(xùn)練該是多么艱辛??！

　　在接下來(lái)的十幾個(gè)節(jié)目中，令我印象最為深刻的是“三人單腳跳舞”和“以口代手進(jìn)行書法和繪畫”。

前一個(gè)節(jié)目是三位只有一條腿的殘疾人演員表演。

他們雖然只有一條腿，卻蹦蹦跳跳，顯示出充沛的活力，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)、柔美，甚至超越了正常人的耐性。

后者更別有一番韻味。

被截肢的張叔叔和黃叔叔分別進(jìn)行“以口代手”的現(xiàn)場(chǎng)繪畫和書法。

只見(jiàn)他們專心致志，一絲不茍。

時(shí)而咬筆蘸墨，時(shí)而咬筆疾書，結(jié)果真令人期待。

很快，他們就完成了任務(wù)。

兩幅作品以展現(xiàn)在大家面前，全場(chǎng)愕然，在驚呼聲中，我開(kāi)始打量著兩幅作品。

一張栩栩如生的墨梅圖正好代表了他們的獨(dú)立頑強(qiáng)，永不放棄的精神；八個(gè)遒勁有力的'大字，告知了他們的精神世界：熱愛(ài)生命！驚呼聲過(guò)后便是雷鳴般的掌聲。

這掌聲充滿了我們對(duì)殘疾人士的敬佩，而絕不是鄙夷；充滿了我們對(duì)他們的感激，而絕不是同情！他們是值得我們肯定與學(xué)習(xí)的，于是掌聲一陣高過(guò)一陣。

　　這次表演結(jié)束了，卻給我們留下了乃至生命的啟迪。

殘疾人士尚且如此堅(jiān)強(qiáng)，如此樂(lè)觀對(duì)待生命，我們又有何顏面抱怨生活的艱辛呢？愛(ài)是人世間最美好的事物，正是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)，才獲得了連自己也得嘆服的成功。

讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，熱愛(ài)生活，感激生活，給自己多一些感動(dòng)，用愛(ài)心點(diǎn)亮世界。

　　 點(diǎn)評(píng)： 從這些身殘志堅(jiān)者的身上，我們感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈，他們就是那絕壁上的松，也是凌寒綻放的梅，我們?cè)谫澝栏袊@的同時(shí)，給予他們更多的尊重和幫助，也更加珍惜我們現(xiàn)在的生活。

文中的細(xì)節(jié)描寫很出彩，“只見(jiàn)他們專心致志，一絲不茍。

時(shí)而咬筆蘸墨，時(shí)而咬筆疾書，結(jié)果真令人期待。

很快，他們就完成了任務(wù)。

兩幅作品以展現(xiàn)在大家面前，全場(chǎng)愕然，在驚呼聲中，我開(kāi)始打量著兩幅作品。

”能加深讀者對(duì)殘疾者認(rèn)同與贊嘆之情！