心智恢復觀后感,陽歷9月16日,農(nóng)歷8月11日出生的是什麼星座?

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愛心喚醒安全心智觀后感

陽歷9月16日,農(nóng)歷8月11日出生的是什麼星座?

求電影《心靈渡口》觀后感，一定是要網(wǎng)上沒有的，寫得好一點，以學生的口吻，600字以上

愛心喚醒安全心智觀后感

記得剛進廠時有人問我，安全是什么？我說安全是不受傷，后來我經(jīng)常的問自己這個問題，安全是什么？如果現(xiàn)在有人再問我這個問題，我會說安全是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

安全是一種文明，是時代的進步、社會的發(fā)展和人的整體素質(zhì)的提高。

安全，是多么有責任感的兩個字，如同給我敲響的警鐘，讓人倍感莊嚴。

然而，在現(xiàn)實生活中，卻常常發(fā)生許多因為麻痹大意，疏忽 ，放松警惕而發(fā)生許多重大事故。

我們在企業(yè)工作的每一分鐘、每一秒鐘，安全隱患隨時都可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)。

因此，把安全“刻”在心中，是我們必須堅守的職責。

把安全印在心中，時刻繃緊安全這根弦，讓安全生產(chǎn)、安全經(jīng)營、安全工作切實落實到實處，把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前。

安全生產(chǎn)是我們企業(yè)員工的心愿。

要搞好安全，真正做到安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全，必須按操作規(guī)程操作，牢記六大禁令。

事故往往就在工作走神，思想溜號，違章操作的情況下找上門來。

出了事故，單位受損失不說，自己輕則受皮肉之苦，重則缺胳膊少腿，甚至連生命都沒有了，家人還要為你承擔痛苦與不幸。

生活是美好的，家庭是溫暖的，何必為一時之錯、一念之差，付出如此沉重的代價？請珍惜自己的生命！

安全，這個責任，不僅僅關系著我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關！我們要知道，沒有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展；沒有安全，也談不上我們個人的生存；沒有安全，我們的幸福，又從何而來呢？為了我們企業(yè)更好的發(fā)展，為了我們家庭的幸福生活，請把安全牢記心中，“刻”在心上，“安全生產(chǎn)與我們息息相關！”

陽歷9月16日,農(nóng)歷8月11日出生的是什麼星座?

星座是按陽歷劃分的

陽歷9月16日　　處女座(VIRGO)

　　公歷8月23日～9月22日（處女座黃道帶時間）

　　　守護星：水星(象征知性與工作)

　　守護神：希臘－漢密斯 羅馬－墨格利

　　處女座出生日期：8月23日-9月23日

　　關鍵詞：完美

　　象征：處女

　　主管星：水星

　　掌管宮位：第六宮

　　四象性：土

　　陰陽性：陰性

　　三方官：變動

　　掌管身體：腸、腹

　　顏色：灰色

　　珠寶：藍寶石、琥珀金屬：水銀

　　幸運號碼：7

　　最大特征：分析力

　　金句：Perfect!

　　性格特色：刻苦耐勞、吹毛求疵

　　人生樂事：十全十美、完整無瑕

　　人生痛苦：無能為力、遭人品評

　　有緣分的星座：金牛座、摩羯座、天蝎座

　　沒緣分的星座：水瓶座

　　處女座開運水晶

　　澳洲玉、瑪瑙、孔雀石—處女座的人較內(nèi)向、膽怯，澳洲玉給人勇氣，使人活潑、大方一些。

　　白發(fā)晶—處女座們?nèi)菀咨窠?jīng)緊張，這些都能有效幫助疏緩心緒。

　　紫水晶—由于處女座的人直覺力不強，創(chuàng)造性較弱，紫水晶能提高人們的創(chuàng)造力及直覺。

　　特點：

　　天生纖細的心思，可能與他的守護神水星是座心智之行星有關。

處女座向來是個“為人服務的星座”，這個特質(zhì)，使得他們的人緣雖不見得好到哪里，卻也不會多差，成為十二個星座中， EQ商數(shù)落差最小的星座。

處女座大概又是黃道十二個星座里最嚴格自制、 最修養(yǎng)到家的星座，但他習慣性的“自我批評”常使人誤會處女座的人有點自制，有點冷漠。

而完美主義 者的個性又常使他身邊的人喘不過氣來。

處女座通常適合做會計、影評人、看護及醫(yī)藥界 ，而且往往會在同一工作崗位上待好幾年，即使別人可能覺得無聊乏味，他們卻能樂在其中。

求電影《心靈渡口》觀后感，一定是要網(wǎng)上沒有的，寫得好一點，以學生的口吻，600字以上

電影《心靈渡口》是一部反映農(nóng)村教育題材的影片，劇中女主角顧曉霖是一位上海女大學生，她只身來到鄱陽湖中一個小島，來憑吊自己的大學同學、曾經(jīng)的戀人，大學畢業(yè)后，她和自己的戀人分手，因為她的戀人堅持要回到故鄉(xiāng)教書，由于她的戀人突然逝世，她戀人的母親，這個島上小學唯一的老師，一個來自上海的知青劉老師也病倒了，學校因為沒有教師而不得不停課，顧曉霖被村長臨時救急任代課老師，后來顧曉霖被劉老師的故事所感動，決定留在這個小島上。

本片中真正主角劉老師的無私奉獻、女主角顧曉霖及“鳥協(xié)”志愿者滕竣的所代表的當代青年人的社會責任感、農(nóng)村學生娃的求學的艱辛、村民的善良淳樸等故事，都令人非常感動，至少是在觀看電影時，讓人不禁淚流滿面，這一切緣于影村長的一個善良的謊言，最初他只想讓顧曉霖在島上多留幾天，已應付上面來的教育檢查團而已，但隨著顧曉霖對劉老師的深入了解，她的內(nèi)心震撼了，讓村人意料不到的是，他一個小小的謊言、似乎一個玩笑話，不僅僅解決了自己的“燃眉之急”，還幫助孩子們找到了一個優(yōu)秀的教師。

如果說劇中的村長對顧曉霖講述了一個善意的謊言的話，那部電影的編劇或?qū)а?，就是給我們觀眾編造了一個善良的謊言，不錯當我們觀看這部電影時，我們被感動了，甚至我們也流淚了，當電影結(jié)束時，我們的內(nèi)心也許還會久久不能平靜，但當我們慢慢清醒、慢慢地變得理智時，這種感動就變得太脆弱了，理智會將它擊得粉碎，因為這個故事太理想化了，有些遠離人間煙火，甚至情節(jié)之間相互矛盾，邏輯上也存在漏洞，讓人不得不懷疑故事的真實性，整個故事就是編導為了感動大家，所“炮制”的一個謊言而已。

從劇中顧曉霖的處境和背景來看，她不可能成為一個鄉(xiāng)村臨時代課教師。

顧曉霖和劉老師的兒子是大學的同學，當年分手的原因就是因為劉老師的兒子執(zhí)意要回到小鄉(xiāng)村，而顧曉霖不愿意離開大城市，可以看出顧曉霖是一個比較現(xiàn)實的女孩，作為一位上海的現(xiàn)代女孩，已經(jīng)不是四十多年前的劉老師那時的上海知青，她在上海有著自己的城市美好生活和發(fā)展空間，不可能一時沖動，就留在鄱陽湖里這一個鳥不生蛋的地方的。

她此行的目的就是要來悼念自己的故人，完成這個心愿她就可以了無牽掛的在城市里生活了，她沒有必要節(jié)外生枝，答應村長這個不近人情的要求。

劉老師生病后，這個島上的小學校是不是就沒有辦法開課了，情況會發(fā)展到片中那樣村長隨便拉一人都可以當作教師，我的理解是不可能有這種狀況的。

這個學校雖然很小，但也還是一個有正式編制的小學校，劉老師生病沒有教師，教育部門自然要選派老師來，有可能正規(guī)的公辦教師不愿意來，也不至于連代課教師都不愿意來吧？片中那幾個來了又去了的老師不知道是公辦教師還是代課教師，如果是公辦教師，不服從單位的安排，私自離開工作崗位，其處罰應該是很嚴重的，甚至要丟了自己的工作。

選派教師是教育部門的事情，最終成為村長的工作，就有些不可思義了，特別是上級教育部門來檢查小學校的教育情況，無論如何也不應該成為考核村長的工作內(nèi)容呀？村長要協(xié)助教育部門辦學，但不能因此就將全部責任都推到村長的肩上，這真的是“太拿村長當干部了”。

在片中劉老師才是真正的主角，是全片歌頌和贊揚的對象，導演對劉老師的形象塑造是通過間接表達方式的，劉老師只到片子結(jié)尾時才露出“廬山真面目”。

但劉老師生病后，小學校找不到一位代課教的現(xiàn)象，卻是對劉老師形象最大的否定和打擊，劉老師的偉大最終是要靠她的教育成果來體現(xiàn)的，她四十多年的教育工作，給這個小島帶來什么樣的變化呢？四十多年，小島上應該有幾代人都受過她的教導，這幾代人中就找不出一個人可以成為小學校的代課教師？劉老師的一生，連外來的顧曉霖和滕竣都感動到心靈深處，為什么就不能感動一個她曾經(jīng)的學生來繼承自己的事業(yè)呢？小學校的停課，作為反襯劉老師光輝形象顯然是不合適的，相反卻是有損劉老師形象的，這也許是編導沒有想到的。

謊言就是謊言，哪怕是善意的謊言，最終都是經(jīng)不起驗證的。