德育觀后感內(nèi)容,中華德育故事第二部觀后感

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求;中華德育故事 觀后感

中華德育故事第二部觀后感

上德育課讀后感作文600字

求;中華德育故事 觀后感

讀《中華德育故事》有感（或觀《中華德育故事動畫片》有感）

寒假，有幸拜讀了《中華德育故事》（或動畫片）。

里面講述了很多感人的故事，其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。

“陸績懷橘”講述的是三國時吳人陸績，從小便很孝順，事事都為父母著想，六歲時跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術(shù)，袁術(shù)以橘招待，因為那里的柑橘很甜，陸績知道母親最愛吃橘子，便悄悄為母親帶了三個，不料臨走前拜謝袁術(shù)時，袖中的柑橘掉了出來，遭到了袁術(shù)的譏笑，陸績誠懇地說明了原因，袁術(shù)非常感動，陸績小小年紀(jì)就如此善良孝順，長大成為了德才出眾的一代清官。

“蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰(zhàn)亂，百姓民不聊生，蔡順為了逃避戰(zhàn)亂，帶著母親來到椹澗，他為了讓母親吃飽穿暖，自己受凍挨餓，每天辛苦干活，只為換一個饅頭帶回家給母親吃。

不料赤眉軍打到了椹澗，大家都外出逃難，蔡順為了給母親找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里，黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃，青紫色的桑葚味道酸留給自己吃。

蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍，赤眉軍被蔡順的孝順行為感動，紛紛丟下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝順父母了。

就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰(zhàn)爭，為紀(jì)念蔡順德行，人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。

看了這盤故事后我深受感動，也感到十分慚愧。

陸績才六歲就能如此孝敬父母，蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍，而我已經(jīng)九歲了，還經(jīng)常惹爸媽生氣，讓爸媽為我日夜操勞。

我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，做爸媽的孝順女兒，不辜負爸媽對我的愛和期待，長大后做一個對國家有用的人。

中華德育故事第二部觀后感

您好 中華德育故事第一部故事內(nèi)容挺多：

這是目錄：

第二部

1、郯子鹿乳 考叔舍肉 緹縈上書 孟宗哭竹

2、孔融讓梨 王覽爭鴆 彥霄析箸 鄒媖引過

3、滂母無憾 王旦薦賢 冬梅踐言 文燦拒間

4、越姬信心 張劭待式 趙抃告天 庭式心許

5、德言對經(jīng) 李后嚴明 王珪循禮 朱顯焚券

6、魏譚請食 巨伯請代 公義變俗 世恩夜待

7、閻敞還錢 隱之飲泉 羅倫還釧 李綱辭職

觀后感的話您是要全部故事內(nèi)容的觀后感嗎？

上德育課讀后感作文600字

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的作文中出現(xiàn)。

一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。

若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。

“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。

當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。

應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。

然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。

像我e5a48de588b6e79fa5e9819331333335346161，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。

而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。

誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。

即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。

比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。

在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。

這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。

第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。

父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。

第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。

我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。

然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。

第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。

他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。

我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了。

現(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。

當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識吧。

高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。