狼孩電影觀后感,狼孩讀后感

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影視《狼孩》觀后感

狼孩讀后感

影視《狼孩》觀后感

　　我利用寒假把借閱來(lái)的《狼孩》看完了，我記得這本書(shū)和我看過(guò)的《狼圖騰》的紀(jì)實(shí)差不多，作者都是站在欣賞狼的角度來(lái)寫(xiě)的。

　　雖然我從未見(jiàn)過(guò)狼，但是它在我心目中是一種非?？膳碌膭?dòng)物，認(rèn)為它不但會(huì)吃人，還狡詐、殘忍。

　　但看過(guò)《狼孩》，《狼圖騰》后，狼在我心中的位置來(lái)了一個(gè)360o大轉(zhuǎn)彎，我看到了它們的團(tuán)結(jié)、勇敢、聰明、甚至細(xì)膩多情，《狼孩》是因?yàn)槿说淖运桨押⒆觼G到大森林里了，但狼撿到后不僅沒(méi)有吃，反而還把他養(yǎng)大了成人了，可是貪婪的人類要狼族消失。

《狼圖騰》講了在人的貪婪、自私下把狼的地盤(pán)侵占了，狼在生存環(huán)境的逼迫下，不得不迫不得已的去傷害人類，接著人類又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的時(shí)候才住手，作者在養(yǎng)了一只小狼貼身觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狼向往自由，它們的心是純潔的，向往自由的，知道蒙古族為什么崇拜狼圖騰嗎？因?yàn)槔窍蛲杂?，成吉思汗模范狼?chuàng)造了戰(zhàn)術(shù)，使得戰(zhàn)無(wú)不勝，草原的兔子通過(guò)狼的消滅，草才能長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，是狼制止了兔子的繁殖，為了集體的勝利，狼的精神更讓人欽佩有嘉。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌吧獵人引開(kāi)，以犧牲自己來(lái)保全集體；還有喪子的母狼，可以有自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后是殊死拼殺。

這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。

所以蒙古人才處處都有“狼性”。

　　這兩本書(shū)里都說(shuō)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)模糊了人與狼的界限，現(xiàn)在人不是人，狼也不是我們所認(rèn)識(shí)的狼，有的人說(shuō)人比狼更狡詐且殘忍，而狼反而比人更有情有意。

再看看現(xiàn)實(shí)，作者哪里說(shuō)假，一切真真實(shí)實(shí)地印證著這句話。

　　從我做起，對(duì)這個(gè)世界多奉獻(xiàn)一點(diǎn)吧，為我們后世的子孫留下美好的家園······

狼孩讀后感

篇一：狼孩讀后感 這一星期，我們班借閱了《狼孩》這一本書(shū)，讓我深受感觸！

我給大家簡(jiǎn)略的講一下吧。

村子里的獵人們看見(jiàn)幾只小狼崽 ，就不怕大狼報(bào)仇就拔刀捅死幾只小狼崽，接著前來(lái)救子的公狼也被亂棍活生生的打死。

之前“我”收養(yǎng)了僥幸存活的狼崽“白耳”，但孤獨(dú)的母狼把“我”的弟弟小龍叼走，當(dāng)作狼孩來(lái)喂養(yǎng)。

從此，小龍過(guò)上了茹毛飲血的生活。

家人為了尋找小龍，在死亡沙漠中苦苦追尋，但茹毛飲血的小龍每次回到家都奮不顧身的跳入水中救狼孩，此刻，狼孩和母狼成了一幅活標(biāo)本。

狼族中沒(méi)有孤兒，每只小狼都有母狼喂養(yǎng)，但我們?nèi)祟?，生下的孩子體質(zhì)不好就扔掉，這多殘忍，而且人類還殺大象取象牙，殺鱷魚(yú)取鱷魚(yú)皮等方式讓動(dòng)物減少甚至消失，所以，我想勸告大家不要再濫殺動(dòng)物了！

篇二：《狼孩》讀后感 拿到這本書(shū)，我就被書(shū)的名字吸引住了，難道這本書(shū)是在寫(xiě)狼的孩子？我一口氣把這本書(shū)讀完了。

哦，原來(lái)寫(xiě)的不是狼的孩子，是寫(xiě)一個(gè)在狼族里生長(zhǎng)的人。

毛克利就是狼孩，他以前不知道自己是人類，還恨過(guò)人類呢。

他和大象去毀人們的莊稼…毛克利不斷的學(xué)習(xí)各種鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言和叢林的規(guī)矩，在叢林里不斷練習(xí)技能和膽量，最終成為“叢林之王”。

有一次，毛克利離開(kāi)了叢林，去了人類的世界，被人類當(dāng)做怪物來(lái)看。

讓毛克利放牛，真實(shí)奇了怪了，一向不聽(tīng)話的牛見(jiàn)了毛利克，就變得乖了。

他打敗了邪汗，把它的虎皮扒了下來(lái)，讓動(dòng)物們看……最后，毛克利回到了人類的世界，回回到了美修娃的身邊。

分離的那一刻，所有的動(dòng)物都掉下了眼淚。

我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，具備各種能力。

篇三：狼孩讀后感 今天，我看完了《狼孩》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述了主人公毛克利小時(shí)候差點(diǎn)被老虎邪漢吃掉，然后被大狼在危急時(shí)刻收養(yǎng)。

長(zhǎng)大后，練就一身本領(lǐng)，最終保衛(wèi)了森林的故事。

讀完，我的心被深深的震動(dòng)了：他能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，能在森林危險(xiǎn)時(shí)，放棄自我，注重情誼。

這本書(shū)還讓我感到了人心的險(xiǎn)惡：當(dāng)毛克利開(kāi)始接觸人類，他用自己一顆樂(lè)于助人的心來(lái)對(duì)待人類，但我們?nèi)祟?，卻抵擋不住金錢(qián)的誘惑，將毛克利出賣(mài)！

看完這本書(shū)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)該用一顆真誠(chéng)、善良的心來(lái)對(duì)待世界萬(wàn)物！

篇四：《狼孩》讀后感 最近，我讀了吉卜林的《狼孩》。

人類的小男孩毛克利被一對(duì)善良、勇敢的狼收養(yǎng)為自己的孩子，并得到了熊和豹子的教育，在叢林中和動(dòng)物共同生活了16年，成為叢林中最有影響力的成員。

使我感觸最深的是，動(dòng)物也很善良。

它們和人一樣，也有自己的愛(ài)和恨，也有自己的原則。

狼族也想和人類相安無(wú)事，它們和其他野獸共同定下了一個(gè)規(guī)矩：決不捕殺人類。

這樣，整個(gè)作品的基調(diào)就有了善與惡的爭(zhēng)辯。

老虎邪漢，豺大巴西，猴子是作品里的反面角色，我也很討厭它們。

最后，毛克利又回到了人的社會(huì)，我真心地為他高興。

我也為他能繼續(xù)保護(hù)動(dòng)物而自豪。

篇五：《狼孩》讀后感 這次老師讓借了一本書(shū)——《狼孩》。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：村里的獵人殺害了狼家住的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)的公狼亂棒打死。

“我”收養(yǎng)了幸運(yùn)逃過(guò)的狼崽白耳，孤獨(dú)的老母狼卻從母親手中叼了小龍弟弟，當(dāng)做狼崽培養(yǎng)。

從此，小龍弟弟像一只狼一樣吃生肉，經(jīng)過(guò)幾次把弟弟小龍搶回來(lái)，都又被老母狼搶了回去，母狼老了之后，小龍弟弟把兔肉弄爛送到母狼嘴里。

這本小說(shuō)看似是一個(gè)荒誕的故事，其實(shí)背后的寓意很深刻，作者用母狼和狼崽白耳最終將殺死他全家的胡喇嘛一伙人影射突出人類破壞大自然，必將遭到大自然的報(bào)復(fù)的`深刻寓意。

讀的過(guò)程中時(shí)時(shí)因?yàn)槔呛⒌碾H遇時(shí)喜時(shí)悲，讀完這部小說(shuō)總覺(jué)的讓人意猶未盡。

篇六：《狼孩》讀后感 今天，我讀了《狼孩》這本書(shū)，讀過(guò)這本書(shū)我受益匪淺。

知道英國(guó)作家吉卜林是怎么樣寫(xiě)文章的。

小說(shuō)的主人公是毛克利，他年幼時(shí)，差點(diǎn)就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的生命，從此以后，他就被狼父母哺育長(zhǎng)大，并且長(zhǎng)了狼群中重要的一員，他在叢林中漸漸地成長(zhǎng)，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。

文中還有許多形形色色有趣的動(dòng)物：如伯魯，它是一直大棕熊，交給毛克利許多動(dòng)物的語(yǔ)言和叢林生活的規(guī)矩和禮儀；卡阿是一條大蟒蛇，很聰明多次的幫助毛克利渡過(guò)難關(guān)。

讀了這本書(shū)以后，我一直在想：如果我也像毛克利一樣，有一天突然生活在狼群、熊群或者獅子老虎群，那會(huì)是什么樣呢？

篇七：《狼孩》讀后感 我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)。

到那以后，我看到一本書(shū)的名字叫《狼孩》，我就拿起來(lái)看里面的內(nèi)容，看著看著就入迷了，連媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)該回家了，我說(shuō)這本書(shū)太好看了，我還沒(méi)看完呢！媽媽說(shuō)你想看就買(mǎi)回家慢慢看吧！

《狼孩》講的是一個(gè)被丟在叢林的小男孩，要不是被一只狼救了，早就被一只壞老虎吃掉了。

后來(lái)他被狼父母養(yǎng)大，成了狼群中的一員，慢慢的長(zhǎng)大后后，他的智慧和勇敢讓他受到了動(dòng)物們的尊重，漸漸成了狼群的首領(lǐng)。

在他長(zhǎng)大的過(guò)程中，顯露出的人的本性，逐漸被動(dòng)物們排斥。

最后，他不得不回到村子里生活。

我呢！非常佩服他那種勇敢的精神和聰明的頭腦。

我希望我以后也想他那樣，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，讓別人對(duì)我刮目相看，變成一個(gè)有才能的小女孩。