名曲沉思的觀后感,以找回清風(fēng)明月為題目的800字的高二作文

名曲沉思的觀后感目錄

柯藍(lán)《海的沉思》讀后感

以找回清風(fēng)明月為題目的800字的高二作文

急需音樂世界名曲欣賞論文（觀后感），懸賞酌情

柯藍(lán)《海的沉思》讀后感

　　父母在假期帶我來到海邊,我面對這恢宏,壯闊的大海,自己的靈魂突然一陣戰(zhàn)栗.站在海邊的我,突然感覺來到一片全新的世界,在這里,我找到了新的天地.大海是如此廣闊,如此蒼茫,如此的海岸滯重,陰郁沉雄.一陣海風(fēng)吹拂，感覺到的不僅是海的氣息，還有生命的氣息．這里是生命的殿堂，生命的樂園．

站在大海面前,無論什么都顯得如此的渺小,當(dāng)海浪如雄獅怒吼般的向岸邊席卷而來時,我們不會感到人類的偉岸,生命的歡樂,而是宇宙的無限,造物者的神秘和威嚴(yán).

初見大海的我,心中對大海充滿了敬佩,兒時記憶中的湖泊又顯得如此的渺小.在大海面前,你能感覺到什么,生命的價(jià)值就在于此.

亙古不變的時間在有規(guī)律流轉(zhuǎn),突然感覺生命的脆弱,而面對著原始力量匯聚而成的海浪向我襲來時,卻因起了我無限的鄉(xiāng)愁.

大海固然壯觀,遼闊,顯得內(nèi)涵豐富.但我卻思念故鄉(xiāng)的湖泊,因?yàn)槟抢锸巧茵B(yǎng)我的地方,我的生命從那里開始.我愿意拋棄清醒,明敏,透徹,重新回到懵懂無知,混沌盲目.

但人無法回到以前,回到生命的初期.

面對大海,我只有對童年的暇想.不知大海會在沉思什么?

以找回清風(fēng)明月為題目的800字的高二作文

“風(fēng)兒明，風(fēng)兒靜，樹葉幾遮窗欞，蛐蛐兒，叫錚錚，好似那琴弦兒聲……”正如歌詞中所描繪的那樣，一首《搖籃曲》不知陪伴了我多少個清風(fēng)明月的夜，我在這質(zhì)樸無華的曲調(diào)中，在母親甜美溫婉卻又飽含深情的歌聲中，酣然地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

這音樂，有著母愛的味道。

　　這便是我對于音樂的最初印象——一種不似繪畫藝術(shù)的直觀，卻用最樸實(shí)的方式贊頌著人世間最為質(zhì)樸的靈魂。

　　后來，我漸漸長大了。

在父親的影響下，我開始醉心于西方古典音樂。

比起《搖籃曲》，西方古典音樂以其恢弘的氣勢，引起了我的共鳴。

當(dāng)時，許多同學(xué)都對我癡迷于古典音樂而不是流行音樂十分好奇。

我便用父親常常對我說的“古典音樂是經(jīng)過時間的洗練沉淀下來的精華”云云，為自己欣賞的音樂提供理論依據(jù)，卻并不知為什么這些音樂可以在時間的考驗(yàn)中永存。

　　直到我欣賞了馬斯涅的代表作，小提琴曲《沉思》。

　　初聽這首樂曲，一改我昔日對古典音樂“氣勢恢宏、排山倒?！钡目捶ǎ衣牭降?，恰恰是那個在清風(fēng)明月中酣睡著的嬰孩，清風(fēng)是那婉轉(zhuǎn)的揉弦，它搖擺著院子外細(xì)柳的婆挲樹影，激起了池塘里的淡淡漣漪；明月是那百轉(zhuǎn)千回的主旋律，裊裊地瀉下一縷銀白色的幽光，映在蒼白的石板地上、屋頂上，照出恬淡的疏影。

　　這樣一曲看似表現(xiàn)世間美好事物的樂曲，其實(shí)際卻是希望表達(dá)一位名姬在經(jīng)歷兩次痛苦的愛情后，決心皈依宗教，凈化心靈的故事。

作品借助小提琴特有的音樂，表現(xiàn)名姬泰伊絲從愛情的甜蜜，走向痛苦的邊緣，再決定為信仰而奮斗的破繭成蝶的心路歷程。

而全曲中最為人們所熟知的，就正是我所描寫的，表現(xiàn)她對信仰的熱愛與超脫后的自由忘情。

　　我終于理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長河的淘洗中沉淀下來，正是因?yàn)樗N(yùn)含的似《搖籃曲》般的人世間最為質(zhì)樸的真情實(shí)感和善良。

　　然向，反觀當(dāng)下的流行音樂市場，雖不乏有飽含了歌唱者真情實(shí)感頌揚(yáng)善良的佳作，卻也有許多作品允斥著庸俗、媚俗的氣息，宣揚(yáng)著狂妄、囂張的氣焰，把世間最珍貴的愛情當(dāng)做兒戲，把損害身心的暴力當(dāng)做營銷、炒作的手段……我也只得感慨清風(fēng)之不來，明月之不再。

　　俗話說：“窺斑可見全豹”。

音樂中的糟粕卻被眾人們所追捧，可見人心之浮躁。

眾生喧囂，我還有什么理由不欣賞清風(fēng)——音樂家們歌頌人世間美好的人生情感、明月——廣大平凡群眾謳歌善良、美好品質(zhì)的樂章呢？

　　“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞……”我多么期待著重新聽到這飽含著“清風(fēng)”、“明月”的歌聲，找回這其他許多人已丟失的音樂情懷……

急需音樂世界名曲欣賞論文（觀后感），懸賞酌情

《命運(yùn)交響曲》是世界著名作曲大師貝多芬的作品,這首曲子也叫《第五交響曲C小調(diào)》,作者簡介：

貝多芬（1770-1827）是德國著名的作曲家，他出生于一個貧寒的音樂家庭。

貝多芬4歲就隨父親學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴，父親曾夢想把他培養(yǎng)成為莫扎特式的神童，但因環(huán)境不佳，未能實(shí)現(xiàn)。

貝多芬幼年的教師聶耶菲為他的藝術(shù)成就奠定了基礎(chǔ)。

在老師的幫助下，1787年貝多芬到維也納向莫扎特學(xué)習(xí)作曲。

貝多芬還向許多音樂名家學(xué)習(xí)，藝術(shù)上進(jìn)步很快。

1795年，他曾獲得卓越鋼琴演奏家和作曲家的聲譽(yù)。

貝多芬的作品著名的有《c小調(diào)奏鳴曲》（“悲愴”）、《第三交響曲》（“英雄”）、《第五交響曲》（“命運(yùn)”）、《第六交響曲》（“田園”）、歌劇《費(fèi)德里奧》、《第九交響曲》（“合唱”）等。

貝多芬的創(chuàng)作繼承和發(fā)展了德國音樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，他用畢生的精力為世界音樂文化的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，對十九世紀(jì)以后的歐洲音樂發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

作品賞析：

貝多芬的《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品。

《命運(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡練，形象生動，各樂章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。

整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

全曲共有四個樂章。

第一樂章 明亮的快板、奏鳴曲式。

樂曲一開始就出現(xiàn)了命運(yùn)敲門式的動機(jī)。

這一動機(jī)發(fā)展出驚惶不安的第一主題，它貫穿著第一樂章，推動音樂不斷向前發(fā)展。

第一主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢，表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

接著，圓號吹出了由命運(yùn)動機(jī)變化而來的號角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。

它抒發(fā)著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求。

命運(yùn)動機(jī)再次闖入，引出了展開部，威風(fēng)凜凜的命運(yùn)再次占了上風(fēng)。

展開部中，轉(zhuǎn)調(diào)非常頻繁，這更增加了原有的不穩(wěn)定性，使音樂顯得更加豐富。

再現(xiàn)部與呈示部相同。

但在這一樂章的龐大結(jié)尾處，兩個主題再次匯合，音樂的氣勢不可阻擋，進(jìn)一步顯示出人民戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念。

第二樂章

稍快的行板、雙重主題變奏曲式.第一主題抒情、安詳、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。

富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個主題具有內(nèi)在的熱情和力量。

第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲。

在尾聲中，第一主題作了簡單的展開，表現(xiàn)出英雄的樂觀情緒，以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭的信心和力量。

第三樂章 快板、詼諧曲，是決戰(zhàn)前夕各種力量的對比。

大提琴和低音提琴發(fā)出了躍躍欲試的音調(diào)，小提琴卻是無可奈何的嘆息。

命運(yùn)主題依然兇險(xiǎn)逼人，決戰(zhàn)的第一階段仍由命運(yùn)取勝。

但是，黑暗必將過去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂段，它象征著人民群眾在黑暗勢力下的斗爭信心和樂觀情緒。

最后，第一主題在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，樂隊(duì)的音域在增大，音響在增強(qiáng)，一種不可抑制的力量把音樂直接導(dǎo)入那光輝燦爛的終曲。

第四樂章

快板、奏鳴曲式。

開始是雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲，先是由樂隊(duì)全奏輝煌的第一主題，后是由弦樂拉出歡樂的第二主題，表現(xiàn)人民獲得勝利的無比歡樂。

到發(fā)展部的高潮時，狂歡突然中斷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又響起了命運(yùn)的威嚇聲，但已是茍延殘喘，再也阻擋不住歷史前進(jìn)的潮流了。

于是，輝煌、明亮的第一主題再次響起，以排山倒海的氣勢，表現(xiàn)出人民經(jīng)過斗爭終于獲得勝利的無比的歡樂。

這場與命運(yùn)的決戰(zhàn)，終于以光明的徹底勝利而告終。