錢學(xué)森觀后感心得,誰有一篇《走近錢學(xué)森》的讀后感

錢學(xué)森觀后感心得目錄

《錢學(xué)森傳》讀后感

誰有一篇《走近錢學(xué)森》的讀后感

《錢學(xué)森傳》讀后感

這幾天，我看了錢學(xué)森的故事。

錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，他年輕時在美國留學(xué)，經(jīng)過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學(xué)家，美國人贊揚他是“科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。

雖然美國給了錢學(xué)森很高的榮譽，但他有一個愿望：“我是中國人，我要報效祖國。

”1949年新中國成立了，錢學(xué)森知道后就決定馬上回國。

美國要留住錢學(xué)森，但還是沒動搖他回國的心。

幾年的努力，錢學(xué)森終于回到了祖國的懷抱。

回國以后，他帶領(lǐng)著中國人民迎來了航天時代的黎明。

看了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學(xué)森爺爺很了不起，因為錢學(xué)森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。

我也是中國人，每當(dāng)國旗升起的時候、每當(dāng)國歌響起的時候、每當(dāng)我國運動員在奧運會上得金牌的時候、當(dāng)我國的“神州六號”飛上太空時……我都會為我是中國人感到驕傲。

我要像錢學(xué)森爺爺一樣有一顆一直想著祖國的心。

從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，在班里做一個心中有班級，心中有同學(xué)，心中有父母的好孩子。

誰有一篇《走近錢學(xué)森》的讀后感

《走近錢學(xué)森》讀后感

錢學(xué)森二十八歲時即為知名世界的空氣動力學(xué)家，是享譽海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和我國航天事業(yè)的奠基人，我國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者之一。

《走近錢學(xué)森》這本書向我們深入介紹了錢學(xué)森的傳奇人生、在科學(xué)上取得的巨大成就和令人感動的愛國情懷。

錢學(xué)森的事跡讓我們不勝敬佩！從錢學(xué)森的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們探尋到一些好的教育教學(xué)方法，得到以下幾點啟示。

錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得如此成就，我認(rèn)為首先要歸功于他所受的良好教育。

錢氏家學(xué)淵源，歷來重視教育，其家訓(xùn)中有這么一句話：愛子莫如教子，教子讀書是第一義。

錢學(xué)森父親錢均夫是清末秀才，終生從事教育工作，興趣廣泛，對于兒子的教育更是傾盡心力，他也因此被兒子認(rèn)為是自己的第一位老師。

啟示一：家庭教育對孩子啟蒙極端重要，父母是孩子的最好老師。

錢學(xué)森懂繪畫、音樂、攝影，是當(dāng)時美國藝術(shù)和科學(xué)學(xué)會會員，源于其父對現(xiàn)代教育的重視和推行，錢學(xué)森小時候不僅要學(xué)理工，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了音樂、繪畫等藝術(shù)課。

錢學(xué)森回憶說：“藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術(shù)作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也讓我學(xué)會了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維。

我認(rèn)為這些東西對啟迪一個人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的。

科學(xué)上的創(chuàng)新光靠嚴(yán)密的邏輯思維不行，創(chuàng)新的思想往往開始于形象思維，從大跨度的聯(lián)想中得到啟迪，然后再用嚴(yán)密的邏輯加以驗證。

”

啟示二：學(xué)習(xí)應(yīng)全方位，即使所學(xué)內(nèi)容與專業(yè)完全不相關(guān)。

不相關(guān)的知識可能也會讓你不自覺的受益。

因為出身豪門，財力雄厚，錢學(xué)森有條件接受新式教育；因為父母開明，在培養(yǎng)孩子上不遺余力，且父親是留學(xué)日本歸來的教育家，自小錢學(xué)森就接受了正確的學(xué)習(xí)路徑，即“蒙養(yǎng)院→小學(xué)→中學(xué)→大學(xué)→留學(xué)→碩士→博士→副教授→教授“；同時，也因為錢學(xué)森錢學(xué)森天資聰穎，學(xué)習(xí)刻苦且認(rèn)真，所以他最終學(xué)有所成，成為了知名世界的名牌科學(xué)家。

啟示三：搞好學(xué)習(xí)，需要天賦，更需要努力，方法正確，事半功倍。

錢學(xué)森在一份文件里寫明了對他一生具有深刻影響的人，共17位，而其在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)時的老師就有7位，則更加告訴我們中學(xué)教育的重要性。

當(dāng)時的校長林礪儒先生在學(xué)校實施的以提高學(xué)生智力為目標(biāo)的教學(xué)方法，有效地啟發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)生在臨考時不開夜車，不死讀書，“只求真正掌握和理解所學(xué)的知識”。

錢學(xué)森說：“我在讀書時，沒有死背書，看了許多書，但從不死讀書，而是真正理解書。

”

啟示四：中學(xué)是打基礎(chǔ)和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

興趣是最好的老師，真正理解是最好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不能一味死記硬背和書山題海，考分不應(yīng)作為檢驗學(xué)習(xí)效果的唯一辦法。

錢學(xué)森對我國教育非常關(guān)注。

在《錢學(xué)森最后的一次談話》中，他說：“中國還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，都是些人云亦云、一般化的，沒有自己獨特的創(chuàng)新東西，受封建思想的影響，一直是這個樣子。

我看，這是中國當(dāng)前的一個很大問題。

”在錢學(xué)森看來，存在問題的原因則是我國大學(xué)缺乏彌足珍貴的創(chuàng)新精神，并給我們開出了藥方：“創(chuàng)新性思維需要研究性學(xué)習(xí)，而研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從孩子開始抓起，從中小學(xué)開始抓起”、“我國的中小學(xué)教育究竟缺乏什么呢？我認(rèn)為，缺乏學(xué)生自主學(xué)習(xí)，缺乏師生互動，缺乏課堂討論，缺乏讓學(xué)生尋求答案的過程，總之一句話，缺乏研究性學(xué)習(xí)”。

啟示五：提高學(xué)生研究和創(chuàng)新能力應(yīng)是學(xué)校教育的重點，同時，也應(yīng)是學(xué)校努力的方向。

教育思維應(yīng)該改一改了