期限人生觀后感,對課外名著的讀后感（500字左右）

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以“有效期限”為話題寫一篇作文

對課外名著的讀后感（500字左右）

以“珍惜有效期限”為題目 寫篇作文

以“有效期限”為話題寫一篇作文

找了半天沒有這個的提綱呢。

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呼。

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我找了幾篇范文 覺得這個寫的最好 粘貼過來你看一下吧

我無意之中從買回來的某食品外包裝的封口上看到“有效期為X年X月X日至X年X月X日”的字樣，“有效期限”這個短語給我的感觸很深。

我記起不久前看到的一幅名為《有效期限》的漫畫，是臺灣漫畫家?guī)酌椎淖髌分弧?/p>

畫的中心是一片水，淺綠淺綠的，上部有粗大的葉片，葉片上開滿了紫色的花。

中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著兩個人，而小石頭上則蹲著一只睜著好奇眼睛的小青蛙。

畫的左下角有一只小紙船，小紙船的影子倒映在水里。

畫上最為經(jīng)典的是旁邊的一段話：“一艘小紙船，悠悠地漂過來，吸收水分，漸漸沉沒，世界上所有的美好，都有有效期限。

”

啊，“世界上所有的美好，都有有效期限”。

美麗因短暫而永恒，美好的事物永遠(yuǎn)都有“有效期限”。

人的一生無一例外都是由一個個曲折零碎的生活片段組合而成，而美好的事物就是這生活中的亮點。

這些亮點藏在心中，就是珍珠般的往日時光。

親情有“有效期限”，很殘酷，但你不得不承認(rèn)：父母不可能永遠(yuǎn)陪在身邊，他們可以呵護(hù)你上半生，但不能陪你永遠(yuǎn)；兒女可以陪伴你下半生，但卻不可能與你共度婚前的時光。

友情有“有效期限”，朋友不可能陪你一輩子，他們只能陪你一段時間；事業(yè)有“有效期限”，一個人干事業(yè)的年齡有限，過了這一村就沒有這一店；機(jī)遇也有“有效期限”，一旦錯過，相同的機(jī)遇是不可能再來的；心情有“有效期限”，快樂的時光總是越來越少……

人生中的“有效期限”實在數(shù)不勝數(shù)。

美好東西的短暫讓我們學(xué)會珍惜。

我們希望在“有效期限”里做完我們想做的事，一切都有時間限制。

但許多時候，我們總是把最喜歡的事留在最后做，可惜，死亡來臨之前并不通知我們。

盡管我們邁入了21世紀(jì)信息時代，信息高速公路已經(jīng)架到了我們的家門口，但卻沒有一家公司可以出售死亡通知的信息。

大多數(shù)人留在最后最喜歡做的事情，其結(jié)果都是被帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

人??！要珍惜生活的每一個細(xì)節(jié)，人生的每一個階段，過好生命中的每一天，要記住，美好的東西，總有有效期限。

評價：

作者由食品外包裝的有效日期及一幅漫畫聯(lián)想到“有效期限”問題，得出“世界上所有的美好，都有有效期限”的感悟，但是作者的情緒并沒有因此流于消極、低沉，而是勉勵讀者“珍惜生活的每一個細(xì)節(jié)，人生的每一個階段，過好生命中的每一天”，主題積極向上。

議論和抒情有機(jī)融合。

語氣舒緩，在娓娓的敘談中，說出事實，講出道理，發(fā)掘生活真諦，使人信服的同時，又能以情感去感染讀者，情理兼?zhèn)洹?/p>

第二段對漫畫的描述啰嗦，引用的東西應(yīng)盡量省儉。

最后有一個評價，看看有用沒

最好是可以有借鑒的地方。

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能用到就好

祝寫作順利吧O(∩_∩)O

對課外名著的讀后感（500字左右）

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。

我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。

”、“肚子在唱空城計。

”……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。

對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。

如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。

可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。

料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。

所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進(jìn)的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。

相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。

可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

以“珍惜有效期限”為題目 寫篇作文

無聊時閑翻書，無意中欣賞到臺灣漫畫家?guī)酌滓环}為《有效期限》的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。

旁邊有詩云：

一艘小紙船，

悠悠地飄過來，

漸漸沉沒。

世界上所有的美好，

都有有效期限。

美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。

我們喜歡梅花，是因為她獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋；我們喜歡荷花，是因為它惟獨點綴夏日的荷塘……假如世界上的花朵沒有有效期限，我們對花的那份期待就會大打折扣。

世界上所有的美好，都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

珍惜親情的“有效期限”。

父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵護(hù)你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生——你無法在所有的時空里稱心如意地?fù)碛心阆胍娜刻靷愔畼?，就像一只鳥無法在每一個季節(jié)都擁有自己優(yōu)美的歌喉。

于是，有了孔子“父母在，不遠(yuǎn)游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而親不待”的慨嘆——親情的“有效期限”貫穿了我們生命的全過程，充塞著我們心靈的每一個角落。

珍惜生命的“有限期限”。

莊子說：“人生天地間，若白駒過隙”。

因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時間；魯迅把別人喝咖啡的時間用在不間斷的工作上。

于是我想到了自己，糊里糊涂間早就過了不惑之年，懵懵懂懂中將要跨入知天命的行列。

特別是最近的教師專業(yè)素質(zhì)考試和教師現(xiàn)代技術(shù)考試都已被劃入了免試的行列。

夜靜更深時轉(zhuǎn)輾反側(cè)，是幸還是不幸？心中泛起的或許更多的是一份“廉頗老矣，尚能飯否”的無奈、落寞。

平生真正開始意識到自己真的是要老了。

但我明白，歲月流逝是自然規(guī)律，我沒有理由、沒有借口因此而固步自封、停滯不前。

因為生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時間消失的人，他們的腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大。

世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學(xué)會珍惜。