八個一才藝觀后感目錄
踐行“八個一”分享快樂行學習活動心得300字
班里才藝大賽450字觀后感
五四才藝表演觀后感600字
一、制訂一個目標
我的奮斗目標是做一名反思型的教師。
教師作為教育者,不能不關注自己扮演的道德角色和擔負的道德責任,理當善思善存,慎思慎行。
教師即研究者,教師必須不斷反省自身,才能有所突破。
然而反思決不僅僅就是“想”,一個真正的反思型教師應具備四個“不停”:不停地實踐,不停地閱讀,不停地寫作,不停地思考。
成長是一個過程,永無止境;反思也是一個過程,永無終點。
二、讀一本專著
我要讀的一本教育專著是《誰拿走了孩子的幸?!?。
與其說這是一本關于教育的專著,不如說這是一部用心血凝成的關于愛育的宣言。
李躍兒的教育不只是“才”的教育,更是“人”的教育。
我打算用一個學期的時間細細品讀,反復地讀,同時做好摘錄。
希望通過這本書的閱讀,改變我的一些不正確的觀念。
三、實踐一個理論
現(xiàn)在的家長對孩子的期望值過高,把自己的夢想都寄托在孩子的身上,目標制定過高,教師也是如此,希望孩子能夠“一蹴而就”,可是對于過高的目標,孩子會失去信心。
我決定采用“小目標管理”模式,即根據(jù)學生的實際情況,設定一個切實可行的目標,既不過難,也不會太容易,應是“跳一跳,摘桃子”。
步驟如下:1、真誠溝通,找準行為小目標;2、簽定契約,明確行為小目標;3、師生協(xié)力,完成行為小目標;4、循序漸進,逐級制定小目標。
四、幫扶一名學生
我班的王某父母離異,平時跟著爺爺奶奶,學習習慣較差,行為習慣也不太好,但是體育不錯,我想借助體育周這個契機,樹立他的自信心。
其次平時多找他談話,幫助他改進壞的行為習慣。
他的學習基礎不好,就經常幫他補補課。
總之,給予他足夠的耐心和愛心,促使他往好的方面轉化,取得進步。
五、凸顯一項工作
學校布置的“德育特色班”這項工作,我覺得很好,因此我把這項工作作為本學期的重點。
這是一個長期的工作,所以不能虎頭蛇尾。
首先要制定好計劃,其次在班內要成立一個小組來督促實施這項工作,通過開展一系列的活動來達到我班“友愛之家”所提出的奮斗目標:學生富有愛心,同學和睦相處,團結友愛。
并能與雛鷹爭章活動結合起來。
六、樹立一個典型
我們的年級組長章老師是我學習的榜樣。
我要學習她那種對待工作認真負責,對待同志熱情大方,對待學生親切耐心。
七、貢獻一個點子
我覺得學校現(xiàn)在很具有人文性,注重對教師的人文關懷,也給每個辦公室配備了健身小器材,但如果沒有寬敞的活動場所,教師也沒辦法開展活動,鍛煉身體。
學校能否建立一個“健身室”,讓老師在工作之余鍛煉身體。
八、增添一份形象
教師應該有高尚的道德修養(yǎng)和思想品質,對學生一視同仁,他(她)應該是學生的表率,是學生的益友。
我更看重的是“寬容”這一美德。
在今后的工作中,我將從心底里對學生的過錯諒解,不厭其煩地對學生進行多方式教育,時間上不操之過急,讓學生有一段認識和轉變的過程,對教育結果允許反復,而且將寬容延伸到對待家長,對待同事,贏得他們的信任。
星期六的下午,上完第一節(jié)課,全體同學在老師的帶領下,興高采烈地來到大禮堂觀看我們學校自編自演的文藝演出。
這次的演出可與上次不一樣哦!這次是用英語講話,用英語表演節(jié)目。
因為今天是我們學校一年一度的英語節(jié)。
禮堂里張燈結彩,燈火通明。
今年的節(jié)目真精彩。
同學們個個引吭高歌精神飽滿,有氣勢宏大的英語聯(lián)唱,有好聽歌兒,有優(yōu)美的歌舞。
但我最喜歡老師們演講的<<丟失的夢>>:宗娜老師的聲音幽雅,張老師的聲音洪亮,劉老師的聲音可愛頑皮,迎來了同學們經久不息的掌聲。
一二年級的學生也表演了特別好看的節(jié)目。
今年的文藝演出真是好戲連臺,令我們大飽眼福。
我們做夢也沒想到今年的文藝演出是那么的精彩。
校園風采大賽在眾人期盼的目光中開始了!一個個帥哥,一位位靚女,踏著自信的步伐走上了展現(xiàn)他們自己的舞臺。
同學們帶著自信的笑容,邁著屬于他們自己的個性舞步,開始了他們的第一次比拼,用他們最帥、最靚的一面取得評委們的好評,盡情盡力的展現(xiàn)自己的個性。
才藝展示,每個人都把自己最拿手的歌或舞蹈展現(xiàn)給眾人,優(yōu)美的歌聲,動人的舞姿,帶給我們除了震撼還是震撼。
知識問答隨著才藝的展示也開始了,每個同學都正確的回答了他們自己的問題,感覺他們都知識淵博,外語系盡出英才。
文明使者大賽,帶給了我很大的啟發(fā),讓我知道了大學的精彩!
九月,過于熱情的太陽大把大把得向地面上的我們?yōu)⑾玛柟?,想到這樣,待在教室的我覺得能有一把電扇真幸福。
可是,畢竟明天就要軍訓了,汗灑操場似乎已在眼前。
雛鷹經歷過風雨才能稱雄天際,小溪流淌過萬里才匯成江河,作為新生的我們只有經歷過汗水的洗禮才有能力鑄就未來的堅強。
也許會有害怕,也難免會有些退縮。
這就是成長的過程。
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