疫情紀(jì)念日的說(shuō)說(shuō)目錄
餃子在古代有多少種叫法?
餃子在古代有多少種叫法?
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在職研究生考試: 春花秋月等閑度,又是一年冬至?xí)r。
今天是冬至日,凡有中國(guó)人處,都在吃餃子。
俗話說(shuō)的好,舒服不過(guò)倒著,好吃不過(guò)餃子。
我國(guó)食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),底蘊(yùn)深厚,今天就說(shuō)說(shuō)餃子的來(lái)歷和在古代各個(gè)時(shí)期的別稱。
餃子在歷史上最早的名字是“嬌耳”,這種頗受人歡迎的食品是醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。
他的“祛寒嬌耳湯”的故事在民間流傳至今。
張仲景是東漢時(shí)期河南省南陽(yáng)人。
自幼苦學(xué)醫(yī)書,博采眾長(zhǎng),成為中醫(yī)學(xué)的奠基人。
他著《傷寒雜病論》,集醫(yī)家之大成,被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典,是中國(guó)第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著,是中國(guó)醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一。
張仲景有名言:“進(jìn)則救世,退則救民;不能為良相,亦當(dāng)為良醫(yī)。
”張仲景不僅醫(yī)術(shù)高明,什么疑難雜癥都能手到病除,而且醫(yī)德高尚,無(wú)論窮人和富人,他都認(rèn)真施治,挽救了無(wú)數(shù)的性命。
他被人稱為“醫(yī)中之圣,方中之祖。
” 張仲景處在動(dòng)亂的東漢末年,連年混戰(zhàn),“民棄農(nóng)業(yè)”,都市田莊多成荒野,人民顛沛流離,饑寒困頓。
各地連續(xù)爆發(fā)瘟疫,尤其是洛陽(yáng)、南陽(yáng)、會(huì)稽(紹興)疫情嚴(yán)重。
“家家有僵尸之痛,室室有號(hào)泣之哀;”相傳張仲景任長(zhǎng)沙太守時(shí),常為百姓除疾醫(yī)病。
有一年當(dāng)?shù)匚烈呤⑿?,他在衙門口壘起大鍋,舍藥救人,深得長(zhǎng)沙人民的愛(ài)戴。
張仲景從長(zhǎng)沙告老還鄉(xiāng)后,正好趕上冬至這一天,走到家鄉(xiāng)白河岸邊,見(jiàn)很多窮苦百姓忍饑受寒,耳朵都凍爛了。
原來(lái)當(dāng)時(shí)傷寒流行,病死的人很多。
他心里非常難受,決心救治他們。
張仲景回到家,求醫(yī)的人特別多,他忙的不可開(kāi)交,但他心里總掛記著那些凍爛耳朵的窮百姓。
他仿照在長(zhǎng)沙的辦法,叫弟子在南陽(yáng)東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚,架起大鍋,在冬至那天開(kāi)張,向窮人舍藥治傷。
張仲景奉獻(xiàn)出來(lái)的這個(gè)特殊的藥物叫“祛寒嬌耳湯”,是總結(jié)漢代300多年臨床實(shí)踐而成的,其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬,煮好后再把這些東西撈出來(lái)切碎,用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”,下鍋煮熟后分給乞藥的病人。
每人兩只嬌耳、一碗湯。
人們吃下祛寒湯后渾身發(fā)熱,血液通暢,兩耳變暖。
老百姓從冬至吃到除夕,抵御了傷寒,治好了凍耳。
張仲景舍藥一直持續(xù)到大年三十。
大年初一,人們慶祝新年,也慶祝爛耳康復(fù),就仿嬌耳的樣子做過(guò)年的食物,并在初一早上吃。
人們稱這種食物為“餃耳”、“餃子”或“扁食”,在冬至和年初一吃,以紀(jì)念張仲景開(kāi)棚舍藥和治愈病人的日子。
至今南陽(yáng)仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。
餃子問(wèn)世,距今已有一千八百多年的歷史了。
早在三國(guó)時(shí)期,魏張揖所著的《廣雅》一書中,就提到這種食品。
但那時(shí)的餃子煮熟以后,不是撈出來(lái)單獨(dú)吃,而是和湯一起盛在碗里混著吃,到了唐代,餃子已經(jīng)變得和現(xiàn)在的餃子幾乎一樣,而且是撈出來(lái)放在盤子里單個(gè)吃。
唐代時(shí)餃子被稱為“牢丸”,水餃叫“湯中牢丸”,蒸餃叫“籠上牢丸”。
大約在宋代以前,都用這個(gè)名稱。
宋以后,叫法比較雜亂,又叫“粉角”、“扁食”、“水角”、“餃兒”、“水點(diǎn)心”、“煮餑餑”等。
如明朝萬(wàn)歷年間沈榜的《宛署雜記》記載:“元旦拜年,作匾食”。
劉若愚的《酌中志》載:“初一日正旦節(jié),吃水果點(diǎn)心,即匾食也”(“匾食”的“匾”,如今已通作“扁”)。
統(tǒng)稱為“餃子”,大概已是清末民初的事了。
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在職研究生考試: 春花秋月等閑度,又是一年冬至?xí)r。
今天是冬至日,凡有中國(guó)人處,都在吃餃子。
俗話說(shuō)的好,舒服不過(guò)倒著,好吃不過(guò)餃子。
我國(guó)食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),底蘊(yùn)深厚,今天就說(shuō)說(shuō)餃子的來(lái)歷和在古代各個(gè)時(shí)期的別稱。
餃子在歷史上最早的名字是“嬌耳”,這種頗受人歡迎的食品是醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。
他的“祛寒嬌耳湯”的故事在民間流傳至今。
張仲景是東漢時(shí)期河南省南陽(yáng)人。
自幼苦學(xué)醫(yī)書,博采眾長(zhǎng),成為中醫(yī)學(xué)的奠基人。
他著《傷寒雜病論》,集醫(yī)家之大成,被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典,是中國(guó)第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著,是中國(guó)醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一。
張仲景有名言:“進(jìn)則救世,退則救民;不能為良相,亦當(dāng)為良醫(yī)。
”張仲景不僅醫(yī)術(shù)高明,什么疑難雜癥都能手到病除,而且醫(yī)德高尚,無(wú)論窮人和富人,他都認(rèn)真施治,挽救了無(wú)數(shù)的性命。
他被人稱為“醫(yī)中之圣,方中之祖。
” 張仲景處在動(dòng)亂的東漢末年,連年混戰(zhàn),“民棄農(nóng)業(yè)”,都市田莊多成荒野,人民顛沛流離,饑寒困頓。
各地連續(xù)爆發(fā)瘟疫,尤其是洛陽(yáng)、南陽(yáng)、會(huì)稽(紹興)疫情嚴(yán)重。
“家家有僵尸之痛,室室有號(hào)泣之哀;”相傳張仲景任長(zhǎng)沙太守時(shí),常為百姓除疾醫(yī)病。
有一年當(dāng)?shù)匚烈呤⑿?,他在衙門口壘起大鍋,舍藥救人,深得長(zhǎng)沙人民的愛(ài)戴。
張仲景從長(zhǎng)沙告老還鄉(xiāng)后,正好趕上冬至這一天,走到家鄉(xiāng)白河岸邊,見(jiàn)很多窮苦百姓忍饑受寒,耳朵都凍爛了。
原來(lái)當(dāng)時(shí)傷寒流行,病死的人很多。
他心里非常難受,決心救治他們。
張仲景回到家,求醫(yī)的人特別多,他忙的不可開(kāi)交,但他心里總掛記著那些凍爛耳朵的窮百姓。
他仿照在長(zhǎng)沙的辦法,叫弟子在南陽(yáng)東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚,架起大鍋,在冬至那天開(kāi)張,向窮人舍藥治傷。
張仲景奉獻(xiàn)出來(lái)的這個(gè)特殊的藥物叫“祛寒嬌耳湯”,是總結(jié)漢代300多年臨床實(shí)踐而成的,其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬,煮好后再把這些東西撈出來(lái)切碎,用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”,下鍋煮熟后分給乞藥的病人。
每人兩只嬌耳、一碗湯。
人們吃下祛寒湯后渾身發(fā)熱,血液通暢,兩耳變暖。
老百姓從冬至吃到除夕,抵御了傷寒,治好了凍耳。
張仲景舍藥一直持續(xù)到大年三十。
大年初一,人們慶祝新年,也慶祝爛耳康復(fù),就仿嬌耳的樣子做過(guò)年的食物,并在初一早上吃。
人們稱這種食物為“餃耳”、“餃子”或“扁食”,在冬至和年初一吃,以紀(jì)念張仲景開(kāi)棚舍藥和治愈病人的日子。
至今南陽(yáng)仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。
餃子問(wèn)世,距今已有一千八百多年的歷史了。
早在三國(guó)時(shí)期,魏張揖所著的《廣雅》一書中,就提到這種食品。
但那時(shí)的餃子煮熟以后,不是撈出來(lái)單獨(dú)吃,而是和湯一起盛在碗里混著吃,到了唐代,餃子已經(jīng)變得和現(xiàn)在的餃子幾乎一樣,而且是撈出來(lái)放在盤子里單個(gè)吃。
唐代時(shí)餃子被稱為“牢丸”,水餃叫“湯中牢丸”,蒸餃叫“籠上牢丸”。
大約在宋代以前,都用這個(gè)名稱。
宋以后,叫法比較雜亂,又叫“粉角”、“扁食”、“水角”、“餃兒”、“水點(diǎn)心”、“煮餑餑”等。
如明朝萬(wàn)歷年間沈榜的《宛署雜記》記載:“元旦拜年,作匾食”。
劉若愚的《酌中志》載:“初一日正旦節(jié),吃水果點(diǎn)心,即匾食也”(“匾食”的“匾”,如今已通作“扁”)。
統(tǒng)稱為“餃子”,大概已是清末民初的事了。
相關(guān)文章======================================================================================茶葉也能解毒治病你們知道嗎?用口香糖能代替刷牙可以嗎?讓孩子注意8個(gè)壞習(xí)慣小孩數(shù)學(xué)練習(xí)的好去處從錢學(xué)森一直到洪欣格
孩子4歲前一直忙活自己考證的事情,所以都沒(méi)顧得上孩子,最近突然后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)需要給孩子英語(yǔ)啟蒙了,然后就在網(wǎng)上各種搜索,朋友介紹入了一個(gè)網(wǎng)課,一開(kāi)始效果不錯(cuò),但是很快孩子就厭煩了,后來(lái)無(wú)意中碰到了一個(gè)牛媽,她通過(guò)“自上而下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓寶貝3到6個(gè)月英語(yǔ)可以輸出,兩年之內(nèi)從零基礎(chǔ)讀到大頭塊的英文原著”!有很多英語(yǔ)老師、大學(xué)老師 都購(gòu)課加入了課程,有圖有真相,于是我也抱著試一試的態(tài)度購(gòu)買了課程。
我們家孩子是零基礎(chǔ)英語(yǔ),我也是零基礎(chǔ)老媽,在學(xué)習(xí)課程之前連26個(gè)字母都沒(méi)有學(xué)過(guò),學(xué)習(xí)課程幾個(gè)月后我們已經(jīng)從牛津閱讀樹(shù)1階讀到了4階,不是跟讀,是脫離音頻自己指讀哦!幾個(gè)月的成長(zhǎng)真的是只有自己才知道,從簡(jiǎn)單的I/see這些單詞都不知道怎么讀,到現(xiàn)在enormous/grangmother這種長(zhǎng)單詞都能輕松的駕馭,老母親我深表欣慰。
詞匯量大增不說(shuō),不認(rèn)識(shí)的單詞也可以自己拼出來(lái),我覺(jué)得這個(gè)課程簡(jiǎn)直太棒了,兩年之內(nèi)從零基礎(chǔ)讀到大頭塊的英文原著真的不是不可能的,學(xué)習(xí)群的氛圍也特別好,每天都有帶班老師指導(dǎo)引領(lǐng)大家學(xué)習(xí),有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)解答,重點(diǎn)是群內(nèi)牛媽很多,每天大家一起討論學(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn),和優(yōu)秀的孩子在一起,孩子的進(jìn)步更快,掉進(jìn)牛棚的感覺(jué)好幸福!
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