校園周刊觀后感,關(guān)于學(xué)校報紙的讀后感怎么寫呀

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周刊讀后感

關(guān)于學(xué)校報紙的讀后感怎么寫呀

學(xué)習(xí)周報讀后感四百字

周刊讀后感

《時代學(xué)習(xí)報物理周刊》是我們學(xué)好物理的好幫手，好老師，它內(nèi)容豐富，給了我很大的啟發(fā)。

在學(xué)習(xí)課本第二章《物態(tài)變化》時，我對升華與凝華的概念生疏，回到家，翻開《物理周刊》第六期“升華和凝華的問答”中列舉的升華和凝華現(xiàn)象、升華吸熱、凝華放熱過程的實例以及《圖說物理》中“美麗的霧松”，使我對升華凝華現(xiàn)象有了直觀的理解，仔細(xì)閱讀后，升華和凝華的概念在我心中駐扎了根。

　　《時代學(xué)習(xí)報物理周刊》還能提高我們的解題技巧。

第二版有許多典型例題，并有詳細(xì)的解題步驟和分析，啟發(fā)我們舉一反三，提高對基本知識和技能在解題中的巧妙運用，增加了我們審題、答題的能力。

　　《時代學(xué)習(xí)報物理周刊》第十期的第一版中刊登了《聯(lián)系“神六”復(fù)習(xí)物理》一文，為我們概括了所學(xué)的物理知識——聲現(xiàn)象，物態(tài)變化及光現(xiàn)象，反映了物理知識與“神六”的關(guān)系，使我們認(rèn)識到物理是非常重要的，科技發(fā)展離不開物理，我們一定要學(xué)好物理。

　　《時代學(xué)習(xí)報物理周刊》還能拓寬我們的知識面。

看了報上“物理之光”中的內(nèi)容更讓我們大開眼界，在同步教學(xué)的基礎(chǔ)上又加深了一層，大大拓展延伸了書本上的知識。

如刊登的“冰鞋的秘密”，“電冰箱的工作原理”，“制糖廠廠址的選擇”等有關(guān)的物理現(xiàn)象及運用，在我的記憶中刻下了深深的烙印。

　　《時代學(xué)習(xí)報物理周刊》讓我明白了學(xué)無止境的道理，激發(fā)了自己對學(xué)習(xí)物理興趣和對知識追求的興趣。

關(guān)于學(xué)校報紙的讀后感怎么寫呀

這個我覺得你還是先仔細(xì)看看老師給你的那份報紙，看完總會有點感覺的，然后把那份報紙總結(jié)一下，三千字也差不多了，起碼那份報紙上的字就不會少于3000的吧，你把感興趣的，或者了解的多的擴寫一點，寫點感受。

不喜歡的縮寫一下，3000的感受也就完事了。

祝你好運，早日完成作業(yè)。

學(xué)習(xí)周報讀后感四百字

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。

就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童

年。

這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。

每天坐在寬敞

明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。

而高爾基那個

年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。

我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值

得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。

我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。

這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！