于莉開講觀后感,3月16日早上8；20于丹講座中小學(xué)生人格教育觀后感400字，快！

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于丹講座中小學(xué)生感恩教育觀后感400字左右

3月16日早上8；20于丹講座中小學(xué)生人格教育觀后感400字，快?。。。。?！急?。。。。?！

誰有2014年2月22日在河南法制頻道于丹專題講座的觀后感

于丹講座中小學(xué)生感恩教育觀后感400字左右

今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。

它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，

提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、

如何培養(yǎng)孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信？

四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？ 于丹教授的講話極富感染力，

所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。

她精練的語(yǔ)言和

高度的概括能力，使人嘆為觀止。

于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的

話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；

是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。

讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧！

愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦

時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧！自尊、自立、

自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。

讓

我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，

更加從容得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天

我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

讓我們做一個(gè)感恩的人吧！

2012年10月27日

3月16日早上8；20于丹講座中小學(xué)生人格教育觀后感400字，快?。。。。?！急?。。。。。?/h2>

今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。

她教給我很多對(duì)我有幫助的人生道理。

　　于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。

2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。

3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

其中我最有感觸的是第2個(gè)主題。

　　在講這個(gè)主題的時(shí)候，于丹老師先講了一個(gè)小故事，這個(gè)小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個(gè)小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。

有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對(duì)他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。

”這個(gè)男孩便照著爸爸說的去做了。

第一天快結(jié)束的時(shí)候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。

這時(shí)，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

”小男孩就盡力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。

”待小男孩把釘子全拔了后，爸爸又對(duì)他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會(huì)留在別人的心上的。

”這個(gè)故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會(huì)永遠(yuǎn)留在別人身上的。

　　轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對(duì)家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌?jì)寢寙?，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個(gè)難以磨滅的傷口啊。

　　在以后的生活中，我要改正亂發(fā)脾氣這個(gè)壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子

誰有2014年2月22日在河南法制頻道于丹專題講座的觀后感

今天早上，我觀看了江蘇教育電視臺(tái)的“于丹講座”，深有感觸。

于丹老師首先就說：“做人，就要學(xué)會(huì)自我控制。

”于丹老師還講了一個(gè)故事：從事有一個(gè)小男孩，他脾氣非常暴躁，一天要發(fā)火許多次。

他的爸爸拿過一塊木板，對(duì)小男孩說，日后你每發(fā)一次脾氣，就往上釘一顆釘子，一天下來，木板上竟有30多顆釘子，小男孩很是驚訝，“我不記得我發(fā)過那么多次呀！”他的爸爸對(duì)他說：“所以，你要學(xué)會(huì)自我控制。

”在幾十天的努力之下，有一天他終于不再發(fā)脾氣了。

他的爸爸首先給予他鼓勵(lì)，接著讓他把釘子全拔下來：“你現(xiàn)在雖不發(fā)脾氣了，但對(duì)人家造成的傷害就如這木板上的洞一樣，永遠(yuǎn)不能磨滅。

”接下來，于丹老師講了有關(guān)“孝”，和不能以自我為中心的主題。

看到這兒，我不禁聯(lián)想起我的生活。

在生活中，我經(jīng)常以自我為中心發(fā)脾氣。

有一次，我做完了《一課一練》，卻忘記檢查了，媽媽提醒我檢查。

雖然我明知是我忘了，但我還是嘴硬“我知道的。

”檢查完畢后，我開始做《補(bǔ)充習(xí)題》，但一做完又忘記檢查。

媽媽再一次提醒了我，那時(shí)我卻顯得極不耐煩，“都怪你把我弄得心煩意亂，不然我肯定會(huì)記得檢查的”我對(duì)媽媽吼道。

媽媽氣不打一處來“我好心提醒你，你還不耐煩了！”……回想起這件事情，我感到十分的慚愧，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活中的照顧，一切都是為了我的健康成長(zhǎng)，而我卻經(jīng)常擺臉色給父母看。

孔子曰“色難”，易指給長(zhǎng)輩好臉色。

盡管做起來很難，我也依然要努力去改正我的不足。

因?yàn)樯钪杏性S多的挫折與失敗，我們不能被困難擊倒，要很快地進(jìn)行自我修復(fù)。

越快，你享受的快樂時(shí)光也就越多。

同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，不說空話地一起實(shí)踐于丹老師的理論吧，一起加油！