液氨實驗觀后感,堿金屬放在液氨中的現(xiàn)象？急！

液氨實驗觀后感目錄

上海翁牌冷庫液氨泄漏觀后感怎么寫

堿金屬放在液氨中的現(xiàn)象？急！

有沒有大學(xué)實驗感想的范文

上海翁牌冷庫液氨泄漏觀后感怎么寫

（1）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．氨氣通常為無色、有強(qiáng)烈刺激性惡臭的氣味，密度比空氣小，揮發(fā)性很強(qiáng)，極易溶于水，都屬于物理性質(zhì)；（2）氨氣泄漏的過程是狀態(tài)變化，屬于物理變化．故答案為：（1）無色、有強(qiáng)烈刺激性惡臭的氣味，密度比空氣小，揮發(fā)性很強(qiáng)，極易溶于水（2）物理

堿金屬放在液氨中的現(xiàn)象？急！

液氨是一種很好的非水溶劑，

它能這水相似的自身電離。

2NH3 → NH4+ + NH2-

和堿金屬反應(yīng)主要有2個現(xiàn)象，

第一個是氣泡，

Na + NH4+ → Na+ + 1/2H2 ↑+ NH3

第二個就是藍(lán)色溶液。

這個在大學(xué)溶劑化學(xué)里面有說明，如果你以后有興趣學(xué)化學(xué)的話也就會知道了。

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《大學(xué)物理實驗感想》

　 這個學(xué)期開了一門特別的課程——《大學(xué)物理實驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門完全以實驗為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學(xué)習(xí)這門課程的過程中要 不斷的 做實驗，因為以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手能力又差，所以在學(xué)習(xí)的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當(dāng)然還沒完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實驗，實驗是隨機(jī)考的，抽到什么做什么.。

（緊張。

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）　　　　 大學(xué)物理實驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內(nèi)容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學(xué)物理課本上了，因為當(dāng)時課本還沒訂到，傻乎乎的認(rèn)為大學(xué)物理就是大學(xué)物理實驗，就把課本給帶過去了。

不過現(xiàn)在學(xué)了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。

下課前老師還給我們交代了做實驗的時間和注意事項，讓我們準(zhǔn)備好下次的實驗。

　　　　 我們的實驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當(dāng)然得自己掏嘍。

為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費(fèi)我們起得挺早的。

（當(dāng)然是鬧鈴吵醒的，呵呵）第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因為我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的實驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候具體情況具體分析了。

　　　　到了實驗實簽完到后（每次都要求簽到，前后各一次）老師便開始說本次實驗原理和實驗操作，老師都只簡要的說，所以得認(rèn)真聽。

這個課上得很倉促，實驗報告冊都還沒有發(fā)，因為當(dāng)時我還是班干，拿報告冊的任務(wù)據(jù)在我身上了，其實我也部想的，因為我都還不知道這個實驗怎么做呢。

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回來后沒幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。

然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了（ 真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器）~~當(dāng)時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，（實驗可是要求規(guī)定時間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了），我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢？（其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~）老師人真好~~他說那你和其他同學(xué)一起吧~呵呵~~這個是要求獨(dú)立完成的實驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學(xué)的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學(xué)邊回憶邊討論的做實驗，當(dāng)我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜！第一個 實驗就這樣完成了~呵呵。

　　　　 后來因為教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。

　　　　我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學(xué)實驗挺難的。

上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預(yù)習(xí)，結(jié)果出了很多問題~~（想偷點懶都不型）~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~（這就是沒預(yù)習(xí)的，老師說又走神的后果）同學(xué)剛開始也找部到，可后來一個又一個的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會~在接下來找最小入射角時我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險起見我和旁邊的同學(xué)對了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預(yù)兆~~我趕緊用公式驗證下~果然是我錯來~~55555~~~錯就錯哦~~可我步驟對了啊~~實在想不出錯在哪里~~呆在那里無從下手~~那個急啊~~時間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的~~~目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動~~測出角度當(dāng)然不對啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時間沒多少~~就隨手拿同學(xué)數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學(xué)不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實驗~寫出來真不好意思,呵呵)　　　　經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預(yù)習(xí)了~,還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利~~接下來就是應(yīng)付考試了~　　　　 大學(xué)物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨(dú)自完成任務(wù)的能力,還是有點幫助的~呵呵　　

僅供參考。

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