印度電影觀后感,印度電影地球上的星星觀后感

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觀看印度電影《貧民窟的百萬富翁》的感想

印度電影地球上的星星觀后感

三個(gè)白癡 印度影片 觀后感

觀看印度電影《貧民窟的百萬富翁》的感想

生活在環(huán)境惡劣的貧民窟中，孩子們還在開心的玩耍，他們也有自己的理想和追求，為了一個(gè)偶像的簽名可以跳進(jìn)糞坑；誤入黑幫，逃出苦難后仍不忘記被困于黑幫的小伙伴。

他沒有豪言壯舉和驚世駭俗的舉動(dòng)，只是堅(jiān)持永不放棄。

與此對(duì)比的是“誰想成為百萬富翁”欄目的主持人，光亮形象后面藏著的是陰險(xiǎn)丑陋的靈魂。

他以一個(gè)假的答案想誘騙杰瑪上當(dāng)。

一個(gè)在社會(huì)上歷練多年的老江湖略施小計(jì)，可以輕易毀掉一個(gè)初出茅廬的孩子的遠(yuǎn)大前程。

而早早見識(shí)過殘酷人生的杰瑪卻識(shí)破了他的詭計(jì)，選擇了正確的答案。

杰瑪在獲獎(jiǎng)之后，呆坐在墻角，此刻改變他的并不是貧民窟到百萬富翁的巨變，而是靠自己的努力而與朋友和愛人的重逢。

拉提卡與杰瑪在歷經(jīng)各自的坎坷之后終于擁抱在了一起，拉提卡的臉上是逃亡換來的刀疤，它提醒每個(gè)觀者，這個(gè)世界固然殘酷的超出每個(gè)人曾經(jīng)的想象，但仍有很多東西值得我們?nèi)?jiān)持，追尋。

在杰瑪獲得大獎(jiǎng)他祝賀的同時(shí)，卻向警察誣告杰瑪作弊。

為了洗脫作弊的罪名，杰瑪回顧了自己18年來在社會(huì)底層的生活經(jīng)歷：種族紛爭(zhēng)、虐待流浪兒童、黑幫的追殺、愛情……他的正確答案都是來自真實(shí)生活的啟迪。

《貧民窟的百萬富翁》由一個(gè)英國(guó)導(dǎo)演拍攝一個(gè)完全印度的電影，而在文化表現(xiàn)上極自然，絕無生硬之感。

它之所以能夠打動(dòng)人心，在于它既拍出了真正的黑暗與殘酷，而又在這樣的殘酷中未曾放棄其理想與純真。

電影的很多段落頗似童話，但又將這童話很殘酷的毀滅掉。

可是主人公杰瑪在這種環(huán)境中卻從來不曾放棄理想、放棄人生，他不像哥哥舍利姆那樣用自己的力量和野心去追求自己想要的東西，他只是從不放棄。

他的愛是真誠(chéng)的，不論時(shí)間和環(huán)境怎樣改變，他還是一如既往的愛著拉提卡。

他沒有任何的豪言壯舉，驚世駭俗的舉動(dòng)，他只是一直不拋棄，不放棄的堅(jiān)持做自己。

而生活中的我們也應(yīng)該如此

印度電影地球上的星星觀后感

[印度電影地球上的星星觀后感]剛看完《地球上的星星》的時(shí)侯，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)心情變得無比復(fù)習(xí)，或喜或悲，就像是打翻了五味瓶那般百感交集，印度電影地球上的星星觀后感。

從來沒看過這般給力的電影，所以我覺得這回有必要當(dāng)一次文字控來抒發(fā)我的感受。

Ishaan Awasthi (Darsheel Safary飾)伊翔是一個(gè)八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。

故事最初你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他得眼里一切都是那麼不可思議，就連課本的字母在他看來都是會(huì)跳舞的。

由于他在學(xué)校的各門功課都是不及格的，就連我們看來最簡(jiǎn)單的字母和數(shù)字都會(huì)寫錯(cuò)。

所以，他常常會(huì)被老師罰站，常常會(huì)遭到父親的責(zé)罵甚至挨打，就連同學(xué)也嘲不起他，觀后感《印度電影地球上的星星觀后感》。

這時(shí)，只有媽媽在他的身邊愛護(hù)他。

而在這時(shí)誰也沒發(fā)覺原來這個(gè)小男，不是笨，不是智障，是一個(gè)極具劃劃天賦的﹑頭腦聰明的小男孩。

在這時(shí)，一個(gè)不幸的消息即將降臨在他的身上。

監(jiān)于學(xué)校認(rèn)為他在學(xué)校表現(xiàn)太差，要勒令他退學(xué)。

伊翔最終被無情地送進(jìn)了寄宿學(xué)校，這時(shí)的伊翔覺得受到了沉重的打擊，開始變得毫無生氣，開始變得像是水里缺氧的魚那樣變得一蹶不振。

看到這里真的很替伊翔抱不平(⊙o⊙)哦。

然而，悲慘的是伊翔在寄宿學(xué)校也勉不了被老師責(zé)打這種飛來橫禍，讓伊翔本來已經(jīng)脆弱的心靈再度受創(chuàng)。

劇情的轉(zhuǎn)變?cè)谟诨艨栂壬恼{(diào)走，新的年輕教師尼庫(kù)巴的出現(xiàn)

三個(gè)白癡 印度影片 觀后感

一所印度有名的理工科高等學(xué)府里，三個(gè)好朋友蘭喬（Rancho），法蘭（Farhran）和拉杜（Raju）所經(jīng)歷的種種趣事。

蘭喬天資聰穎，卻不喜歡循規(guī)蹈矩和照本宣科，他不滿現(xiàn)有的教育體制，經(jīng)常跟嚴(yán)厲而死板教導(dǎo)主任作對(duì)，是個(gè)充滿理想主義色彩的人物。

拉杜家里貧困，全家都寄希望于他以后找個(gè)好工作飛黃騰達(dá)，以致他精神壓力巨大不得不虔心于神明。

法蘭也是家里唯一的希望，他的父母和無數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)一樣省吃儉用把最好的物質(zhì)條件都讓給了他，卻不知道自己兒子對(duì)自己所學(xué)的東西絲毫沒有熱情和動(dòng)力。

　　

　　三位主角的性格反差形成了第一組對(duì)比。

蘭喬是一個(gè)光輝的存在。

其他兩位則不敢放下心中的包袱，心底還是希望能按世俗意義上的標(biāo)準(zhǔn)生活下去。

拉杜一度甚至覺得蘭喬是個(gè)不切實(shí)際滿嘴跑火車的家伙而不愿與他來往。

但最終，在蘭喬的指引下，法蘭和拉杜也漸漸走出最初的懦弱膽怯，開始勇敢地面對(duì)自己的人生。

蘭喬曾一針見血地指出了自己朋友的弱點(diǎn)。

法蘭是沒有熱情，把生命消耗在自己并不喜歡的事情上。

拉杜是對(duì)未來過于畏懼。

“如此害怕明天，今天怎么生活？”

　　

　　而第二組對(duì)比來自外號(hào)叫“病毒”的教導(dǎo)主任和三位主人公之間的沖突。

“病毒”的理念很簡(jiǎn)單，人生就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，每個(gè)人都必須全力以赴地隨時(shí)干掉對(duì)手，只有第一才有意義，就像人們都知道第一個(gè)登上月球的阿姆斯特朗卻不知道第二個(gè)登上月球的是誰。

他對(duì)學(xué)生冷酷無情，甚至對(duì)自己的孩子也是這樣。

在學(xué)校里，這種優(yōu)勝劣汰的達(dá)爾文學(xué)說是靠成績(jī)說話的。

像中國(guó)孩子所經(jīng)歷的一樣，分?jǐn)?shù)是判別一切的標(biāo)志，連照畢業(yè)照的位置也要根據(jù)排名來安排。

特立獨(dú)行的蘭喬的出現(xiàn)，成了他眼中的尖刺。

這小子大言不慚：“我要教你們?nèi)绾稳ソ獭?/p>

”“病毒”自然不容許別人這樣蔑視他的權(quán)威。

　　

　　除了“病毒”之外，還有一個(gè)不那么正面的角色“消音器”，他是一個(gè)所謂的好學(xué)生，玩命的念書，恨不能把所有的公式都記入腦海，甚至不惜買藥來吃，不料此藥的副作用是放悶屁，為此人送外號(hào)“消音器”。

他秉承了“病毒”的處世哲學(xué)，以打倒一切對(duì)手為快事。

為了考試第一，除了自己拼命之外，還要影響別人，在考試前夜把playboy塞到其他同學(xué)的寢室里。

他和“病毒”是天然的同盟，自然也被蘭喬等人所憎惡，從而組成了影片的第三組對(duì)比。

　　

　　電影的一開始，是畢業(yè)多年之后，法蘭，拉杜和“消音器”一起去找蘭喬。

畢業(yè)伊始，他們就斷了聯(lián)系。

法蘭和拉杜是急著和好友相聚，而“消音器”是為了炫耀自己美國(guó)的豪宅和跑車，以此來證明他的活法才是最正確最光明的。

尋找的過程一波三折，再加上不斷穿插他們校園里發(fā)生的往事，構(gòu)成了影片的主體架構(gòu)。

　　

　　這部電影在商業(yè)上是極為成功的。

人物鮮活，細(xì)節(jié)豐滿，各種伏筆天衣無縫。

盡管幾個(gè)橋段有些似曾相識(shí)，但絕不突兀，和故事走向有機(jī)地融合在了一起。

很少有這樣的一部片子能讓人看得全情投入，完全進(jìn)入了影片的情境中，跟著主角們一起經(jīng)歷喜怒哀樂，手舞足蹈而不自知。

　　

　　在觀影過程中，我經(jīng)歷了若干次的情感變化。

先是欣賞蘭喬的活潑機(jī)智，蔑視權(quán)威，接著又漸漸對(duì)他嚷嚷的“為自己活著”，“做你所喜歡的”之類口號(hào)不以為然。

因?yàn)檫@種大家都知道的道理很容易流于空洞的說教。

每個(gè)人都會(huì)這么去說，但每個(gè)人都不會(huì)這么去做。

那個(gè)叫“現(xiàn)實(shí)”的可怕怪物會(huì)輕易地把我們變成口是心非的家伙，靠著自我欺騙過活。

但隨著故事情節(jié)的深入，我又慢慢修正了自己的想法，蘭喬確實(shí)在踐行自己的信念。

他的道理不是蒼白的，而是有很充實(shí)的行動(dòng)作為根基，這也使得他周圍的人能被深深地感召。

到了影片最后，我甚至都忘了這是一部皆大歡喜為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)局的印度電影，而為他暗暗捏了一把汗。

理由很簡(jiǎn)單，理想主義者被現(xiàn)實(shí)擊垮是一件非常杯具的事情。

　　

　　理想主義的勝利總是因?yàn)橄∮卸钊思?dòng)。

因?yàn)槲覀兌贾溃诂F(xiàn)實(shí)中，理想最容易被拿來作點(diǎn)綴，而一旦遇上抉擇，最容易犧牲的也是理想，與社會(huì)同化的過程往往也是理想破滅的過程。

盡管我們不愿意承認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)中，還是“消音器”這樣的人往往成為標(biāo)準(zhǔn)定義的成功者，他們的成功可以復(fù)制，也不斷會(huì)有新的模仿者前赴后繼。

而一個(gè)人的理想太過純粹，往往會(huì)遁入虛無。