補(bǔ)課風(fēng)波觀后感,寫一個作文題目是家庭給我的歡樂

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六年級作文把歡樂帶給人們

寫一個作文題目是家庭給我的歡樂

家庭帶給我歡樂 六年級作文 題記有哪些

六年級作文把歡樂帶給人們

我的同桌是一個喜歡探究的人。

可有一天，我卻冤枉了他。

一天早上，爸爸給我一支才買的金鋼筆我十分高興，也很珍惜它愛護(hù)它。

上課的預(yù)備鈴打響了。

我們回到了教室準(zhǔn)備上課，上了一會課，老師讓我們寫習(xí)字冊。

我想看看爸爸送我的鋼筆好不好用，于是就拿出那枝鋼筆開始寫字。

我才寫了一會功夫，我的同桌就看見我的金鋼筆。

他二話不說，刷地一下子就把我的鋼筆搶去玩了。

我十分生氣。

因為他沒有經(jīng)過我的允許就把我的東西搶走了。

他把我的鋼筆當(dāng)轉(zhuǎn)筆玩。

我也不敢搶，害怕會把它弄壞。

所以，我才沒有去搶。

哪知道，由于轉(zhuǎn)的速度太快，一下子把我的鋼筆轉(zhuǎn)飛了出去，我好心疼，趴在桌上哭了起來。

他連忙跑過來安慰我，答應(yīng)下課時幫我找鋼筆，下課后他把我的鋼筆找到了，我接過來一看，鋼筆頭斷了。

他說：我知道有一家修鋼筆的店，無論什么鋼筆都能修好的。

我相信了他。

到了第二天早上，他說：鋼筆已經(jīng)修好了，但是忘了帶了，真對不起。

我這次沒有相信他，告訴了老師，老師教訓(xùn)了他一頓。

過了一會，他爸爸把鋼筆送了過來。

我很慚愧，向他道了歉。

他卻大人不記小人過，原諒了我，我們又成為了好朋友。

寫一個作文題目是家庭給我的歡樂

家庭給我的歡樂

家，是溫暖的港灣；是棲息的好去處。

幸福的家庭給我?guī)砹藴嘏瑤砹藲g樂。

溫柔的老媽，幽默的老爸和活潑的我經(jīng)常會鬧出許多笑話來。

鏡頭一 “遲到”了

要遲到了.”他（她）倆異口同聲地說：“今天是星期六。

”我差點沒氣暈過去，我問：“那讓我這么早起干嘛？”“今天要去看你外婆。

”“哦，天啊！”至今我回想起這件事都會捧腹大笑。

鏡頭二 補(bǔ)課風(fēng)波

記得愚人節(jié)那天，正好是周六，老媽說：“以后周日你不用去老師家補(bǔ)課了。

”我高興極了，打開電腦就玩了起來，不知不覺一小時過去了。

有人敲門，當(dāng)時我正在玩游戲，老媽開了門，把那個人領(lǐng)到我房間里，對我說：“這位是張老師，補(bǔ)奧數(shù)的。

從明天開始，每個周日來我家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。

”我當(dāng)時有一種被騙的感覺，質(zhì)問老媽：“你不是說不補(bǔ)課了嗎？”老媽笑嘻嘻地問我：“今天幾號?。俊蔽也患偎妓鞯卣f：“四月一日。

”可馬上又回過神來，原來今天是愚人節(jié)！“哈哈！被騙了吧！不過今天還是得上課，走吧，我送你去。

”老媽狡猾地說。

弄得我真是哭笑不得。

爸爸媽媽給予了我無限的愛，我?guī)Ыo了他們歡樂，多么溫馨美滿的家庭啊，我一定會好好珍惜！

家庭帶給我歡樂 六年級作文 題記有哪些

家，是溫暖的港灣；是棲息的好去處。

幸福的家庭給我?guī)砹藴嘏瑤砹藲g樂。

溫柔的老媽，幽默的老爸和活潑的我經(jīng)常會鬧出許多笑話來。

鏡頭一 “遲到”了

要遲到了.”他（她）倆異口同聲地說：“今天是星期六。

”我差點沒氣暈過去，我問：“那讓我這么早起干嘛？”“今天要去看你外婆。

”“哦，天啊！”至今我回想起這件事都會捧腹大笑。

鏡頭二 補(bǔ)課風(fēng)波

記得愚人節(jié)那天，正好是周六，老媽說：“以后周日你不用去老師家補(bǔ)課了。

”我高興極了，打開電腦就玩了起來，不知不覺一小時過去了。

有人敲門，當(dāng)時我正在玩游戲，老媽開了門，把那個人領(lǐng)到我房間里，對我說：“這位是張老師，補(bǔ)奧數(shù)的。

從明天開始，每個周日來我家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。

”我當(dāng)時有一種被騙的感覺，質(zhì)問老媽：“你不是說不補(bǔ)課了嗎？”老媽笑嘻嘻地問我：“今天幾號??？”我不假思索地說：“四月一日。

”可馬上又回過神來，原來今天是愚人節(jié)！“哈哈！被騙了吧！不過今天還是得上課，走吧，我送你去。

”老媽狡猾地說。

弄得我真是哭笑不得。

爸爸媽媽給予了我無限的愛，我?guī)Ыo了他們歡樂，多么溫馨美滿的家庭啊，我一定會好好珍惜！