二零一九年觀后感,09年春節(jié)聯(lián)歡晚會觀后感（600字左右）

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《大偵探皮卡丘》觀后感_初中觀后感1000字

09年春節(jié)聯(lián)歡晚會觀后感（600字左右）

尋訪張恨水故居有感

《大偵探皮卡丘》觀后感_初中觀后感1000字

　　二零一九年六月三十日。

“沉迷”學(xué)習(xí)多年，我終是在今日好好玩了一把。

　　我年紀很小的時候，皮卡丘就很出名了，一副毛茸茸的樣子，甚是可愛。

于是今日，我去看了電影《精靈寶可夢：大偵探皮卡丘》。

　　“回頭見。

”

　　“回頭見。

”

　　蒂姆離身而走的瞬間，終是不忍對父親愛得無言，終是轉(zhuǎn)過身來，終是丟了車票，又終是，和父親踏上了歸家之路。

這，便是電影的結(jié)局。

　　看完這部電影，我心中五味雜陳。

我想，我大概明白了為何美國電影如此一般令人著迷了罷。

電影主講了蒂姆和他的伙伴皮卡丘“千里尋父”的故事。

從最開始的蒂姆不愿意與其尋父，他認為父親已然身亡，到后來的他和皮卡丘共進退，同尋找。

　　蒂姆是個孤獨的孩子，幼時喪母，又被迫離開父親，從小便是由祖母撫養(yǎng)成人；他是個堅定信念的孩子，既然已經(jīng)決定同皮卡丘一起尋父，便矢志不渝；他是個勇敢的孩子，和皮卡丘一起勇戰(zhàn)巨龍，遠行千里至寶可夢的研究基地，面對移動的森林——土臺龜時，他縱身跳入另一個沿海很遠的江岸，面對化身為超夢的“人”，他亦不畏懼不害怕，勇敢斗爭；他是個重情義的孩子，面對皮卡丘的深眠不醒，他淚落滿面，他向其他寶可夢求助，當露西告訴他，寶可夢無法聽懂聽的語言，他說，但它可以感受到自己。

　　露西是個大膽的女孩。

她敢于追求自己想要的，面對別人的拒絕，她毫不氣餒；她樂于幫助別人，當?shù)倌废蛩龑で髱椭?，她毫不拒絕；她是個有魄力的女孩，剪斷別人精心安裝的鐵絲網(wǎng)，進入別人的基地，當危險來臨，她毫不畏懼；她盡力拯救每一個人。

　　通過他們闖入基地，被監(jiān)控監(jiān)控，我知道了：日后一定要防備有無監(jiān)控！

　　通過拒絕露西的人拒絕了她，我了解了：不要急著拒絕別人，請給所有人一個機會，請多些耐心，請多等待些。

　　化為超夢的衣冠禽獸啊！我深知，人都有自己的欲望，沒有任何人可以阻止你去實現(xiàn)你所想，但是如若威脅了他人，便要趁早收手。

人實現(xiàn)自由的底線是不得以傷害他人、集體、社會來實現(xiàn)一己私欲。

化身超夢的這個“人”，為了讓自己的癌癥變好，不惜傷害他人，讓他人身處痛苦的火海之中。

此，是道德淪喪，還是人性的泯滅？正如超夢所言，人性是魔鬼，但一如超夢所言，并非所有人都是壞人。

　　此部電影講到了辯證思維，皮卡丘說：“那不是你的錯，不是任何人的錯。

”講到了父母的陪伴對孩子的影響之大，“沒有父親的身影，導(dǎo)致了沒有父親的問題。

”所以去愛你所愛，陪你所愿陪，別讓你愛之人誤會。

講到了友誼：“對不起，當你真正需要我時，我卻離你而去。

”講到了責(zé)任：“這是我的職責(zé)。

”講到了人性：“你做的很好，人性是魔鬼。

但你告訴我，并非所有人都是壞人。

”還講到了——愛：“你的記憶會消失，但是你的內(nèi)心會感受到你是誰。

”

　　不曾想，結(jié)局如何反轉(zhuǎn)！皮卡丘，竟是蒂姆失憶的老爸！

　　不過父子二人終是團聚。

　　我愿，人性本善；愿，世界美好；愿——

　　世人切來，安好。

09年春節(jié)聯(lián)歡晚會觀后感（600字左右）

年年看春晚，年年有期盼。

經(jīng)過了多災(zāi)多難的2008年，中國大地又迎來了新的2009年。

除夕夜的傳統(tǒng)除了吃年夜飯，包餃子，更是不能忘了春節(jié)聯(lián)歡晚會——這一大盛宴。

春節(jié)聯(lián)歡晚會成了我們除夕夜的主要娛樂項目。

今年也不例外，吃完晚飯，我就早早地等在電視機前，準備欣賞春晚的節(jié)目。

在一片如花的人潮中，春節(jié)晚會拉開了序幕。

四個多小時的節(jié)目，每一個節(jié)目都凝聚著導(dǎo)演、演員的心血。

最讓我欣賞的是春節(jié)晚會上的背景——LED大屏幕。

除了像2008春晚一樣在兩側(cè)、頭頂和背景出現(xiàn)，連腳下也鋪著“奧運卷軸”，可以展現(xiàn)千變?nèi)f化的圖案。

舞臺背景LED大屏幕，地面也有LED大屏幕，可伸縮柱子形成的三道大幕，可以根據(jù)節(jié)目的不同伸縮成不同形狀，柱子上面還可以用電腦燈打出漂亮的圖案。

好多舞蹈節(jié)目中，地面的大屏幕上會出現(xiàn)漂亮的圖案，甚至舞蹈演員會配合圖案來做動作排隊型，在《城市變奏曲》節(jié)目中，舞蹈演員還要配合大屏幕上的階梯作出攀登階梯的動作；在這個節(jié)目中，演員跟屏幕圖案完美的結(jié)合，讓觀眾體會到真正的電視舞蹈。

同時，大屏幕使舞臺自始至終都處在無窮的變幻中，所有景致都緊緊圍繞節(jié)目主題和氛圍。

給人的感覺美輪美奐。

春節(jié)晚會，是我們中國人民大團員的日子

尋訪張恨水故居有感

二零一九年五月十日，陽光明媚，從池州驅(qū)車至安慶，我們踏上了尋訪張恨水之旅。

途中，經(jīng)過安慶長江大橋時，從車窗側(cè)目，看著浩浩蕩蕩的江水，我想起了恨水先生筆名的出處“自是人生長恨水長東”。

似是巧合卻又是歷史的必然。

此前種種，都化作一江春水，向東流去，無色無味。

但透過歷史的塵埃，我們總能找尋到些什么，一如今日我們的尋訪之旅。

說起中國的歷史，是春秋，是十三朝古都西安，是六朝金粉地南京，而說到安徽的歷史，我想，潛山才是最佳的見證者。

這里山清水秀，人杰地靈，是安徽之源，是皖國古都，是二喬故里，是禪宗之地，是京劇之祖，是黃梅之鄉(xiāng)，是《孔雀東南飛》故事的發(fā)生地，是京劇大師程長庚的出生地，亦是我們今日尋訪之目的地。

兩個小時左右的車程，我們便抵達了位于安徽省潛山市區(qū)的皖光苑。

這里不僅有張恨水紀念館，還有歷史陳列館和程長庚陳列館。

掀開歷史的面紗，真正置身于教材書上出現(xiàn)過的地方，是帶著一顆敬畏之心的，深怕打擾了這里的一草一木。

首先映入眼簾的便是孔雀東南飛的雕像。

“孔雀東南飛，五里一徘徊”。

雕塑的造型與此詩句相得益彰 ，只是旁邊種植的不是松柏與梧桐，而是桂花。

劉蘭芝的結(jié)局也不似雕塑雙雙合臂而飛那般美好。

“攬群脫絲履，舉身赴清池”如此優(yōu)雅的赴死卻是對封建家長制最有力的抨擊。

歷史往往都是一脈相承的，我們的恨水先生的作品所傳達的精神，又何常不是如此呢？

于恨水先生雕像前鞠躬敬獻花籃后，我們便步入紀念館內(nèi)，探尋先生的蹤跡。

館內(nèi)將先生的一生總結(jié)概括為七個部分:少年才俊、新聞生涯、創(chuàng)作成就、人生情懷、夕照青山、故土情節(jié)、傳播與研究。

來的途中，我一直在思考一個問題，尋訪的意義到底是什么？僅僅是為了寫篇游記，證明我來過，看過嗎？在這里，他給了我答案。

張恨水先生被上海大學(xué)文學(xué)院教授袁進稱為“三多作家”，作品的數(shù)量多，作品發(fā)行多，同時創(chuàng)作的數(shù)量多，其本人也被譽為“民國第一寫手”，在近半個世紀的寫作生涯中，創(chuàng)作了120余部長篇小說，總字數(shù)近2000萬言。

在驚嘆其創(chuàng)作量豐富的同時，我也在思考，是什么讓他比同時期的作家都要高產(chǎn)？為什么現(xiàn)在的我們下筆又是如此的晦澀？透過紀念館里的老照片，舊書稿，去觸摸那段歷史，我得到了答案。

陸機在《文賦》中有言“佇中樞以玄覽，移情志于典墳”。

恨水先生是這樣的。

他天資聰穎，以“少年才子”聞名鄉(xiāng)里；他勤奮好學(xué)，閱讀大量古今中外書籍，并有著自己與眾不同的讀書方法。

16歲時，就已經(jīng)閱讀了幾百部中外小說，并開始了小說創(chuàng)造 。

后接受新式學(xué)堂教育，開始讀新書，看新報，學(xué)工科，學(xué)英語，學(xué)自然科學(xué)。

這些都造就了中國現(xiàn)當代文學(xué)史上一個與眾不同的張恨水。

他的一生輾轉(zhuǎn)各地，創(chuàng)報刊，寫小說，踽踽獨行卻又腳踏實地，每一步都是歷史的腳印，而今又于紀念館內(nèi)呈現(xiàn)于我們的眼前。

參觀完紀念館后，我們?nèi)ネ鶑埡匏壬鴵芜^校名譽董事的野寨中學(xué)。

野寨中學(xué)有著豐厚的歷史文化底蘊，始名景忠中學(xué)，為紀念抗日陣亡將士而建。

該校依山傍水，背靠天柱山，下依皖河，以林護校，以校養(yǎng)林，林校合一，哺育了一代又一代的學(xué)子。

校園內(nèi)的每一顆樹，每一塊石頭都有著它特定的歷史故事。

歷史有時候有著緣分的巧合，學(xué)校的知名人士烏以風(fēng)先生，范苑生先生，都和張恨水先生一樣，在那個特定的歷史年代，盡著一份叫做“中國人”的歷史責(zé)任。

下午，我們來到了尋訪的最后一個目的地，張恨水故居——黃土?xí)荨?/p>

陽光出奇的焦灼，一如黃土?xí)莸狞S色，但原本的黃土磚墻由于年代久遠，有幾間不幸倒塌，此是復(fù)建，卻不失歷史的味道。

故居周圍的環(huán)境，山水交融，田園纖陌，縱橫交替，幽美秀麗如桃花源一般古樸恬靜，美麗自然，是典型的皖南小鎮(zhèn)。

故居門前一口半畝方塘，清澈明凈。

故居是皖南常見的四水歸塘式八間瓦屋，青磚，黛瓦，馬頭墻，中間是一開長方形的天井，兩排房子一字排開，房間很小，屋內(nèi)的東西卻保留的很完整真實，透過這些古物，我仿佛能想象先生提筆，落筆而又提筆創(chuàng)作的情形。

一方水土養(yǎng)一方人，如此鐘靈毓秀之地，養(yǎng)育出先生這樣的大家，就不足為奇了。

“已而夕陽在山”，一天的尋訪之旅要到說再見的時候了。

“輕輕的我走了 ，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，但這一天帶給我的卻是在教科書上無法找尋的東西。

故居不僅僅是那八間小屋，它更承載著一段斑駁的歷史，一個時代的精神文化記憶，一份美好人生情懷。

我想，這才是我尋訪的真意義之所在。