受益終身觀后感,有沒有感恩勵志教育觀后感的作文 500字以上

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終身受益的古訓故事讀后感

有沒有感恩勵志教育觀后感的作文 500字以上

“孟子的人生智慧”講座觀后感450字

終身受益的古訓故事讀后感

展開一切。

優(yōu)秀學生愛讀的《中華古訓》的作文，在很多學生心中都是一道難以逾越的難關?！皩懽鲝淖x故事開始”系列，把讀故事和寫作文這兩個要素放在一起，給那些把寫作當成“絆腳石”的學生帶來了提高成績的保證。

《優(yōu)等生愛讀的中華古訓》從實際出發(fā)幫助學生解決:無從下手，資料貧乏的問題無話可說，沒有可寫的問題狹窄，千篇-律的問題內(nèi)容膚淺，想象單調(diào)的問題“作”文從讀故事寫”叢書匯集了數(shù)千個故事，這些故事生動而具有典型性，讓學生在閱讀的過程中，體味人生的真諦、成功的智慧。

為了方便學生寫文章，我在每個故事中都設置了“適合寫作的主題”一欄，學生寫的主題，就在書中按照主題來寫。

提高讀書興趣，增加寫作素材。通過閱讀，寫作變得簡單。故事，作文得高分。

有沒有感恩勵志教育觀后感的作文 500字以上

展開一切。

上周，我們參加了由羅老師主講的“感恩勵志教育會”，我們深受感動。

那天有很多令人感動的場景。

當天，羅老師發(fā)表了《言傳身教》、《感恩祖國》、《感恩教師》、《感恩父母》等多個生平話題的演講。

其中最讓我感動的是對老師的感謝。

首先，羅老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。

故事主人公那無私奉獻的精神讓我們感嘆，她那種堅強的毅力更讓我們折服。

接著，羅老師講了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講了那些平凡老師們不平凡的敬業(yè)精神，最后竟然聯(lián)系到我們自己的班主任……

當我們看到老師那張日漸消瘦的臉，看到她被時間沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地顫抖了一下，那些我視若珍寶的金豆瞬間如開閘的洪水般傾瀉而下。

我再看她，她已經(jīng)是“銀色的臉”了……

當我們像小雞啄米一樣聚在一起的時候，我發(fā)現(xiàn)老師頭上的白頭發(fā)比我媽媽的還要多。

的確，父母是我們的第一任老師，但老師是我們的第二父母。

明明沒有任何親緣關系，卻血淋淋地教導我，所以我要像報答父母一樣報答老師們。

“孟子的人生智慧”講座觀后感450字

孟子的人生智慧。

《孟子》這本書，我從小就聽過。既是教會我們做人的書，也是我們的良師益友。

所謂有名不如遇，今天，我有幸讀了這本讓我們終身受益的書。

我很少讀關于做人的書，但讀了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等。

但這本書對我的影響更大。

這本書以戰(zhàn)國時代偉大的思想家、教育家孟子身邊的小故事為中心，讓我受益匪淺。

書中有幾句話令我刻骨銘心，其中有一句叫“師友之道”。

這個故事講的是“物以類聚，物以類聚”。

孟子說“父子有親，群臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有心”，這“仁、義、禮、智、信”的五常之道是人際關系的基本法則，只有在政治上以身作則，社會才能穩(wěn)定，人際關系才能穩(wěn)定。能保持人員的協(xié)調(diào)。

這個故事告訴我們，所謂交友，不是看一個人的財產(chǎn)和地位，重要的是看一個人是否有值得學習的才能，只有這樣才能交到真正的朋友。