高考2020觀后感,我的高考觀后感400字

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高考紀(jì)錄片的觀后感，謝謝各位

我的高考觀后感400字

《我看高考》的作文怎么寫

高考紀(jì)錄片的觀后感，謝謝各位

其實(shí)相對(duì)于第四集宏志班的孩子來(lái)說(shuō)，毛坦廠的孩子幸運(yùn)多了。

畢竟他們中的大多數(shù)至少不用為錢發(fā)愁。

即使是片中的那個(gè)相對(duì)貧困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解決在外租房子所需要額外付出的幾千元。

而家長(zhǎng)們要求孩子高考的唯一目的，不僅僅是為了改善貧困，而是為了改善生活地位——不得不說(shuō)，雖然他們中的很多人，缺少的不是錢，而是一種受人尊敬的地方。

他們向往上層人的生活，于是他們得不到的，便把希望壓在了孩子身上，而實(shí)現(xiàn)這一希望唯一可能的途徑便是——高考，考上好學(xué)校，找份有地位的工作。

只是家長(zhǎng)們的想法是否太單純了點(diǎn)呢？或者說(shuō)他們或許也知道如今的大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，但是他們的心結(jié)依舊緊緊的系在了高考上。

相對(duì)于毛坦廠扭曲的高考心理來(lái)說(shuō)，我倒是更能理解宏志班的孩子。

因?yàn)檫@里的土地實(shí)在太過(guò)于貧瘠了。

這里的孩子如果要擺脫貧困的生活，甚至僅僅為了吃飽飯這一最基本的生存需求，他們也不得不通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)。

但是高考也只是第一步。

這里的孩子和家長(zhǎng)甚至在高考前就要去面臨考上后的經(jīng)濟(jì)壓力。

“因教而貧”—— 一 方面讀書是唯一改變貧困面貌的途徑，另一方面讀書卻讓一個(gè)家庭雪上加霜，窮上加窮。

但即使如此，這里的人們還是愿意讓孩子們放手一搏，這是幾乎帶有賭博性質(zhì)的一搏，形式便是高考！

雖然高考對(duì)于宏志班的孩子來(lái)說(shuō)是關(guān)乎生存和毀滅，但這里的備考氛圍卻還是充滿著溫情和人性（只是片子中所呈現(xiàn)出來(lái)的）。

我突然想起一句話——高考，不僅僅是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗。

我慶幸，我已經(jīng)過(guò)了高考的年齡，我也慶幸，我的高考過(guò)得非常的平坦甚至安逸。

我的高考觀后感400字

回想2012年，最大的事莫過(guò)于高考了。

半年的時(shí)間都在為高考的沖刺復(fù)習(xí)之中，給我留下印象最深的就是那一沓沓的試卷，一次次的考試。

每次或小或大的考試之后，總是有那么些人偷偷從班主任的抽屜里搜出排名表，然后復(fù)印幾份傳給教室里每一個(gè)人看看。

數(shù)學(xué)考試從高二起每周小考一次，而第二天成績(jī)就出來(lái)了，速度之快令人嘆服。

考試如此頻繁，聊天也變的頗有話題。

第一節(jié)晚自習(xí)后的十五分鐘，是我一天之中唯一的除睡覺(jué)之外的如此固定休息時(shí)間，我總是會(huì)在那片樹林下找到我的一個(gè)好友然后和他談?wù)勎覀兊倪M(jìn)步以及不足再分析一下班里的情況。

我并不是班里很認(rèn)真的學(xué)生，這一點(diǎn)從很多方面可以得到認(rèn)證。

班主任每次表?yè)P(yáng)的學(xué)生里勤奮的從來(lái)就沒(méi)過(guò)我。

而且我自己也的確學(xué)的比較被動(dòng)。

每次匆匆的吃過(guò)飯，回到教室，一看前面還有那么多同學(xué)在奮筆疾書，自己也不得不埋頭了。

夜幕的降臨并不意味著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，反而是戰(zhàn)爭(zhēng)更加激烈。

即使下了晚自習(xí)，宿舍的燈已經(jīng)熄滅，一大部分人還在用著應(yīng)急燈。

我曾今也是其中的一員。

不過(guò)我并不認(rèn)為那個(gè)時(shí)候都在用應(yīng)急燈學(xué)到些什么，倒反而影響我的休息。

所以我索性搬出來(lái)了。

租房住的時(shí)候，很安靜，自己的心也平靜了。

每天很自由，想學(xué)就學(xué)，想學(xué)到什么時(shí)候到可以。

以至于我記得有幾次燈就這么亮著，我入睡了。

那時(shí)候的日子很簡(jiǎn)單但非常充實(shí)。

在復(fù)習(xí)中，我一直相信四個(gè)字：厚積薄發(fā)。

所以我相信我自己即使我現(xiàn)在還有很多問(wèn)題，但是至少每天我都有很大進(jìn)步，終有一日我會(huì)噴薄而出，一飛沖天。

而每一次考試，我都把它看作我的時(shí)機(jī)。

有人說(shuō)，我總是很幸運(yùn)。

的確，我運(yùn)氣一直挺好的。

在平行班中，我被分到這么好的班，這么好的老師，這么好的同學(xué)。

然后在每次模擬考試中，總是有出人意料的高分來(lái)救我。

我的名次如此固定讓我有一個(gè)好的心態(tài)。

至此我不得不強(qiáng)調(diào)心態(tài)的重要性。

在學(xué)習(xí)上有些浮躁時(shí)，切記說(shuō)看會(huì)雜書或者上網(wǎng)來(lái)輕松一下 ，這樣只會(huì)讓你在更加浮躁。

我的心態(tài)也經(jīng)常煩躁，或因?yàn)榕c同學(xué)的相處，或者因?yàn)槟炒慰荚?，總是?huì)被一些瑣事煩擾，然而我喜歡寫一些描繪非常安逸情景的小令，然后靜靜的寫一遍又一遍，像練字一樣。

所以在高考結(jié)束之后我把它們綜合一下就成了我的一些日志，像什么道尋常之類的。

或許以后我還是會(huì)這樣做的。

還有一點(diǎn)就是計(jì)劃。

我覺(jué)得我總復(fù)習(xí)的時(shí)候之所以能常處于不敗之地，與我的做題有很大關(guān)系。

但是我做的題可以說(shuō)并不多，但我覺(jué)得我做的很好的一點(diǎn)就是能有針對(duì)性的做。

當(dāng)時(shí)我的理綜里最差的當(dāng)屬物理，物理中可以拿分而經(jīng)常沒(méi)拿到的就是實(shí)驗(yàn)題。

于是38套中我率先完成的就是實(shí)驗(yàn)。

盡管計(jì)劃趕不上變化，但是變化之可能是少數(shù)，大多時(shí)我都能實(shí)行我的計(jì)劃。

高考似乎并未久遠(yuǎn)。

我對(duì)高考最大的感觸就是一顆平常心。

平時(shí)復(fù)習(xí)好了，高考不過(guò)是水到渠成的事。

復(fù)習(xí)即使不好，緊張又有什么用。

我高考第一天的晚上，爸爸像往常一樣送來(lái)了打著雞蛋的餃子，他也并沒(méi)有多說(shuō)些什么。

我還和往常一樣，跑到隔壁給成和斌分著吃了。

還一邊嘻嘻哈哈的。

然后在袁祥那兒聊一會(huì)，還聊到明晚去通宵上網(wǎng)的集體活動(dòng)事。

再回去做了一套理綜選擇題。

因?yàn)橐郧懊看文M之前，都習(xí)慣做一套選擇題。

其實(shí)那是我早就計(jì)劃好的，我那天晚上做完了天利38套的最后一套的選擇題。

我記得考語(yǔ)文的時(shí)候，發(fā)試卷的時(shí)候，我笑得發(fā)出了聲，收試卷的時(shí)候，我掉了幾滴眼淚，不不知道是為什么。

或許我對(duì)它的感情太深。

現(xiàn)在想想，對(duì)有一個(gè)科目有感情挺好的。

我覺(jué)得語(yǔ)文考試就似乎給我吃定心丸。

記得考理綜這個(gè)老大難時(shí)，我對(duì)著最后的一道長(zhǎng)長(zhǎng)的物理題暗暗說(shuō)：我我不要你的分。

因?yàn)槲抑老襁@種題我拿不了幾分，又何必盯著它不放。

要有所放棄才有有所收獲。

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我的確真有勇氣。

高考的確是人生的一道坎，雖然有那么些人說(shuō)即使沒(méi)上一所好大學(xué)也可以由很好的工作，這個(gè)當(dāng)然也是有的。

我卻更喜歡把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)跳板，一所好大學(xué)能提供給你跳的更高，更遠(yuǎn)的踏板。

當(dāng)初我自己對(duì)自己定的目標(biāo)很高，想的是華中科技大學(xué)，雖然我知道機(jī)會(huì)并不大，甚至可以說(shuō)是渺茫的。

但是我卻把它看做我的動(dòng)力，不停的為之奮斗，卻也不管結(jié)果如何了。

盡管到最后我并沒(méi)上華科，但是能來(lái)石油大學(xué)對(duì)我而言一是莫大的榮幸了，我已經(jīng)知足了。

把高考的感受記錄下來(lái)，若干年后就是一杯珍藏了！高考就是如此的殘酷，還好，這一年，我已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了。

然而還要無(wú)數(shù)的人將要過(guò)這座橋，衷心祝愿復(fù)讀的哥們能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢(mèng)想！

《我看高考》的作文怎么寫

高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。

從結(jié)果來(lái)看，我是個(gè)失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無(wú)形的劍，徹底摧毀了我的好夢(mèng)，可我從來(lái)不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!

也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。

那時(shí)，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對(duì)得起自己，要但我從未為真正體會(huì)高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長(zhǎng)，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。

我在班會(huì)上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識(shí)里是做好補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會(huì)說(shuō)混日子的話呢?

在沒(méi)有體驗(yàn)到高考對(duì)我一生有多重大的意義前，我不想走。

在高中，我?guī)缀鯖](méi)有體會(huì)過(guò)成功的樂(lè)趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢(shì)，一敗到底，我不甘心。

如果我的未來(lái)要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時(shí)，放棄了拼殺，很無(wú)所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因?yàn)?，我相信，我的高考不?9年，而是10年。

其實(shí)，回首高考，我有一種錯(cuò)誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場(chǎng)上。

我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時(shí)考試一樣，對(duì)成績(jī)的關(guān)注也可有可無(wú)。