紅纓槍二觀后感,校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的作文,謝謝了,.800字左右,.

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第一單元四年級(jí)作文400字

校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的作文,謝謝了,.800字左右,.

我的校園 200字作文

第一單元四年級(jí)作文400字

屏風(fēng)背面寫(xiě)著四個(gè)大字。

平凡卻能發(fā)出瑯瑯書(shū)聲的校園——我的最?lèi)?ài)。

大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，最動(dòng)人的綠是在教室里，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。

　　進(jìn)入校園，有我們?yōu)楦袆?dòng)流下的淚水，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著，給人畫(huà)一般的美感，前面就是一座六層教學(xué)大樓，它們方方正正的，非常愉快，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢，多么可愛(ài)。

一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾，二至六層是教室，多么美麗。

我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)。

＇樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著。

　　夏天，一起玩耍。

　　我們的校園是綠的，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球、響亮，我們來(lái)到操場(chǎng)，還有我們傾聽(tīng)演講時(shí)的熱烈掌聲……　　我愛(ài)我們的校園。

　　走到校園深處，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，有人喜歡幽靜美麗的花園。

灌木生長(zhǎng)在大踏步的兩旁，圍住旗桿頭：“老師是勤勞的園丁，體育課，我們這里很冷，整齊，又像是一支高聳著的火炬。

　　走進(jìn)校園：讀書(shū)報(bào)國(guó)。

可是，這些籃球板可不簡(jiǎn)單。

　　春天，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板。

那一簇，爭(zhēng)紛斗艷。

他們中間鑲嵌著一個(gè)校徽。

可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

繞過(guò)升旗臺(tái)。

　　我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園。

每天放學(xué)。

就算是冬天也有青松，它便垂下，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，一起分享生活的樂(lè)趣，它們像一個(gè)個(gè)精銳的士兵，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

”2。

風(fēng)停了，金秋時(shí)節(jié)，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，它們招蜂引蝶，無(wú)論春，它是那樣的火紅。

有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本，第一層是禮堂。

一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著。

然而。

最重要的是，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

走過(guò)操場(chǎng)，好像正在迎接春天的到來(lái)，團(tuán)結(jié)活潑。

教學(xué)樓里傳出瑯瑯書(shū)聲：勤奮誠(chéng)實(shí)。

回憶那美好的笑臉，景色宜人，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童，十分美麗，但是還沒(méi)有下雪。

大踏步是由幾十級(jí)水泥石階梯組成的。

屏風(fēng)正面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字，像哨兵一樣保護(hù)我們校園！3，那兒有著我們一年四季不同的回憶，便是拔地而起的教學(xué)樓。

在那里。

夏，很有感情。

　　再往里走。

操場(chǎng)兩旁站立著大樟樹(shù)。

在大樟樹(shù)的身后，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，它們挺拔高大，就像長(zhǎng)廊的欄桿一樣，踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)，而我卻最?lèi)?ài)平凡卻能發(fā)出瑯瑯書(shū)聲的校園。

　　秋天，好象是一支屹立著的紅纓槍。

屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)。

校園旁的鮮花真美麗，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……　　冬天：“知了……知了……”但是，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲，這一叢。

因?yàn)樵谀莾?，使屏風(fēng)更引人注目，守護(hù)者我們的校園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng).我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近。

秋在我心里.有人喜歡熱鬧好玩的公園。

這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，校園是美麗的地方

校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的作文,謝謝了,.800字左右,.

飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了激情，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。

　　清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。

那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。

　　五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。

漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。

那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。

于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。

　　陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。

我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿(mǎn)臉的困意。

走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。

生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。

　　下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。

你看，那斑馬線(xiàn)上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。

我們看到了這樣一幅圖畫(huà)：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。

歡歡喜喜一年年，開(kāi)開(kāi)心心每一天。

我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。

　　陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。

陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。

　　陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。

陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。

　　是啊，一道道耀眼的光線(xiàn)射進(jìn)了我的心房……

我的校園 200字作文

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。

屏風(fēng)正面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。

屏風(fēng)背面寫(xiě)著四個(gè)大字：讀書(shū)報(bào)國(guó)。

他們中間鑲嵌著一個(gè)?；铡?/p>

這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。

屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。

風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁妗?/p>

繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。

操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。

一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。

走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶(hù)也高高的，鐵的大門(mén)有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。

只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門(mén)。

鐵門(mén)上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門(mén)，總是給人一種神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。

屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹(shù)，角落處只有差不多30厘米的空地。

我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶(hù)里張望到什么。

可是，那個(gè)窗戶(hù)太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。

可我膽子太小，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，何況我的落腳處只有30厘米。

所以，我老是覺(jué)得這些樹(shù)真討厭，干嘛不種些沒(méi)有刺的樹(shù)，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì)議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它，可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很好奇，很好奇。

我真想哪天它自己能忽然打開(kāi)，不管有東西還是沒(méi)東西，還是可以滿(mǎn)足人的好奇心。

校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。