兒童之家觀后感,《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼纷x后感五年級小學生500-600字

兒童之家觀后感目錄

長襪子皮皮說我是個‘兒童,我的家當然是‘兒童之家’啦!從這句話中你體會到了長襪子皮皮怎樣的心理？

《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼纷x后感五年級小學生500-600字

國產(chǎn)電影<<春風化雨>>觀后感

長襪子皮皮說我是個‘兒童,我的家當然是‘兒童之家’啦!從這句話中你體會到了長襪子皮皮怎樣的心理？

（1）體會到：皮皮向往自由自在的獨立生活，繼續(xù)做她那個‘’永遠也長不大‘’的夢。

（2）喜歡，因為她是一個聰明靈活，喜歡自由自在的獨立生活的姑娘。

《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼纷x后感五年級小學生500-600字

今年假期，我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪膩怼愤@本書，這本書的故事內(nèi)容是：有一個不知道從哪里來，不知道年齡的小女孩來到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來找毛毛玩，可是后來，時間竊賊——灰先生來到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時間，他們卻把人們節(jié)省下的時間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因為小，所也被關進了兒童之家。

后來，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來到了從沒巷里的無處樓找到了時間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時間都要永遠停止的后果去跟灰先生搏斗，后來靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機智戰(zhàn)勝了灰先生。

讀了這本書以后，我想，如果有一天，灰先生真的來到了這個世界上，我們該怎么辦？難道我們要期望一個小女孩來解救我們?nèi)祟悊?？也許沒有一個人能辦到這樣艱難的事情。

可能 灰先生不會來，而是其它東西來，或許，我們——人類自己，就會開始這樣機械化的生活，當人們在追求這種生活的時候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒有了這些，生活還有意義嗎？如果沒有了親情、友情和快樂，生活還是生活嗎？如果沒有了這些，我們還為什么活著？難道是為了每天都重復著走路，重復的上班，重復的干著一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧愿去當一朵潔白的云朵，至少云朵還能看著動物們在草原上嬉戲，至少云朵還能聽著星星和月亮的竊竊私語……

我們要節(jié)約時間，不能輕易地讓時間從指縫中流逝，更應合理地安排時間。

和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計較時間，這時候多花點時間是值得的。

做作業(yè)時，應該靜下心來仔細地思考，即使要花許多時間也要把題目真正弄懂。

還要經(jīng)常花時間參加體育鍛煉，因為身體健康了才會讓我們

國產(chǎn)電影<<春風化雨>>觀后感

《春 風 化 雨》觀 后 感

蘇紅中心小學四年級 黃子軒

我叫黃子軒，是蘇紅中心小學“留守兒童”之家的一名寄宿學生，我從二年級開始住進“留守兒童”之家，至今已整整三年了。

最近聽老師說有一部電影叫作《春風化雨》，講的就是我們留守兒童的是怎么生活和學習的故事的，我特別想看到這部電影，看看電影里像我們一樣的小朋友是怎樣生活和學習的，是不是和我們一樣。

機會終于來了，十一月二十一日，當老師說帶我們四年級到電教室看《春風化雨》時，全班立即沸騰起來了，我更是迫不及待，像箭一般地沖向電教室。

我的爸媽都在上海打工，一年回來不了兩次。

雖然金悅最后是被爸爸接走了，但是我還是為她感到傷心。

和金悅相比我就幸福得多了，我不但得到了爸媽的愛，我們留守之家中的老師、保育員阿姨也都十分關心和照顧我們，我覺得“留守兒童”之家也是我的另一個家。

看完電影，我深深地記住了一個人----沙柳老師，我覺得沙柳老師不但是老師，更是一個關心和照顧我們留守兒童的保育員阿姨，影片中她為藍涇雨鋪床疊被、為金悅穿鞋梳頭的鏡頭在我的腦海里留下了深刻的印象。

這讓我不由自主的想起了我們的保育員阿姨關心我的一件事。

三個星期前吧，一場大雪覆蓋了校園，我們可高興啦！班主任張老師看出了我們的心思，下午的最后一節(jié)課把我們帶到操場讓我們玩雪，我們像瘋了似的在操場上堆雪人、打雪仗。

鞋子濕了不管，褲子濕了也不管。

可是玩過之后，就覺得腳和腿濕漉漉、冷嗖嗖的。

我這樣子被保育員阿姨看到了，阿姨立即給我換了褲子和鞋，晚上又把我得褲子和鞋烘得干干的，第二天早上，當我穿上這干凈的褲子和鞋時感覺特別的溫暖，要不是阿姨，我又得感冒了，說不定還是H1N1流感哩！

電影中的張運老爺爺、沙柳老師像春風、像雨露滋潤著留守兒童的心田，他們像爸爸媽媽一樣關心照顧著那些孩子，讓他們感受到家的溫暖、父母的疼愛。

我覺得：我們“留守之家”的老師和阿姨們，一個個都是張運老爺爺、沙柳老師！