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秦穆公退兵的感想
說說你對《中途島之戰(zhàn)》電影的觀后感!
馮志遠(yuǎn)觀后感? 400百字
燭之武的善于辭令,他去說服秦伯,雖然目的是求和,但決不露出一點(diǎn)乞憐相。
他利用秦晉之間的矛盾,動之以情,曉之以理,頭頭是道,使人信服。
他在說辭里處處為秦著想,使秦伯不得不心悅誠服,不僅答應(yīng)退兵,而且助鄭防晉。
心服口服
由于作戰(zhàn)基本計劃中存在這些嚴(yán)重缺陷,使我方部隊(duì)司令官們一開頭就吃了兩個大虧。
即便如此,如果他們在戰(zhàn)術(shù)指揮上不犯錯誤,似乎可以肯定說結(jié)果也不致如此之慘。
有人說,在戰(zhàn)斗中雙方都會犯錯誤,而勝利則屬于犯錯誤較少的一方。
在中途島海戰(zhàn)中,哪一方犯錯誤更多,這是不言而喻的。
的確,把美日雙方作戰(zhàn)情況加以研究,不能不承認(rèn)在這次作戰(zhàn)中所有錯誤都是日本方面的。
南云海軍中將犯的錯誤最多,但這并不等于說他的才干比不上別的司令長官。
他的運(yùn)氣不好,因?yàn)槟显撇筷?duì)是唯一跟敵人真正交鋒的日本部隊(duì)。
他的處境使他不得不作出絕大 部分影0向戰(zhàn)斗結(jié)局的決定。
其他司令長官,包括被認(rèn)為指揮全部日本部隊(duì)的山本海軍大將在內(nèi),都處于無所作為的旁觀者地位。
既然他們不象南云那樣必須作出關(guān)系成敗的決定,他們就不可能犯錯誤。
說了這許多為我們的司令長官開脫的話之后,也讓我們說點(diǎn)批評的話吧。
按照事后的檢討,南云海軍中將顯然犯了三個嚴(yán)重錯誤。
第一,在空襲中途島那天清晨,他沒有作出充分的搜索部署。
如果他早一點(diǎn)派出雙相搜索,就有可能很快發(fā)現(xiàn)還沒有被察覺到的敵特混艦隊(duì),這樣南云可以先發(fā)制人,而不致挨打。
至少在他知道“筑摩號”和“利根號”的搜索機(jī)不能按時起飛后,應(yīng)該立即派出別的飛機(jī),填補(bǔ)搜索扇面的空白。
當(dāng)然,“筑摩號”的第五號搜索機(jī)沒能發(fā)現(xiàn)敵航空母艦(盡管這架飛機(jī)大概從敵航空母艦上空飛過),是不能歸咎于南云海軍中將的。
南云的第二個錯誤是和他采用的把艦載飛機(jī)分成第一攻擊波和第二攻擊波的方法有關(guān)的。
每次攻擊波都是從四艘航空母艦上按比例抽調(diào)出來的飛機(jī)編成的,而不是由兩艘航空母艦的飛機(jī)編成第一攻擊波,另外兩艘航空母艦的飛機(jī)編成第二攻擊波。
雖然同時使用四艘航空母艦的飛機(jī)可以縮短飛機(jī)起飛和回收的時間,但在收回飛機(jī)和緊接在收回飛機(jī)之后的時間內(nèi)如遭到敵機(jī)攻擊時,必然增加了脆弱性,因?yàn)槟菚r四艘航空母艦全都忙得不可開交,不能馬上使自己的飛機(jī)起飛,以抗擊敵機(jī)的進(jìn)攻。
同時這還意味著在這段時間內(nèi),機(jī)動部隊(duì)都不能對敵航空母艦發(fā)動攻擊,不管情況如何迫切需要。
倘若南云只從兩艘航空母艦上派出飛機(jī)去空襲中途島,讓另外兩艘航空母艦的飛機(jī)待機(jī)以備萬一,他就不至于在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭發(fā)現(xiàn)自己的手腳被縛住了。
南云的第三個錯誤也許是最嚴(yán)重的錯誤,在于當(dāng)他發(fā)現(xiàn)敵特混艦隊(duì)有一艘航空母艦后,沒有立即用全部飛機(jī)進(jìn)攻。
不管這些飛機(jī)裝備的彈藥是否合適,或甚至沒有戰(zhàn)斗機(jī)掩護(hù),也應(yīng)該出動。
這樣做所冒的風(fēng)險誠然是很大的,但難道比正當(dāng)飛機(jī)在甲板上擺著、手忙腳亂地加油和更換彈藥時遭到敵艦載機(jī)的攻擊不少冒點(diǎn)風(fēng)險嗎?南云難道有理由可指望敵人不在這最不堪一擊的時刻來進(jìn)攻?他不愿冒險派出沒有掩護(hù)和彈藥裝得不合適的轟炸機(jī)去攻擊敵人,結(jié)果是怎樣呢?他所選擇的辦法結(jié)果是自己的轟炸機(jī)被敵機(jī)殲滅了,直至連反擊一下以索回?fù)p失代價的能力都化為烏有了。
山口海軍少將在這緊急關(guān)頭的判斷是唯一正確的。
南云選擇了自以為正統(tǒng)的和比較安全的方針,但是從那時起他的幾艘航空母艦就注定要遭劫了。
南云的錯誤判斷使他的機(jī)動部隊(duì)在山本海軍大將還沒來得及采取任何措施以前就被斷送了。
換句話說,在聯(lián)合艦隊(duì)司令長官能運(yùn)用其判斷來影響事態(tài)之前,日本部隊(duì)就幾乎已經(jīng)徹底戰(zhàn)敗了。
面對這一嚴(yán)峻局勢,山本海軍大將是否也犯了象南云那樣優(yōu)柔寡斷的錯誤?他的幕僚獻(xiàn)策由他本人裁可的與敵人進(jìn)行海上夜戰(zhàn)來挽回戰(zhàn)局的夜戰(zhàn)計劃,十分明顯是一個鋌而走險的計劃,壓根兒就沒有多大希望。
到最后被迫承認(rèn)這項(xiàng)計劃無成功的可能時,山本海軍大將立即放棄戰(zhàn)斗,認(rèn)為敗局已定,無可挽救了。
《作文:《馮志遠(yuǎn)》觀后感》今天,學(xué)校組織我們觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。
電影講述了馮志遠(yuǎn)老師在寧夏兩所偏僻的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中從教43年,支援西部農(nóng)村基層教育事業(yè)的感人事跡。
在環(huán)境惡劣、條件艱苦情況下,馮老師幾十年如一日地教學(xué)生讀書學(xué)習(xí),還在生活上幫助他們,直到雙眼失明依然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念無私地奉獻(xiàn)自己。
看完了這部電影,我被馮老師的這種默默奉獻(xiàn)的理想信念和大公無私的高尚品德所深深地感動了。
我現(xiàn)在才知道原來老師在課堂上上課是多么辛苦,我真正地明白了為什么說老師是辛勤的園丁,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人。
現(xiàn)在我們所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識,全都滲透著老師的汗水和心血,所以我們只有加倍努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,學(xué)好老師教給我們的知識,才能不辜負(fù)老師的辛勤勞動。
最后,我想對老師說:“老師,你辛苦了!”
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