看望英雄觀后感,看抗震救災英雄少年事跡的感想

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油站加油員看(烈火英雄)怎么寫觀后感

看抗震救災英雄少年事跡的感想

緬懷先烈英雄事跡作文

油站加油員看(烈火英雄)怎么寫觀后感

《烈火英雄》的震撼是屬于每個人的，它讓我們知道在這看似祥和幸福的生活中，有那么多人。

他們不畏生死，他們負重前行，他們不顧自己的生命，心里裝的是素不相識的你我。

在熊熊烈火中說:“做吧，做吧。”

在生死面前，我說過:“消防戰(zhàn)一定會有人犧牲?！?/p>

在家人面前，你們說:“乖，爸爸以后每天接你上學。”

你們也是普通人。你們也有孩子和家人。你們冒著危險，“我從成為消防員的那一天起，就做好了犧牲的準備”。

我很高興知道我是中國公民。

消防英雄也是像你我一樣的普通人，他們熱愛生活，敬畏生命，背后也深愛著他們的家人，但他們依然為了保護大家，不惜犧牲生命舍棄小家他們應該被更多的人記住。

時間是容易忘記的東西，我們用電影來抵抗遺忘。

我們到現(xiàn)在為止不太了解消防員。我知道消防員很偉大，也知道他們的犧牲讓我很感動，但我不知道消防員背后抱著的是什么。

犧牲之前，他們也是平凡的人。有家庭也有孩子。如果他們能活著回來，我想誰都不想成為英雄。

他們不怕犧牲，只怕不知道自己做了什么。

他們?yōu)榱吮Ｗo我們而不能保護自己的家人。他們是真正的英雄。

最深的水是眼淚，電影結束的時候，我想起了立敬禮，甚至想唱國歌……

最深的水是眼淚。

向消防員表示敬意。

看抗震救災英雄少年事跡的感想

據(jù)多家媒體報道，四川大地震造成大量人員傷亡，集中在教室上課的學生受災更為嚴重。

地震發(fā)生后，仁和鎮(zhèn)中學的四層教學樓同時倒塌，初一女學生鄧清清和同學們被壓在瓦房下。

但是官兵們經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，在廢墟中找到了鄭某，發(fā)現(xiàn)鄭某正打著手電筒看書。

她通過讀書來緩解心中的恐懼!另一名在廢墟中被一個叫羅瑤的女孩壓在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著歌，用頑強的“鋼琴夢想”鼓勵自己不要睡覺，最終，她也已經(jīng)去了眼前的死神來了……歷經(jīng)曲折，鄧清清、羅瑤等少年終于贏得了寶貴的第二生命，活了下來，這樣的奇跡是她們用自己的頑強和堅忍取得的。

這讓我聯(lián)想到一位美國青年的故事。27歲的拉爾斯頓在獨自登山的途中，右臂被一塊巨石壓住。在他等了三天也沒有人來救助的時候，他用一把8厘米長的袖珍刀完美地切斷了自己的右臂。又以驚人的毅力做了簡單的自救包扎，接著忍著巨大的疼痛順著繩索掉進25米的狹窄山谷，沿著山谷走了相當長的一段距離，撞到兩名登山者，這才獲救了!這位鋼鐵般的美國青年很快被世界主要媒體報道，被譽為美國的英雄、青年的楷模。

在我們的傳統(tǒng)觀念中，只有舍己救人、英勇善戰(zhàn)的人才能成為英雄，才能受到崇高的贊揚。

舍己救人是理所當然的，像這樣頑強地拯救自己也是理所當然的。

人的生命同樣寶貴和寶貴，在困境中竭盡全力拯救自己的生命是人的本能，但這種本能的爆發(fā)力也有著巨大的差異。有些人在這樣的環(huán)境中早就崩潰了。這種行為在某種意義上也是社會的寶貴財富，向世人展示了人的堅韌。

其實像鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強的毅力熬過來的人還有很多。例如，一個煤礦工人在被困多日之后，靠喝自己的尿存活下來，同樣被譽為生命奇跡。

但遺憾的是，我們只會稱贊他們的幸運和死亡的美好，而很少會稱其為英雄。

對我們來說，救了自己的命，不應該大書特書。

確實是拯救了自己的生命，但對社會來說也是拯救了生命，是莫大的幸福。

更重要的是，這種精神能讓更多人珍惜生活、珍惜生命，即使遇到同樣的事情也能鼓起活下去的勇氣。

對于十幾歲的孩子來說，這已經(jīng)是非常了不起的壯舉了，她們的堅韌也是值得其他孩子和社會人學習的“獎牌”。

緬懷先烈英雄事跡作文

世界上所有的榮耀和驕傲，都來自母親。

——題目。

那天，鬧鐘的聲音把我從睡夢中叫醒了。

迷迷糊糊地揉了揉眼睛，走出了房間。

我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著一個一臉疲憊的人。

原來是母親啊，我叫了起來。

我急忙跑過去問，母親只說了幾句就睡著了。

她很用力地說:“我真怕這一倒下就再也起不來了!我最擔心的是兒子，一定要挺過去!”

我不知道自己被做了什么，歪著頭也不知道發(fā)生了什么。

我想聽她說，但她已經(jīng)香甜地睡著了，我又不好意思打擾她，就放棄了，等著她醒來。

她醒來時，太陽已經(jīng)越過山頂，炙烤著大地。

我知道媽媽肚子餓了。我找了合適的給他吃。過了一會兒，母親捂著頭說。

我看到媽媽虛弱的樣子，也許應該去看醫(yī)生。

爸爸一下班回家就帶媽媽去醫(yī)院。

醫(yī)生說:“這位患者可能是疲勞過度，或者飲食搭配上有問題。

結果，我生病住院了。

嗎?”

但是，聽了老師的話，不由得想起了不久前母親的生活。

我起床的時候，母親的房間里已經(jīng)看不到我了。

中午回到家，總是氣喘吁吁。

晚上我睡覺前，總是看到媽媽在臺燈下忙碌。

臨近春節(jié)，工作量自然會增加，為了高質(zhì)量完成一項工作，有時會廢寢忘食。

沒有固定的吃飯時間以及睡眠時間不足，是這次媽媽生病的重要原因。

我想住院這并不是一件好事，也許是媽媽的辛勤工作感動了上蒼，讓媽媽暫時“休息”一下。

我想:“啊，那天，媽媽因為長時間的工作，頭暈眼花，摔倒了。”

可以想象我拖著疲憊的身體，一步一步挑戰(zhàn)著自己的極限回到房間的情景。

媽媽真的很辛苦，很累!回到家，桌子上整理好的資料堆積如山。

翻開一本，從整齊的字跡中感受到母親的鄭重。

前幾天我去看望她的時候，高興的發(fā)現(xiàn):她沒什么大礙，臉色好了很多，整個人都精神了。

醫(yī)生說過幾天就能出院了，我更高興了。

臨走前，我再提醒媽媽不要再折騰自己，一定要好好休息，多補充營養(yǎng)，不要太累。

其實，每個人都應該感到榮幸，因為我們來到這個世界上，有母親對我們無微不至的呵護。

而當我們擁有光榮和自豪的時候，千萬不要忘記，它不屬于別人，只屬于一個共同的名字——媽媽!

南海實驗中學1年級:我是劉岳朋。

題目是《母親的信念》，但整體上并沒有對“信念”進行過多的說明。

在文章中加入題記，可以更加明確地表現(xiàn)主題，引起讀者的興趣。

雖然寫的是母親因工作過度而身體垮掉的故事，但如果對這一部分進行更詳細的描寫，讀者就會有更深刻、更生動的體驗，就不泛泛而論了。

文章的最后寫著“母親把我們養(yǎng)育成人”，這句話并沒有在文章中直接表達出來，也背離了主旨。

小作者建議不要忽視“中心思想”，這是寫文章首先要明確的，所有材料都要圍繞“中心”展開。