大儒朱熹觀后感目錄
讀朱熹觀書(shū)有感 寫(xiě)作文從哪個(gè)方面寫(xiě)
朱熹的《觀后感》其一 急急謝謝
觀有感 朱熹
書(shū)中描繪了明快清爽的田園風(fēng)光,反復(fù)閱讀,會(huì)讓人愛(ài)不釋手。你看,半畝的一塊小水池,用朱熹的筆畫(huà)就是攤開(kāi)的一面鏡子,開(kāi)筆
安靜而優(yōu)雅,讓人立刻展開(kāi)想象的翅膀。第二句更能引起讀者的想象,覺(jué)得這面“鏡子”里倒映著在天空中徘徊的云影,那清澈的水面是那么寧?kù)o可愛(ài)!作者第三次說(shuō),
為什么水這么清澈呢?他高興地問(wèn)自己,水源一直在補(bǔ)充水,一直在流動(dòng)。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖,讓人讀后清新明快,但更讓人感慨的是,看了書(shū)名,對(duì)書(shū)的觀后感。這種美麗的意境升華了,就和讀書(shū)融合在一起了。
原來(lái),大學(xué)者朱熹贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟,心中感到的痛快、清澈、活潑,在水潭和云影的映襯下暢聊起來(lái)。他的心為什么這么清澈呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)里的新知識(shí),不斷地給他補(bǔ)充!
大才子朱熹的一首小詩(shī),給了我們很多啟示,多讀一點(diǎn)好書(shū),會(huì)使自己的思想永遠(yuǎn)活躍,才會(huì)不斷思考,情操高雅!
《觀書(shū)有感二首?其一》宋代:朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那個(gè)很清楚嗎?為了水源打水。
/是啊。
半畝大小的方形池塘像一面鏡子一樣,清澈無(wú)比,天光云影都浮在水面上。
為什么池水這么清澈呢?那是因?yàn)橛性丛床粩嗟脑慈?,讓無(wú)盡的水永遠(yuǎn)流下去。
這是借景喻理的著名詩(shī)篇。
全詩(shī)以方塘為喻,表現(xiàn)了微妙難言的讀書(shū)感受。
池子里裝的不是死水,而是流動(dòng)的水,所以像鏡子一樣透明,映照出天空的光和云朵。
這種情況與同一個(gè)人通過(guò)讀書(shū)解決問(wèn)題、獲得新知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情況相似。
這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書(shū)悟道時(shí)的靈氣流動(dòng)、思維清晰、精神清新活潑、自在自在的境界,是作者作為大學(xué)學(xué)生的切身感受。
詩(shī)中所表現(xiàn)的這種感受,單從讀書(shū)來(lái)說(shuō),意味深長(zhǎng),意蘊(yùn)豐富,可以廣泛地理解。
特別是“因?yàn)橛腥矗运艜?huì)涌起”這句話,借用水的清澈,暗喻水有泉源,要想心靈純凈,就要認(rèn)真讀書(shū),經(jīng)常補(bǔ)充新知識(shí)。是。
因此,經(jīng)常被用來(lái)比喻通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新事物,達(dá)到新的境界。
在贊美他人的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)成就方面,這兩句也有著很深的淵源。
讀者也能從這首詩(shī)中得到啟發(fā),只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開(kāi)明寬廣的胸襟,接受各種不同的思想、鮮活的知識(shí),博大包容,方能思不斷,新水長(zhǎng)流。
這兩個(gè)句子濃縮在比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的成語(yǔ)“源頭活水”中。
這是一首極具藝術(shù)哲學(xué)意味的小詩(shī)。
人們?cè)谄肺稌?shū)法作品時(shí),總有一種精氣飛揚(yáng)的藝術(shù)感覺(jué),在詩(shī)中以象征的手法,將這種內(nèi)心的感覺(jué)描寫(xiě)成可感知的具體形象,讓讀者自己體味其中之妙讓他去。
所謂“源頭活水”,是指書(shū)寫(xiě)者內(nèi)心不竭的藝術(shù)靈感。
詩(shī)的深刻形象,是比喻書(shū)法藝術(shù)靈感的源頭活水,是書(shū)法作品真正的不竭源泉,彰顯了作者獨(dú)特的閱讀感受,既符合書(shū)法藝術(shù)的特點(diǎn),又反映了一般藝術(shù)的本質(zhì)。
看書(shū)的感受(一)
宋朱熹。
半畝方塘一鑒開(kāi),
天空、光影一起徘徊。
問(wèn)渠那很清楚,
為了水源打水。
【看書(shū)感受】(二)。
朱熹:
昨天晚上,河邊的泉水誕生了。
蒙中號(hào)的巨艦一毛都輕。
浪費(fèi)了轉(zhuǎn)變力。
這一天是中流自在行。
半畝的方形池塘像一面鏡子,天光云影一起移動(dòng)。
為什么那個(gè)池塘的水這么清澈呢?因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑慈?/p>
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