黨性年代觀后感,黨史電影觀后感

黨性年代觀后感目錄

黨性教育基地觀后感題目怎么寫？

黨史電影觀后感

黨性教育基地觀后感題目怎么寫？

黨性教育基地觀后感。

要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、至死不渝的高貴品質(zhì)。

老胡患有高血壓和心臟病，曾經(jīng)去過(guò)一次“鬼門關(guān)”，但他不顧妻子的堅(jiān)決反對(duì)，主動(dòng)提出要到村里去支教。直到臨死前，還沒(méi)有忘記村里的脫貧攻堅(jiān)工作。

我們都在入黨之初面向黨旗莊嚴(yán)宣誓?！爸驹讣尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定……”胡學(xué)發(fā)同志就是這樣一位勇于擔(dān)當(dāng)、為黨分憂、執(zhí)政為民的楷模。

樂(lè)安縣委組織部駐村工作隊(duì)自4月中旬駐村以來(lái)，克服家庭和生活上的困難，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，吃住在工作崗位上。每月駐村時(shí)間不少于20天，利用周末和晚上加班制作扶貧資料。我們牢記“3+2”工作職責(zé)，緊緊團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)、村干部，全力做好精準(zhǔn)扶貧、基層建設(shè)、信訪穩(wěn)定、鄉(xiāng)村整治、移風(fēng)易俗等各項(xiàng)工作。我們要牢記組織部門是模范部門、組工干部是模范干部，嚴(yán)格要求自己，以“吃不好、睡不好”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力投身到駐村幫扶工作中，爭(zhēng)當(dāng)扶貧干部的模范。我會(huì)努力的。

二是要學(xué)習(xí)他心系群眾、實(shí)干為民的情懷。

貧困戶有沒(méi)有錢治病，住房安全嗎，義務(wù)教育實(shí)施了沒(méi)有，生活怎么樣等等，這些都是胡學(xué)發(fā)關(guān)注的焦點(diǎn)。

駐村期間，他緊緊圍繞“兩愁三保障”要求，在醫(yī)療、住房、教育等方面為群眾辦好事、辦實(shí)事。

在他的“民情日記”中，記錄了他為群眾殫精竭慮的事跡。

他積極爭(zhēng)資金，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，增加了貧困戶收入，壯大了村集體經(jīng)濟(jì)，為村里的發(fā)展注入了新的希望。

建起了農(nóng)家書(shū)屋，豐富了孩子們的課余時(shí)間……每一位黨員干部，特別是駐村干部，都要學(xué)習(xí)他一心為民、真抓實(shí)干、奮發(fā)向上的精神，與群眾打成一片，真扶貧、扶真貧、真脫貧。

樂(lè)安縣委組織部駐村工作隊(duì)駐村一個(gè)多月來(lái)，在全村9個(gè)班子中開(kāi)展了“同吃同住同勞動(dòng)”活動(dòng)。幫助貧困家庭插秧、收割竹筍、修建水渠等。抓好黨支部建設(shè)，開(kāi)展黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)，逐一走訪33名在家黨員，關(guān)心關(guān)愛(ài)困難黨員和老黨員，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，喚醒入黨初心。利用業(yè)余時(shí)間，開(kāi)荒種菜，向村民學(xué)習(xí)種菜經(jīng)驗(yàn)，解決日常所需，在小小的菜園架起與百姓溝通的“大橋”。圍繞村莊中心任務(wù)，積極參與夏季整治、拆違拆舊、環(huán)境衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金競(jìng)爭(zhēng)等各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

黨史電影觀后感

關(guān)于黨史的電影很多，看完后感觸很深。

比如《黨史?國(guó)史》，包含了10部黨建黨90周年以來(lái)的珍貴歷史影像資料，包括大閱兵、共和國(guó)大典、共和國(guó)軍隊(duì)、共和國(guó)外交、共和國(guó)之歌等內(nèi)容。

黨史電影我們是開(kāi)天辟地，建黨偉業(yè)，南昌起義，秋收起義，井岡山，四渡赤水，大渡河，金沙江畔，烏江，萬(wàn)水千山，百團(tuán)大戰(zhàn)，重慶談判，延河戰(zhàn)火，中原，濟(jì)南戰(zhàn)役，解放石家莊，大決戰(zhàn)三部曲，風(fēng)雨下鐘可以了解到山、戰(zhàn)上海、建國(guó)大業(yè)、建國(guó)大典的歷史。使我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史有了充分的了解和認(rèn)知。

觀看黨史影片后，我們要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育方式，提高黨員教育質(zhì)量，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢宗旨意識(shí)，以知史涵養(yǎng)為民初心，以知史增強(qiáng)政治能力，以史有史可以引領(lǐng)奮斗的征程。

當(dāng)時(shí)，電影具有教育意義，對(duì)青少年的教育具有進(jìn)步意義。