情緒困擾課觀后感,如何幫助孩子管理情緒讀后感

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三寬家長(zhǎng)《如何幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理》觀后感？

如何幫助孩子管理情緒讀后感

三寬家長(zhǎng)《如何幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理》觀后感？

感想一:

三寬家長(zhǎng)學(xué)堂超級(jí)多人來(lái)學(xué)習(xí)，加凳子都不夠坐，我很感動(dòng)。

引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的感情是很重要的。

今天的課顛覆了我對(duì)孩子哭法的認(rèn)識(shí)。

一直以來(lái)，我們都希望孩子能夠控制自己，不要哭鬧，也不要流露出不愉快的情緒，但是，我們大人也有無(wú)法控制的事情。

面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，我們父母應(yīng)該做的是，當(dāng)孩子有各種情緒時(shí)，首先要控制好自己的情緒。

情緒沒(méi)有好壞之分，只是孩子的表現(xiàn)。

重要的是讓孩子把自己的情感困擾說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)他進(jìn)行宣泄。

知道孩子情緒的原因，不是讓孩子控制情緒，也不是不讓孩子表達(dá)情緒，而是理解孩子情緒的原因。

希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，能夠更加科學(xué)地正確表達(dá)自己的感情。

感想二。

很開(kāi)心每一期都有大家一起陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步!聽(tīng)了王秋紅老師關(guān)于“怎樣才能讓孩子正確表達(dá)自己的心情”的精彩課程，我覺(jué)得很有意義。

學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，才知道自己的方法是多么的錯(cuò)誤。

我們?cè)试S孩子哭泣。眼淚能讓孩子的心情得到宣泄。

和我們大人一樣，遇到悲傷的事情也會(huì)哭。哭著睡著的話，昨晚很辛苦的事，現(xiàn)在好像忘記了自己的事。

我認(rèn)為，接觸到孩子情緒的父母，首先要管理好自己的情緒，傾聽(tīng)孩子的話，與孩子產(chǎn)生共鳴，接受孩子。

這樣就能加深你和孩子之間的羈絆，在理解孩子心情的同時(shí)，也能幫助孩子自己認(rèn)識(shí)到情緒的喜怒哀樂(lè)是怎樣的。

有我們的三寬家長(zhǎng)學(xué)堂。如果你是來(lái)學(xué)習(xí)的，并且實(shí)踐了實(shí)際有用的東西，即使你不會(huì)教你的孩子，你也可能不會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上!

感想三:

這次我以“學(xué)會(huì)控制孩子的情緒”為主題參加了三寬家庭。

“孩子不應(yīng)該哭”的傳統(tǒng)教育讓我受益匪淺。

孩子哭泣也是一種情感表達(dá)，和高興一樣，不要壓抑孩子。

需要找好友傾訴、購(gòu)物等來(lái)緩解壓力的大人，對(duì)于內(nèi)心脆弱的年幼孩子來(lái)說(shuō)更是如此。

專家指出，如果我們不讓孩子及時(shí)表達(dá)自己的情緒，長(zhǎng)期積累下去，孩子可能會(huì)出現(xiàn)更大的問(wèn)題，比如孤僻、叛逆，甚至在以后的人生中造成致命的傷害。

在課堂上，我會(huì)舉很多淺顯易懂的例子來(lái)分享孩子成長(zhǎng)的小故事。

感想四。

一直以來(lái)，只關(guān)注一個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)，這是非常錯(cuò)誤的。

通過(guò)三寬學(xué)堂，我認(rèn)為為了孩子健康幸福地成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的世界觀是很重要的。

當(dāng)然，品德、學(xué)識(shí)俱佳是父母的期望。

我現(xiàn)在可以接受我的孩子是一個(gè)平凡的孩子，最大的愿望就是她要克服上課不聽(tīng)講、丟三落四的毛病，上課不要老拉著其他同學(xué)說(shuō)話，上課請(qǐng)遵守紀(jì)律，不要影響老師上課。

總之，我認(rèn)為，要想控制孩子的情緒，父母就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

以前我很喜歡在孩子面前發(fā)脾氣，但現(xiàn)在已經(jīng)盡量克制了。

孩子的成長(zhǎng)也不是一蹴而就的，需要父母的耐心和毅力。

希望我以后能用科學(xué)的育兒理念教育孩子，引導(dǎo)她健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

感想五:

在傳統(tǒng)的教育中，父母會(huì)壓抑孩子的感情。

比如，孩子哭的時(shí)候，說(shuō):“別哭，別哭，邊哭邊哭?！?/p>

這種簡(jiǎn)單粗暴的做法，會(huì)讓孩子越來(lái)越情緒化，讓父母越來(lái)越頭疼。

聽(tīng)了課才知道:哭是一種最原始、最直接的表達(dá)方式。

每個(gè)人都有自己的感情，并能很好地表達(dá)出來(lái)，不壓抑自己的感情，學(xué)會(huì)控制自己。

讓孩子們知道有情緒和感情是理所當(dāng)然的。

沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，高興、生氣、悲傷、喜悅，這些都是人的正常感情，我們必須表達(dá)自己的感情，所以當(dāng)孩子有感情的時(shí)候，我們必須和孩子產(chǎn)生共鳴，傾聽(tīng)他們的話。不行。

如何幫助孩子管理情緒讀后感

面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，我們父母應(yīng)該做的是，當(dāng)孩子有各種情緒時(shí)，首先要控制好自己的情緒。

情緒沒(méi)有好壞之分，只是孩子的表現(xiàn)。

重要的是讓孩子把自己的情感困擾說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)他進(jìn)行宣泄。

知道孩子情緒的原因，不是讓孩子控制情緒，也不是不讓孩子表達(dá)情緒，而是理解孩子情緒的原因。

希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，能夠更加科學(xué)地正確表達(dá)自己的感情。

感想二。

很開(kāi)心每一期都有大家一起陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步!聽(tīng)了王秋紅老師關(guān)于“怎樣才能讓孩子正確表達(dá)自己的心情”的精彩課程，我覺(jué)得很有意義。

學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，才知道自己的方法是多么的錯(cuò)誤。

我們?cè)试S孩子哭泣。眼淚能讓孩子的心情得到宣泄。

和我們大人一樣，遇到悲傷的事情也會(huì)哭?？拗脑?，昨晚很辛苦的事，現(xiàn)在好像忘記了自己的事。

我認(rèn)為，接觸到孩子情緒的父母，首先要管理好自己的情緒，傾聽(tīng)孩子的話，與孩子產(chǎn)生共鳴，接受孩子。

這樣就能加深你和孩子之間的羈絆，在理解孩子心情的同時(shí)，也能幫助孩子自己認(rèn)識(shí)到情緒的喜怒哀樂(lè)是怎樣的。

這次的主題是“學(xué)會(huì)很好地控制孩子的感情”。

“孩子不應(yīng)該哭”的傳統(tǒng)教育讓我受益匪淺。

孩子哭泣也是一種情感表達(dá)，和高興一樣，不要壓抑孩子。

需要找好友傾訴、購(gòu)物等來(lái)緩解壓力的大人，對(duì)于內(nèi)心脆弱的年幼孩子來(lái)說(shuō)更是如此。

專家指出，如果我們不讓孩子及時(shí)表達(dá)自己的情緒，長(zhǎng)期積累下去，孩子可能會(huì)出現(xiàn)更大的問(wèn)題，比如孤僻、叛逆，甚至在以后的人生中造成致命的傷害。

在課堂上，我會(huì)舉很多淺顯易懂的例子來(lái)分享孩子成長(zhǎng)的小故事。