應(yīng)征招兵觀后感,關(guān)于小李報(bào)名參軍不服從的讀后感

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參軍報(bào)國準(zhǔn)備出發(fā)的觀后感

關(guān)于小李報(bào)名參軍不服從的讀后感

大學(xué)生士兵突擊的觀后感

參軍報(bào)國準(zhǔn)備出發(fā)的觀后感

為激勵(lì)高素質(zhì)大學(xué)生參軍入伍，為國家作出貢獻(xiàn)，中央軍委?國防動(dòng)員部發(fā)布了2017年大學(xué)生版征兵公益宣傳片《參軍報(bào)國準(zhǔn)備出發(fā)》。

該片生動(dòng)地展現(xiàn)了大學(xué)生群體聽從號(hào)召，從軍報(bào)國、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的豪情壯志，是在軍隊(duì)這個(gè)大學(xué)校的大熔爐中煉鋼成才的生動(dòng)實(shí)踐。

關(guān)于小李報(bào)名參軍不服從的讀后感

A中學(xué)的小丁積極履行服兵役義務(wù)。

B戰(zhàn)士小李在履行保衛(wèi)國家安全的義務(wù)。

C項(xiàng)中劉經(jīng)理依法履行納稅義務(wù)。

ABC是公民的義務(wù)。

D選項(xiàng)中張老師依法行使監(jiān)督權(quán)，與其他選項(xiàng)不一致。

考點(diǎn):本題考查對(duì)權(quán)利和義務(wù)的理解

點(diǎn)評(píng):雖然考查的是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，但由于是學(xué)生通過生活體驗(yàn)很難理解的知識(shí)，所以在認(rèn)識(shí)上存在盲點(diǎn)，有時(shí)會(huì)選擇錯(cuò)誤。

大學(xué)生士兵突擊的觀后感

最近，在家里，班上的同學(xué)都在談?wù)撘患拢蔷褪请娨暽线B續(xù)播放的《士兵突擊》。我對(duì)這個(gè)節(jié)目從欣賞到上癮，百看不厭。

書也買了，為了解氣連臺(tái)詞都背了。

我覺得看書和看電視都很好，特別是想起“撲通”一聲露出潔白的牙齒咧嘴笑的時(shí)候，不由得放聲大笑起來。

有一天，當(dāng)我關(guān)上《士兵突擊》的時(shí)候，我覺得這是我小時(shí)候聽過的故事?！坝薰粕健薄?/p>

話劇一開始是史班長招兵，讓我們認(rèn)識(shí)了長相矮小，五官幾乎一無所長的笨“三多”，膽小的他經(jīng)常被老子打得抱頭鼠竄;另一個(gè)是成才，在眾多的考生中，成才是英俊的“神童”，是人們羨慕和欽佩的。這對(duì)比強(qiáng)烈的兩個(gè)角色如“愚公”和“智叟”。

有趣的是這兩個(gè)人最終都被史班長這個(gè)“伯樂”盯上了。

“愚公”的命運(yùn)在下火車時(shí)被第二個(gè)“智叟”——連長下了定義，“舉手投降”絕不可能成為鋼七連的。士兵們，現(xiàn)在把他分成無人問津的五個(gè)班。

可以看到荒蕪的沙漠，但是長年的荒蕪生活好像把人的精神變成了沙子……日復(fù)一日老魏和薛林打橋牌，李夢(mèng)寫小說，“沉迷”的背后是空虛、長年不遇的虛度光陰，馬班長這樣的模范也加入了打橋牌的大軍。

這個(gè)“愚公”就造成了“智叟”們覺得可笑而荒唐的搬石頭。智叟們對(duì)他不屑一顧。一塊一塊，一鍬一鍬，他是那樣的樂觀，又是那樣的滿足，看到這里，我甚為他的“愚”而感到悲哀，難道這就是愚公嗎?在人們難以置信的漫長歲月里，在茫茫沙漠之上，這位“愚公”修筑了一條五色大道，令這群“智叟”嘖嘖稱贊，令人們感動(dòng)不已。理想和目標(biāo)就應(yīng)該像愚公那樣不懈地努力”。是平凡、刻苦的日常積累。

好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，唯我獨(dú)尊，不可能有成就。

到了這個(gè)時(shí)候，我覺得卑微矮小的他長這么大了，在巨大的成就面前，三多沒有一點(diǎn)浮跨和驕傲。

他是金子，會(huì)發(fā)光，金子總會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

終于這埋沒的金子被挖掘出來了，在充滿爭(zhēng)議中，再次踏進(jìn)了鋼七連的大門，史班長這個(gè)“伯樂”不僅“識(shí)馬”，更是用身心去“養(yǎng)馬”。

在他的精心調(diào)養(yǎng)下，三多匹“笨馬”三三兩兩地在腹部伸出棍子，狙擊第二，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中表現(xiàn)出智慧A中校的出色表現(xiàn)，初現(xiàn)“千里馬”雛形。

第二個(gè)伯樂袁朗將三多再一次升華，變成了鋼鐵戰(zhàn)士。

《士兵突擊》描繪的是黃土人，他們有著愚公移山的精神，頑強(qiáng)執(zhí)著，“不拋棄、不放棄”，這就是骨肉之愛、戰(zhàn)友之愛。

這不正是愚公移山的真實(shí)寫照嗎?