<menuitem id="an1j4"></menuitem> 左氏春秋觀后感目錄
春秋左傳的讀后感3000字
光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大指。
讀左傳呂氏春秋戰(zhàn)國策有感600字作文
兩千多年前，吳國公子季札訪問魯國，請求觀看周朝的音樂和舞蹈，魯國人做了精彩的演出，魯國的史官記錄了下來。這就是那篇文章《季札觀樂》的由來。
? ?一、演出盛況。
? ?演出約20首歌，都是《詩經(jīng)》中的詩歌，分別是十五國風、小雅、大雅、頌。
有六種不同的舞蹈。
季札聽了歌后贊不絕口，先說“美哉，淵乎”“美哉，遼闊”，然后又說“美哉，遼闊”“美哉，遼闊”“美哉，遼闊”“美哉，遼闊”“美哉，遼闊”“美哉，遼闊”。
“思之深哉、廣哉、至哉”。
尤其對周武王、商湯、夏禹、虞舜等時代的樂舞感興趣。贊賞之詞也很多，這里就不一一詳述了。請看原文。
? ?二、季札觀樂時的評價。
? ?配合著優(yōu)美的歌舞表演，季札即興發(fā)表了關(guān)于歌舞的評論。
? ?是1、對周朝各諸侯國的音樂的稱贊比批評多，特別是對一些大國充分肯定。
? ?是2、對(小雅)、(大雅)、(頌)評價極好，說:“五聲和，八風平，有節(jié)度，守秩序。
盛德之所同也”。
? ?3、對樂舞的看法是年代越久遠的舞蹈越好，說:“樂舞反映了各個時代的德政”。
? ?三、史書對季札觀樂的評價。
? ?弟子季札遂能“盡知其意”，邊觀邊評，妙語連篇，議論風生，以至轟動了周文化中心，令魯人敬仰。
他擅長音律，只是不把聲音聽直。
也就是說，季札可以辨別樂音的正邪興亡，從音樂中可以聽出國家興亡的征兆。
? ?四、我的感想。
? ?是1、筆者認為，季札以嚴肅認真的態(tài)度對待這場演出，他把歌舞視為與國計民生息息相關(guān)的大事，音樂舞蹈在他眼里是禮教興衰的反映，也是國家政治興衰的反映。
人民的辛苦和怨恨，統(tǒng)治者的恐懼都從歌曲中傳達出來。
他在舞蹈中看到了時代的興盛和先圣的偉大和德行。
他是思想界的先驅(qū)。
? ?二、季札是一個了解音樂的奇才，他對音樂和舞蹈理解之深，在當時乃至現(xiàn)代也不多見，說明其有高深的文化素養(yǎng)，其音樂知識之淵無人能及是。
如果不了解15個國家的音樂，就無法進行尖銳的批評，所以他不是一個騙子。
? ?3、這是一篇難得的好文章，特別是關(guān)于音樂的老課本不多，值得一看。
具有文筆優(yōu)美、詞匯豐富的特點，有助于提高古文能力。
我在網(wǎng)名和博客上引用過很多次，感覺很好。
? ?季札在春秋時期就很有名，他博學多才，特別是多次放棄王位繼承權(quán)專心治學，被孔子譽為“至德之人”。
試想，如果沒有高尚的道德，怎能對樂舞作出如此精辟的詮釋。
為此，我推薦大家讀一讀。
司馬光7歲的時候，聽說他像長大成人一樣喜歡《左氏春秋》，知道了其中的大意后回來告訴了家人。
從那以后，我就愛上了《左氏春秋》，忘記了干渴和寒冷。
小孩子們在院子里玩。站在大罐子上的孩子們腳一滑掉進罐子里被水淹沒了，其他的孩子都逃走了。司馬光用石頭砸壞了海龜，海龜出水，孩子們才得以幸免。
在從圖書館借來的《呂氏春秋》《左傳》《戰(zhàn)戰(zhàn)國》合訂本上，看到呂氏，讓人恍然大悟，一些簡單、復雜的哲理，幾千年前聰明的民眾就已經(jīng)從生活中練習出來了。
無論是名人的故事，還是從簡單生活中學到的哲學，都非常精彩。
如《論人》中的“太上反諸已，其次求諸人，其索之彌遠者，其推之彌疏者，其求之彌強者，失之彌遠也。
“向別人提出的要求越多，人們就越遠離我們。
嗎?”
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