復(fù)活觀后感高中目錄
讀了《復(fù)活》后的心得體會(huì)
求《茶館》、《老人與?!贰ⅰ栋屠枋ツ冈骸?、《復(fù)活》讀后感?。〖?,18號(hào)之前,注,必須是自己寫(xiě)的哦,
緊急需要一篇名著讀后感…初中水平…別太深?yuàn)W
讀《復(fù)活》花了很長(zhǎng)時(shí)間,開(kāi)始讀的時(shí)候覺(jué)得小說(shuō)有點(diǎn)無(wú)聊,打算不再讀了,但從第一部的中段開(kāi)始,開(kāi)始被故事情節(jié)吸引。
這個(gè)故事的情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單,原本心靈純潔的主人公涅赫留多夫在誘惑馬斯洛娃之后又拋棄了她。
后來(lái)他們又在法庭上相遇,因?yàn)轳R斯洛娃被陷害為殺人犯,引起內(nèi)赫柳多夫心中善良的一面開(kāi)始復(fù)活。
醒來(lái)的涅赫留多夫?yàn)榱藦浹a(bǔ)他犯下的錯(cuò)誤,幫助馬斯洛娃洗刷她的罪孽。
在這個(gè)過(guò)程中,涅夫柳多夫接觸到了很多他平時(shí)看不起的下層的人和奴隸,發(fā)現(xiàn)了很多非常不人道和不公平的制度,更發(fā)現(xiàn)自己墮落的那段時(shí)間是那么虛偽和討厭。
然后,發(fā)現(xiàn)馬斯洛娃因?yàn)樽约鹤龅哪羌伦兂闪思伺恢邜u。
在涅夫留多夫的努力下,他不僅復(fù)活了自己心靈美麗的一面,還讓馬斯洛娃洗心革面。
故事的發(fā)展并不是很長(zhǎng),但是作家寫(xiě)了為了解除馬斯洛娃的罪過(guò),尼哈里多夫提供了幫助。
但是,在這么短的故事中,各種各樣的人的各種各樣的故事交織在一起,說(shuō)明了沙皇時(shí)代人們生活的階級(jí)差異。
小說(shuō)可以成為名著為大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。托爾斯泰之所以成為有名的作家,是因?yàn)樗兴枥L的故事和應(yīng)該傳達(dá)的主題。
這本書(shū)所描寫(xiě)的內(nèi)容絕不是作者的空想,而是告訴我們當(dāng)時(shí)的階級(jí)觀念是多么可怕。
從他對(duì)待有身份有地位的涅赫留多夫公爵的態(tài)度,以及對(duì)待農(nóng)民、囚犯和傭人的態(tài)度,都可以看出他的階級(jí)意識(shí)。
“我們抱著自己是自己的主人,為了享受而活著的不合理信念活著。
但是,我們既然被派到這個(gè)世界上,就應(yīng)該按照誰(shuí)的旨意來(lái)做點(diǎn)什么。
對(duì)于信仰上帝的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很棒的解釋。
在當(dāng)今社會(huì),人與人之間總是存在著某種關(guān)系,看起來(lái)是每個(gè)人,其實(shí)是一個(gè)整體。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我們都是人類(lèi),而不是其他人。
連動(dòng)物都能理解并執(zhí)行,為什么高智商的人做不到?恐怕世上很難區(qū)分人的善與惡吧。因?yàn)闆](méi)有定義來(lái)區(qū)分這兩種人。即使有,也是自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的差異造成的。
世界上有積極的一面也有消極的一面,沒(méi)有十全十美的人。
神說(shuō)人有罪,但我們都要向善。
隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)分不清善與惡了。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
就像從總體上分成小單位一樣,人際關(guān)系只有在以一個(gè)人為中心擴(kuò)散的狀態(tài)下才能成立。
復(fù)活。
所謂人性的復(fù)活,就是自我反省,洗心革面。
有了新的想法,就會(huì)有新的看法,善與惡的區(qū)別當(dāng)然也會(huì)不同。
真正高尚的心靈,恐怕需要多次復(fù)活才能獲得。
暑假有《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《女神》、《深夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《書(shū)信談美》、《哈姆雷特》、《唐?齊科德》、《歌德談話錄》、《圣母院》、《復(fù)活》、《普希金詩(shī)選》、《普希金詩(shī)選》、《復(fù)活》?!独先伺c?!?、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《皮克威克外傳》、《論語(yǔ)翻譯》、《孟子選譯》、《莊子選譯》、《高中生必讀優(yōu)秀古詩(shī)文》、《魯迅雜文選》、《朱自清散文精選》、《家》、《深夜》、《邊城》、《雷雨》、《茶館》、《女神》、《談美的書(shū)簡(jiǎn)》、《哈姆雷特》、《歐》、《埃努·格朗德》、《老人與?!贰ⅰ陡璧抡勗掍洝?、《契訶夫短篇小說(shuō)精選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》所以,希望能幫助到大家度過(guò)愉快的暑假!!!
<是<是復(fù)活>是>讀書(shū)感想
第一次看到“復(fù)活”這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我就產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):是誰(shuí),又是如何復(fù)活的?但是,當(dāng)你把沉甸甸的書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)的時(shí)候,知道答案就在每一張紙里,只有用心閱讀,你才能理解作者所說(shuō)的“復(fù)活”的意義。
讀完書(shū)合上書(shū)頁(yè),尼哈里多夫成了思考的對(duì)象。
這本書(shū)的主人公是他。
貴族青年涅赫留多夫年輕時(shí)曾與家里的女傭發(fā)舍產(chǎn)生了愛(ài)情,但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)他回來(lái)當(dāng)了幾年軍官之后,原來(lái)善良的他變成了野獸,他弄臟了她的發(fā)箍,給了她錢(qián)之后拋棄了她。
在一次法庭審理的時(shí)候,涅夫留多夫作為陪審員,目睹了馬斯洛娃(喀秋莎)毒殺案的審理過(guò)程,當(dāng)馬斯洛娃的眼睛看到他的時(shí)候,他的心里極度的恐懼,無(wú)法控制的后悔的心情。生了。
幾天后,經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),他決定“拯救”馬斯洛娃和其他受苦受難的人,把他們和馬斯洛娃一起流放到西伯利亞。
讀了這本《復(fù)活》,我的感受是,涅赫留多夫要洗心革面,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己真的很不容易。
原本是個(gè)善良的貴族青年,過(guò)著自己真心的生活,也單純地喜歡發(fā)箍。
但是,周?chē)娜瞬坏徽J(rèn)可他,反而覺(jué)得他很可笑,漸漸地就不能再相信自己的溫柔了。
他在三年的軍隊(duì)生活中切身體會(huì)到了這一點(diǎn),決定“要成為和大家一樣的人”。
這使他成為“徹頭徹尾的利益主義者”,嗜好酒色,耽于享樂(lè)。
因?yàn)樗雅水?dāng)成了玩物,所以回來(lái)之后,誘惑了那個(gè)單純可愛(ài)的發(fā)箍。
但是法庭上的相遇給他敲響了警鐘。
我無(wú)法直視馬斯洛娃瞪著我的眼睛。
我覺(jué)得是我把喀秋莎變成了現(xiàn)在的馬斯洛娃,妓女和囚犯。
于是經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng),他找回了自己的本性,他去“救助”馬斯洛娃,并徹底救了她,與她結(jié)婚。
這是涅赫留多夫的第一次復(fù)活,他重新認(rèn)識(shí)了世界。
我們需要清理很多被污染的地方。
但是,我覺(jué)得涅夫留多夫做這件事真的很不容易。這是我最大的感觸。
在周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境中,他墮落了。
盡管如此,與馬斯洛娃重逢后,他的內(nèi)心受到了動(dòng)搖,決定重新做人,這說(shuō)明他的本質(zhì)是善良的。
他再次開(kāi)始寫(xiě)日記,開(kāi)始“和自己說(shuō)話”,“和每個(gè)人心中真正神圣的自己說(shuō)話”,這是他人生的轉(zhuǎn)變。
想想看,在人人享樂(lè)的貴族環(huán)境中,因?yàn)榧伺颓舴傅囊粋€(gè)眼神,公爵就改變了自己,這是多么不可思議的事情啊。
但是涅霍留多夫做了,而且是以玩弄那個(gè)妓女和囚犯的態(tài)度做的。
讓我思考自己的事情。
正所謂“知錯(cuò)就改,善莫大焉”。
聶赫留do夫的第一次復(fù)活不僅“幫助”了馬斯洛娃,讓她明白了不知道世界是黑暗的,有善良的人,也“幫助”了其他受到不公平待遇的人。
他幫助那些被冤枉的囚犯,去找那些他根本不想見(jiàn)的人,比如監(jiān)獄長(zhǎng)和副監(jiān)獄長(zhǎng)。
復(fù)活的涅赫留多夫成為了黑暗社會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。
他和馬斯洛娃一起被流放到西伯利亞,盡管馬斯洛娃不再需要他了,但他希望馬斯洛娃能原諒他,并想繼續(xù)幫助馬斯洛娃。這是涅夫留多夫真正的復(fù)活。他已經(jīng)完全從貴族公爵變回了一個(gè)善良的人。
想想我們自己。
他在一個(gè)不光明的環(huán)境中復(fù)活了,找回了自己。我們應(yīng)該在光明的環(huán)境中做得更好。
但是,即便如此,還是有很多事實(shí)讓人無(wú)法接受。
報(bào)紙上刊登了勇敢的人不遺余力地糾正不正確的事情。
有一次他看到卡車(chē)司機(jī)亂吐檳榔汁,好心的勸說(shuō)他,因此被送了將近半條命!具有諷刺意味的是,把這一活生生的事例寫(xiě)在報(bào)紙上的熱心人們,不由得猶豫了,最后,不再阻止不公平的事情發(fā)生,而是擺出一副事不關(guān)己的架子。
這是好人的“墮落”。
再舉一個(gè)常見(jiàn)的例子。
現(xiàn)在很多學(xué)生不學(xué)習(xí),每天去游戲廳和網(wǎng)吧。家長(zhǎng)和老師教育了半天,學(xué)生不但“堅(jiān)決不改”,反而“變強(qiáng)”。
學(xué)生即使不學(xué)習(xí),也可以適當(dāng)休息。
但是,輕視學(xué)習(xí)而“休息”是一種“自甘墮落”。
在一個(gè)很好的環(huán)境中不懂得珍惜,反而顯得在壞的環(huán)境中體會(huì)到還不如回來(lái)的好。
可是誰(shuí)在惡劣的環(huán)境中體會(huì)呢?既然人不去,那就是人們不懂得珍惜。
《復(fù)活》讓我明白了人性的善良是多么重要。
珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境,真正付出自己,把握生命的每一個(gè)瞬間,不讓自己被一毫米的壞因素所動(dòng)搖,這才是生活的真諦。
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