秦腔路遇觀后感,《路遇》600字作文

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讀《秦腔》有感

《路遇》600字作文

秦腔《西京故事》觀后感

讀《秦腔》有感

中國的傳統(tǒng)戲曲對(duì)青少年有很多排斥，所以我經(jīng)常被視為異端。

因?yàn)榧依镉腥烁銘蚯?，所以我從小就?duì)這種傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了好感。特別是京劇和越劇，偶爾也聽。

至于秦腔，只是聽起來有點(diǎn)心虛而已。

也許是地域文化的差異，我對(duì)理解秦腔不感興趣，這次拜讀的文章，終于有些把握了。

正如賈先生所寫，“山川不同，風(fēng)俗有別;風(fēng)俗之別，戲曲留異。

浙江人喜歡越劇，吳濃軟語，流暢細(xì)膩;秦腔的個(gè)性就像頭扎羊肚白毛巾，裸膀子戴大花環(huán)，水牛腰挽細(xì)羊皮鞭的秦川大漢:樸實(shí)、溫厚，但不乏武骨、豪放。

秦腔是秦川人，秦川人是秦腔的折子。

嗎，賈先生是寫秦腔的，但細(xì)讀整篇文章，我不但能用耳朵聽到秦腔的聲音，還能用眼睛看到溝壑縱橫，曬成淺茶色，油光閃閃的各種面孔還能聞到沙塵暴的味道和泡沫的味道。

即使沒聽過秦腔沒去過秦地沒嘗過羊肉泡，但我能感受得到一切。

秦腔與秦地秦人有著密切的關(guān)系，雖說不會(huì)流八百里秦川，但也綿延幾百年，一方水土一方人情。

秦腔從明代中葉至今，在西北一帶已不僅僅是一種戲曲，而是完全融入了百姓的生活中，成為勞苦大眾的生活元素之一。

唱戲、聽?wèi)蚝统燥埶X同等重要，沒有了這個(gè)戲就沒有了情緒寄托，開心起來或者不順心都開不了口，這一點(diǎn)，戲曲決不會(huì)和亞不鎖。

我突然想起了里面的一段----一開始在紐約王啟明字的餐廳里滿壓抑的刷著碗，突然不顧一切吼了兩段，這是他憋著的勁吼了所以，帶來的人們直喊，當(dāng)然是釋放自己壓抑的心情，痛快，夠爽。

京劇如此，與西北的秦腔相比更甚。

總之有這樣的感覺----如果說越劇是手里的繡針，那么秦腔就是腰短的笛棒。

秦腔渾厚，但渾厚也有特色、有風(fēng)格，男聲雄渾有神，女聲秀氣有骨氣，像響徹黃河邊的威風(fēng)鑼鼓一樣有氣勢。

賈先生以滿紙愛鄉(xiāng)情寫這篇秦腔，其實(shí)不是在寫秦腔的人，戲和人的脾氣簡直一樣。

我想，想要在秦川寶地闖出一番事業(yè)的人們，一定要先聽秦腔，不要嫌它不起勁，精心品，里面包含著多少最樸素敦厚的辦事哲學(xué)在!

《路遇》600字作文

文明是一股清新的風(fēng)，文明是一縷溫暖的陽光，只要生活中有文明，我們的生活就充滿希望和快樂。

我睜大眼睛說:“這家店的抽屜里有很多現(xiàn)金，而且都是很值錢的東西，你不放心吧?”大嬸說?！耙?jiǎng)右幌聠?”過了一會(huì)兒，店主回來了，笑著說:“謝謝，您馬上就來了。”“這是什么意思?謝謝!”“應(yīng)該由我們來說吧!”阿姨說。

過了一會(huì)兒，果然修理師傅來了。

我們應(yīng)該像店主一樣，無論什么時(shí)候做什么事，都要把心傳遞給身邊需要幫助的人。

秦腔《西京故事》觀后感

[秦腔《西京故事》觀后感]

4月27日，我懷著蛋疼的心情來到了陜西省戲曲研究院。作為固定觀眾看了秦腔《西京故事》。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，“西京故事”開幕前的感覺是，固定觀眾在參加完必要的演出或活動(dòng)后，會(huì)在心里留下長時(shí)間的陰影。

那么，現(xiàn)在就來說說這個(gè)“西京故事”吧。《西京故事》這部現(xiàn)代劇講述的是這個(gè)社會(huì)階層中最受矚目的兩種人。農(nóng)民工和大學(xué)生。農(nóng)民工是生活在社會(huì)最底層的人，是最辛苦的人。大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)最復(fù)雜的人，他們面臨著愛情、就業(yè)、生活、理想和現(xiàn)實(shí)等一系列矛盾和困惑。

在這部電視劇中，最具代表性的是羅天福一家。羅天福夫婦為了孩子上大學(xué)進(jìn)京奮斗。在理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差中，依然自強(qiáng)不息，懷揣夢想，艱難前行。羅天福的執(zhí)著、甲秀的自強(qiáng)、甲成的叛逆，仿佛就在我們身邊，令人反思，深受啟迪。秦腔《西京故事》觀后感。

大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)朝氣蓬勃和最有活力的一個(gè)群體(沒什么天天閑的蛋疼，寫這個(gè)東西)，同時(shí)，大學(xué)生也是一個(gè)年輕和正在成長的群體，世界觀、人生觀和價(jià)值觀正在形成之中利。

大多數(shù)人渴望叛逆，但找不到方向，找不到出口，在這部劇中甲成就是典型的代表，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生和甲成的區(qū)別不大，大學(xué)生不是不想成功，而是奮斗不想，只是不知道該怎么做。

由此可以看出中國教育制度的缺陷，中國的學(xué)生大多不知道自己想做什么，或者知道卻不敢去做，真正能夠?yàn)槔硐攵鴬^斗的學(xué)生寥寥無幾，中國在這個(gè)沒有培養(yǎng)出那么多大學(xué)生成為真正意義上的大師，這是多么可悲的事情!更像藥家鑫之輩，不僅不為社會(huì)出力，還成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

其次是外出務(wù)工者。作為最貧窮的人，他們經(jīng)常受到各方面的輕蔑甚至輕蔑。這幾年，國家不斷的關(guān)心讓農(nóng)民工的日子有所好轉(zhuǎn)，但是他們的問題還不止于此。這些問題每一個(gè)都要花費(fèi)一生的精力和時(shí)間。

生活艱辛，我們需要的是不斷的奮斗和努力!從《西京故事》這部電視劇中，我看到了人性的偉大，看到了農(nóng)民工的樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)，羅天福是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的，他用自己的雙手創(chuàng)造生活，完成理想。

總之，《西京故事》是一部秦腔很好的現(xiàn)代戲，他氣勢恢宏，內(nèi)容充實(shí)，音樂鏗鏘有力，角色也很有代表性，它沒有華麗的布景場面，沒有浮華的陳詞濫調(diào)，留給我們的是無限的沉思和反省。

社會(huì)需要反思，農(nóng)民工的地位什么時(shí)候才能提升?政府要反省什么時(shí)候才能改善教育制度。我們要反省，什么時(shí)候才能找到自己!

人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可以拉開，關(guān)鍵是你愿意扮演，還是選擇躲避。

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