關(guān)于彈珠描寫句子,夾彈珠神態(tài)描寫的一段話

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用彈珠造句（大約30個(gè)左右）

夾彈珠神態(tài)描寫的一段話

夾彈珠的作文有比喻句和心理活動(dòng)

用彈珠造句（大約30個(gè)左右）

1、龍的眼睛是圓的。

好像是稍微大一點(diǎn)的彈珠。

他的外面有堅(jiān)硬的殼，像衛(wèi)兵守城一樣保護(hù)著果肉。

龍眼的外殼很硬，但里面的肉很嫩。

2、玻璃球滾鐵環(huán)，桃木神劍七巧板，七彩童年千般好，七彩童心最浪漫。

兒童節(jié)到了，釋放自己，走進(jìn)自然，盡情唱歌，盡情玩耍，讓童心永存!

很漂亮的彈子機(jī)臺(tái)。

曾經(jīng)在拱廊上的彈珠臺(tái)又回來了!

3、恭喜你。

每天進(jìn)步zaojv !

4、其他游戲如生物球，通過向液體環(huán)境注射化學(xué)物質(zhì)，使草履蟲向不同方向游走。

5 .所以，如果把彈珠向上移動(dòng)的話，比起消極情緒的話，積極情緒的話能更快地復(fù)述出來。

反之亦然。

6、踢毽子、跳房子、讀圖畫書、打玻璃球是孩子們經(jīng)常玩的游戲。

7、超模擬賓果彈珠臺(tái)，連條線得分越多越高，開通隱藏技能越多。

8、計(jì)算從R箱中取出的彈珠的百分比。

9、我需要買一個(gè)彈珠。

10、計(jì)算從箱子X中取出的彈珠的百分比。

11、阿里把彈珠的給了弟弟，剩下的給了阿莫。

瓶子里還剩幾個(gè)彈珠?

12、王爾德?西部?是大理石嗎?充滿渴望和能力。

13 .這是發(fā)生的時(shí)候。

他在屋頂上靜靜地玩著彈珠。

14、肥皂泡是非常受歡迎的彈珠機(jī)。

我坐在這張長(zhǎng)椅上。

借助下面的彈珠的力量，可以讓坐在旁邊的人滑下去。

16、公司主要生產(chǎn)兒童搖擺機(jī)、彈子機(jī)、老鼠機(jī)、蘋果機(jī)、充氣城堡等游樂設(shè)備。

17 .對(duì)上述四種在表面上移動(dòng)的彈珠的說明，下列哪一選項(xiàng)是正確的?

18、所謂*博游戲都具有返幣、返彈珠、返獎(jiǎng)卷、屏幕得分等*博功能的游戲，其大多以“游藝機(jī)”的面目出現(xiàn)，盈利為目的。

19、圖6顯示的是瓶中彈珠的數(shù)量。

20、太陽菊很小，花瓣像金黃色的葉子，透露著無限的溫暖，金黃色的花像一只小手，小小的橙子，葉子，熱情地向我們揮手。

21、抬起頭，今夜的夜空沒有很多的星星，只有幾顆孤獨(dú)的星星，努力地發(fā)光著，零星地分布著，像被人丟棄的玻璃球，和我一樣，孤獨(dú)。

整個(gè)天空籠罩著一層薄薄的云，像墨盤子一樣，使本來就不明亮的天空更加烏云密布。

我是徐若佩。

22、跳皮筋的時(shí)候抽你，老鷹抓小雞的時(shí)候抓你，警察抓小偷的時(shí)候抄你，打彈子機(jī)的時(shí)候打了你，玩錄像的時(shí)候耍你，踢毽的時(shí)候你踢，從小就把你玩到底，哎，兒童節(jié)快樂。

23、每一朵彩色的云，拼成一個(gè)七彩的夢(mèng)，每顆星星都是玻璃球，碰撞出夢(mèng)的火花。

讓我們把浮云拉過來，把星星摘下來，做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的孩子，兒童節(jié)快樂!

24、每一朵云都是綴成七彩的夢(mèng)想，每顆星星都是玻璃球，碰撞出夢(mèng)想的火花。

讓我們把浮云拉過來，把星星摘下來，做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的孩子，兒童節(jié)快樂!

25、工作累了就去游樂場(chǎng)放松放松。心情煩躁，看看蠟筆小新，開心開心;想做運(yùn)動(dòng)，想玩彈子機(jī)，想變得孩子氣。

六一兒童節(jié)到了，愿你一天快樂，童心永在!

26 .他正在和一個(gè)叫湯姆的人說些什么。

000個(gè)彈珠?！?/p>

27 .在本月初舉行的德國漢諾威國際信息通信技術(shù)博覽會(huì)上，游戲玩家戴著EEG頭套，用意念控制參加了彈珠臺(tái)游戲。

28、如果你曾經(jīng)是江南的采蓮女子，我必定是你皓臂下錯(cuò)過的那一個(gè);如果你曾經(jīng)是逃學(xué)的淘氣孩子，我必定是你口袋里掉下的那塊嶄新的玉，在路邊的草叢里，目送你懵懂遠(yuǎn)去。

模擬

29 .這是由密集的藍(lán)色煙霧組成的，閃爍的燈光，過多的彈子機(jī)，以及油炸食品和過期啤酒的氣味所滲透。

30、我在去米奇臺(tái)體育館的路上。去那里炸幾個(gè)冒蒸汽的水上球場(chǎng)和彈子機(jī)臺(tái)。

夾彈珠神態(tài)描寫的一段話

今天，老師給我們做了一個(gè)游戲，真難忘!

盧老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫下“猜”字，走下講臺(tái)說:“今天玩什么游戲?”

我們?cè)谙?，有人說，“玩蝦，摸魚……

這時(shí)，老師拿出了4個(gè)茶碗，笑著說?！澳阒牢掖永镞€有什么嗎?”我身后的一個(gè)學(xué)生站了起來，說:“是彈珠?！崩蠋熣f:“我又沒交，你怎么知道?”說了。“你來的時(shí)候我聽到了彈子機(jī)的聲音。

嗎?”

果然說中了。

老師取出一袋彈珠，拿起四雙筷子，問:“第一組有多少人?第一組叫‘十三人’。

下一組有十三人，到了第四組就有十一人了。

老師說:“怎么辦呢?”這時(shí)同學(xué)們說:“去請(qǐng)兩位老師。

盧老師這么說，有人會(huì)覺得不公平吧。因?yàn)槔蠋煏?huì)馬上把彈子機(jī)夾進(jìn)去。

那么，就這樣讓你們倆再玩一會(huì)兒好嗎?”我們說:“好啊。

老師告訴了我游戲的規(guī)則。

每四人一組。

一個(gè)人只能夾一個(gè)小球。

比賽開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是我們大小組的王金峰同學(xué)，他迫不及待地跑到講臺(tái)上，目不轉(zhuǎn)睛地看珠子，小心翼翼地把筷子伸到飯碗里夾上一個(gè)彈珠。

時(shí)間一眨眼就過去了，終于輪到我了。我的心雀躍不已，幾乎要跳出來。一到講臺(tái)，我就把筷子伸進(jìn)碗里，夾起了彈珠。我全神貫注地想著，彈珠啊，彈珠啊，別跑啊，終于夾住了彈珠。我高興的時(shí)候夾在筷子里的彈珠不小心掉在桌子上了。老師看到后說。

“但是我沒有，因?yàn)槲也荒茏鞅?，這樣又算什么比賽。

我新夾了一次，有同學(xué)來加油，我才夾上了彈珠。

回到座位后，同桌對(duì)我大罵。

他說，是你一個(gè)人在爭(zhēng)取時(shí)間。

我可是時(shí)候很悲傷。

比賽終于結(jié)束了。

第四組是第一名，第一組是第二名，第二組是第三名，我們組是最后一名。

我們班就是因?yàn)槲也缓貌艜?huì)變成這樣。

啊，是嗎?是難忘的彈子球游戲。

夾彈珠的作文有比喻句和心理活動(dòng)

這周日，因?yàn)槲液桶职謰寢層锌?，所以開始玩彈子機(jī)了。

父親準(zhǔn)備筷子和彈子機(jī)，母親當(dāng)裁判。

規(guī)則是這樣的。我和父親比賽夾彈珠的方法。把彈珠夾在另一個(gè)碗里。誰在1分鐘內(nèi)夾到的球珠多，誰就贏。

第一組:我很興奮，但父親一直盯著裝有彈珠的碗做準(zhǔn)備。

“開始了?！彪S著母親的聲音，我和父親去搶有縫隙的玻璃彈珠(因?yàn)槿菀讑A到)，我迅速地?fù)屵^最上面的玻璃彈珠，小心翼翼地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)碗里。

“哦?”夾得很好，我暗自高興。

當(dāng)我拿起第二個(gè)彈珠時(shí)，我瞄了一眼爸爸的碗里有幾個(gè)彈珠，是什么?三個(gè)!要加快速度呢!兩個(gè)、三個(gè)……是。在碗里堆成“小山”，捏起彈珠的時(shí)候，時(shí)間到了!媽媽數(shù)數(shù)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”是十八粒……”“嗯——”我不由得跳了起來，但母親說高興得太早，還沒數(shù)父親的數(shù)。

“十七個(gè)?！苯Y(jié)果出來了，爸爸比我少一個(gè)。

第二局:這次是我興高采烈，爸爸垂頭喪氣，我想:“爸爸肯定又輸了，我讓一下”“開始!”爸爸奪過最上面的大理石，我夾著下面的大理石。

“是那個(gè)嗎?”為什么夾不住呢?”下面的可能不太好夾。我自問自答。

但是，就在我覺得不可思議的時(shí)候，爸爸已經(jīng)夾了三個(gè)了。

“到時(shí)間了。”我的碗里只有屈指可數(shù)的幾個(gè)，而父親的碗里卻有一半。

這一套，我遲到了。

第三次:“開始!”雖然夾得很快，但因?yàn)閵A得太快，好不容易夾到的東西又滑落了……“時(shí)間到了?！蔽矣惺鶄€(gè)，爸爸有二十一個(gè)。

“哇!”我輸了，真有點(diǎn)不甘心。

下次一定要贏爸爸。

因?yàn)檫@次比賽我贏了第一輪，所以很自豪。真的印證了那句話?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。