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狀語中心語錯位的病句及答案

求 句子前后不一致的，自相矛盾的，關(guān)系顛倒的病句 各2個.并改正。

詞語錯位例析

狀語中心語錯位的病句及答案

我們有吃苦耐勞的人民，也有豐富的自然資源。

“豐富”不是用來裝飾“自然資源”的。

教育戰(zhàn)線擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大批科學(xué)技術(shù)隊伍的歷史任務(wù)。

定語“大勢”和中心語“矩陣”的組合不太好。我們應(yīng)該把“團(tuán)隊”變成“人才”。

我們有聰明能干的手，有什么不能做的?

定語“聰明”和中心語“手”的組合不好，要改成“靈巧”。

求 句子前后不一致的，自相矛盾的，關(guān)系顛倒的病句 各2個.并改正。

1、自相矛盾

他是幾個受害者中的一個。

我今天讀了七部左右的小說。

大體是左右矛盾的。

老師讓我們所有人都寫作文。

我們和全班同學(xué)有矛盾。

聽說母親已經(jīng)做好早飯了。

2、語序顛倒了。在聯(lián)歡會上，學(xué)生們唱了很多優(yōu)美的歌曲和舞蹈。

2、言行不一定不好。

3、大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病有保證。

4、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。

5、由于清王朝腐朽無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠奪。

中國的藝術(shù)品有很多，但莫高窟美麗的壁畫只有一個。

盡管天氣不好，我們總是準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校。

8、我想起了以前的事。

9、我不禁為王民的精彩表演喝彩。

十、沿街有生菜、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品1、主說搭配不當(dāng):例:他的革命精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前。

(\\\"精神\\\"和\\\"浮\\\"不能構(gòu)成主說的關(guān)系，\\\"精神\\\"是\\\"形象\\\")2、動賓組合不當(dāng):例:3紀(jì)念引導(dǎo)節(jié)的到來。

3、修飾詞和中心詞搭配不當(dāng):例:我們嚴(yán)肅地研究了職員們的建議，還虛心地征求了專家們的意見。

(\\“嚴(yán)肅\\”可修飾為\\“研究\\”、\\“認(rèn)真\\”、\\“慎重\\”等)4、主賓組合:例如:我們相信有一天，中國會成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng):例:既然你來了，我也不得不去。

語序不正確語序不正確的常見情況如下:1、定語和中心語的位置顛倒:例:我國棉花生產(chǎn)，長期不能自給。

(\\\"棉花生產(chǎn)\\\"是為了\\\"生產(chǎn)棉花\\\")2、把實語放在狀語的位置上:表現(xiàn)廣大青年進(jìn)行無比的改革熱情。

3、把狀語放在定語的位置上:例:應(yīng)發(fā)揮廣大青年的充分作用。

(把“充分”放在“發(fā)揮”前面，去掉一個“充分”)。

4、多層定語語序不當(dāng):例:展示幾千年前剛出土的文物。

(應(yīng)將“幾千年前”與“文物”前后的“的”相配)5、多層情況的詞語語序不當(dāng)。

中國語:我們已經(jīng)不再是可以隨便被列強(qiáng)欺負(fù)的國家了。

(應(yīng)將\\\"任意\\\"調(diào)至\\\"欺侮\\\"前)6、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng):例:他如果不實事求是，事業(yè)就會受到損失。

7、主次顛倒:例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年來說很陌生。

對中國青年奧斯特洛夫斯基的。

對于自己的道路，他們在探索，他們在判斷，他們在尋找，他們在思考。

對于自己的道路，他們在思考，他們在判斷，他們在探索，他們在尋找。

)。

詞語錯位例析

進(jìn)行錯開。

在文章中表達(dá)動作或行為時，誰是執(zhí)行者誰是執(zhí)行者，如果搞錯了，意思就相反了。我們來看下面的例子。

畢業(yè)時是退伍軍人，回到家鄉(xiāng)后被分配到湖北省的茶園，和在那里工作的王潤生結(jié)了婚。

咖啡店效益不好，兩個人都發(fā)不出工資。

“發(fā)不出工資”的是效益不好的“咖啡店”，而不是畢文和王潤生這“兩個人”。也就是說，“兩個人”不是“發(fā)工資”的人，而是接受“發(fā)工資”的人。

這句話的意思是“……咖啡館效益不好，兩個人都拿不到工資?？Х瑞^效益不好，連工資都發(fā)不出來，兩個人的生活變得很困難。

嗎?”

定狀錯位

我們常說“松了一口氣”“畫了一個大大的圓圈”。

但是，下面的句子不是定語放錯了定語的位置，就是定語放錯了。

例如這樣。

1.燦爛的朝陽，燦爛地放射出萬千光芒。

2.過去的苦難歲月，在她幼小的心靈中，留下了這深深的永恒的烙印。

例句1中的“燦爛”是定語，但把狀況語的位置弄錯了。改為“放萬道燦爛之光”。

例句2中的“永遠(yuǎn)”是狀語，但定語的位置弄錯了，應(yīng)改為“永遠(yuǎn)留下了這深深的烙印”。