高中語文賞析句子,高中美文摘抄700字和100字賞析

高中語文賞析句子目錄

高中語文必修3《詠懷古跡》"畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂."句子賞析.

高中美文摘抄700字和100字賞析

高考句子賞析答題思路

高中語文必修3《詠懷古跡》"畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂."句子賞析.

首先訂正錯字:環(huán)佩”。

記筆記的時候這個字總是錯的，請注意不用謝。

賞析:注意從表現(xiàn)手法和煉字兩方面著手。

這兩句用白描和用典的表現(xiàn)手法，借助毛延壽畫圖和昭君出塞的故事，寫出了王昭君一生的際遇，更深刻地寫出了作者對昭君命運的慨嘆之情和家國情懷。

一個“省”字，寫出了元帝沒能在圖畫上看到昭君的美貌，表達(dá)了作者的遺憾;一個“空”字，也許寫出了昭君的芳魂在深夜又回到了自己的祖國，但畢竟只是“夜月魂”，表現(xiàn)出對昭君命運的同情和嘆息。

這兩句話沉郁、沉思，合了《詠古跡》的詩題。

高中美文摘抄700字和100字賞析

瞬間青春。

夜靜如水，雨淅淅瀝瀝地下著，流進(jìn)屋檐的雨絲，打濕了青春的扉頁，風(fēng)順著我的睡意，進(jìn)入我的夢中，吹走了青春二字，支散了清晨的醒來出現(xiàn)在中。

時間很瘦，指縫很寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫溜走，伸出手去緊緊握住，抓住的只是空氣。在充滿青春的仙鶴圍墻上，緩緩攀登，回首俯瞰，是散落一地的音符，被記憶沉吟著彈過，又被風(fēng)卷起來。天高云淡，只有微微帶著羽毛的白絲云，走在天空中，把青春的沉淀放進(jìn)時間的裂縫，時間卷走了一切過于純凈的美麗，卻平淡如白開水。

去秋的大雁劃破長空，一股明媚憂傷，劃破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聞?wù)咝念?。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，仰望還不知道什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)，我們卻茫然。當(dāng)青春游離在搖曳的尾巴上時，想抓住卻抓不住，用力一拽，又散落成一片音符，零零碎碎，偶爾會閃現(xiàn)出寂寞的長空，無垠的天空。

成為深夜盛開的煙花，在絢麗的綻放完自己的一絲溫暖后，只留下幾顆閃亮的殘星供我們深思。寒冬的寒風(fēng)用力撕扯著你的青春，過去的種種，從時間的罅隙飛出，變成灑落的花瓣，像蝴蝶一樣從記憶中飄出來，撞擊音符，清香五線譜周而復(fù)始，旋律在某一秒就停止了。游走在過去的時空，翻開承載了我們所有青春的書，沉重，濕潤了你的眼睛，落下的淚水落在時間的河里，也蕩起不了以前的漣漪。

上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們用美麗的裝飾來裝飾;充滿活力;發(fā)自內(nèi)心地升華;用真情呵護(hù)，每寫一筆都將成為永恒，烙印在你的歷史，無法重來。白紙密密麻麻地填滿了我們畫的音符，再用時間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯，無法改寫的音符在中間顫抖。

當(dāng)記憶撞上你破碎的青春時，天空溢滿了酸甜的雨。微笑吧。微笑著面對吧。過去的每一秒，都是那么珍貴。你可以不厭倦地停下腳步回頭看，但時間不會等你。已經(jīng)拋下你繼續(xù)猛烈地奔跑了。

轉(zhuǎn)眼青春，是逝去的一秒，零落的一個音符。

\\\\x09

\\\\x09

\\\\x09

我想要的青春。

風(fēng)箏在天上飛久了，也會累;青春長飛揚(yáng)，也累。娃娃身上有透明的線，不是天光下長短的影子，我就是我，不需要別人指揮。我的青春，也鮮明而獨立的展現(xiàn)出來，這個本色演出的導(dǎo)演，我做主。我在這個多雨濕潤的季節(jié)里，就像微風(fēng)中的含羞草，每一個細(xì)節(jié)，都很銳利。有一種安靜樸素的香味。翻閱易安居士的詞集，“長記海棠開后，正傷春時節(jié)”，我不斷想起繁茂的草木和耐人尋味的風(fēng)景，不禁留下感傷的淚水。與太白共垂碧溪上，乘舟夢日邊;聽其講述雄心壯志，道壯志，好一句“長風(fēng)擊浪，直掛云帆濟(jì)滄?！?，再多的艱難苦怨都能化為風(fēng)中波浪，如此天地之間我才完整島應(yīng)。我的青春，最終的回歸俘獲了纖細(xì)的心，我要我的年月，像春風(fēng)蒲公英一樣散落。

高考句子賞析答題思路

賞析高考句子答題思路

高考句子賞析解答思路，句子的組成成分是詞和詞組，句子賞析在人群中的使用率很高，前方的路就在我們腳下，這些方法對我們的高考也有指導(dǎo)意義，讀希望高考句子賞析答題思路能成為你的動力。

高考句子賞析答題思路1、修辭手法+句子內(nèi)容+(作者感情)

語文考試中經(jīng)常出現(xiàn)的修辭有比喻、擬人、排比三種，偶爾也會出現(xiàn)對偶、反問、反復(fù)、對比、夸張等。

正常情況下，修辭至少有一種，作者有感情的‘句子包含著，沒有，這都要根據(jù)具體情況來辨別。

這種題型主要用于寫風(fēng)景記敘文。

2、人物刻畫方法+文章內(nèi)容+(作者的感情)

描寫人物的方法主要有外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫。

除了以上五種描寫之外，還有一些細(xì)微的描寫。

這個公式主要是寫記敘文時使用的。

3、動詞+句子的內(nèi)容+(作者的感情)。

這種情況下，文章既沒有修辭方法也沒有人物刻畫方法，或者是指定了要添加到文章中的詞語。

高考句子賞析答題思路2語文句子賞析答題技巧

認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實際上概括了詩的主要內(nèi)容。

或者為理解詩歌提供情感基調(diào)。

在品味詩句時，要注意用詞的巧妙程度、修辭手法及其作用(特別是常見的8種修辭)。

仔細(xì)閱讀整首詩，注意詩中出現(xiàn)的意象(描寫對象)，根據(jù)常識思考意象象征著什么。

評價要適當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。

關(guān)于人間人情思考詩的感情基調(diào)。

積累詩歌鑒賞中常用的術(shù)語，大膽使用，不懂的地方裝懂。

語文古詩鑒賞考卷

鑒賞高中古詩時要熟悉全文大意，把握文意的傾向性。

譯文的文脈的意思很明白。

每一個字對應(yīng)翻譯，換，留，減，補(bǔ)，調(diào)。

要想抓住文章中的關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯，就要根據(jù)上下文，將這些單詞作為要點。

注意詞性活用、倒裝、通偽、偏義復(fù)詞。

復(fù)雜的句子要做句子成分分析，抓住主干，注意句子關(guān)系，注意特殊句式。

意譯的語言從上下文引導(dǎo)，不拘泥于原文的結(jié)構(gòu)，由實到虛。

把句子組合起來，就能前后通順。