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新時(shí)代好少年觀后感開(kāi)頭怎么寫(xiě)
觀后感開(kāi)頭怎么寫(xiě)
讀后感開(kāi)頭怎么寫(xiě)精彩
1、祖國(guó)是一艘遠(yuǎn)航的巨輪,載著我們駛向光明的彼岸,做新時(shí)代的好少年。
我們要做祖國(guó)好少年:熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,努力前行。
祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng),我們是耀眼的光環(huán)。
祖國(guó)是我們的母親,要好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。
像大雁一樣懷著遠(yuǎn)大的理想,銜著明珠飛向遠(yuǎn)方。
2、我看了“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡后,我認(rèn)為:新時(shí)代好少年是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“美麗”少年,從那些好少年的事例中,我也受到了很多啟發(fā),自認(rèn)為分改進(jìn)向他們學(xué)習(xí)。
3月9日晚,中央電視臺(tái)少兒頻道播出了《新時(shí)代好少年》的先進(jìn)事跡。
濱河家園社區(qū)提前在青少年年活動(dòng)群中發(fā)布了觀看通知。轄區(qū)的30多名青少年在各自的家中觀看并上傳了照片。參觀后,學(xué)生和家長(zhǎng)都深受感動(dòng)。
開(kāi)頭:寫(xiě)一本書(shū)(或一篇文章),這本書(shū)給了你很大的啟示或感動(dòng)。
中間:寫(xiě)下某本書(shū)(或策劃的文章)的大致內(nèi)容(大致內(nèi)容不必寫(xiě)得太具體,字?jǐn)?shù)一致的話可以多寫(xiě)一些)。
然后,認(rèn)真認(rèn)真地寫(xiě)出這本書(shū)(或這篇文章)告訴了我什么,為什么讓我深受感動(dòng)(注意寫(xiě))。
最后,寫(xiě)下結(jié)束語(yǔ)。
(例:如果把海倫·凱勒給我的啟示寫(xiě)下來(lái),寫(xiě):如果每個(gè)人都像海倫·凱勒那樣努力,奇跡也許會(huì)發(fā)生在我們身上!)
這樣寫(xiě)了很多次,變得優(yōu)秀了哦~
具體可以這樣寫(xiě)。
1、“太忙了?!?/p>
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩地描寫(xiě)了時(shí)間流逝的痕跡,表現(xiàn)了作者對(duì)虛度光陰的無(wú)奈和遺憾。
2、水滸傳。
終于啃完了四大名著之一的《水滸傳》。很辛苦。但是,我明白了很多。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的?》
這本小說(shuō)我在休假中讀了好幾遍。是我喜歡的讀物之一。關(guān)于人生意義的段落,我還能背下來(lái)。
4、“懷念秋天?!?/p>
今天,我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這本課文,它使我深受感動(dòng)。
它讓我明白了做母親是多么不容易,知道了“母子之間”那濃濃的親情。
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