童謠娃娃觀后感,童歌娃娃智斗黑風怪觀后感怎么寫

童謠娃娃觀后感目錄

讀兒歌童謠后的收獲和感受是什么？

童歌娃娃智斗黑風怪觀后感怎么寫

讀讀童謠和兒歌讀后感怎么寫

讀兒歌童謠后的收獲和感受是什么？

一、讀后感的基礎是“讀”。

只有用心讀，認真想，深刻悟，才能理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想和感情，讀出自己的感受和體會，才能有感而發(fā)地寫出好的讀后感。

平時在閱讀文章或書籍的時候，在旁邊畫個圈，把瞬間的感受和想法記下來，積累資料后，對寫讀后感很有幫助。

二、寫讀后感要貼近原文，抓住重點。

讀后感的“感”，是從寬恕中引導出來的讀后感?必須是體驗。

不要說各種各樣的話。

選擇自己感受最深的點，或者集中在幾個人身上談感想。

三、寫好讀后感要聯(lián)系實際，感情真實。

讀一篇文章，思考現(xiàn)實生活和自己的思想，在那里刺激“感”。

因此，寫讀后感必須結合社會現(xiàn)實和自己的生活、思想來寫。

聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真情實感，切忌空話、套話。

四、敘議結合，以“感”為主。

讀后感雖然是議論文，但和一般的議論文不同，一般是夾著議論來寫的。

適當引用文章中自己感受最深的段落、句子、人物的語言等。

為了寫好自己的感受，可以引用資料。

五、運用平時積累的名言、古詩文名句、諺語等，可以增強讀后感的說服力和感染力。

六、一般讀后感的標題是“讀了《***》之后的感受”或“讀了《***》之后的感受”，根據(jù)自己的感受和文章的內(nèi)容擬一個正標題，下面再加上副標題。

這是我對《愛的教育》的感想

今年暑假，和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書。

我們一節(jié)一節(jié)地大聲朗讀。

讀到令人感動的地方，還會停下來討論。

一開始我覺得很麻煩。

但是，隨著故事的發(fā)展，我越來越喜歡《愛的教育》。

在書中，我認識了勇敢的羅維奇，堅持正義，刻苦學習的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，從他們的故事中，我能感受到很多真摯的情感——母親對孩子的愛，老師對學生的關心，朋友之間的友誼，以及人們對祖國的尊敬和熱愛。

在這本書中，一個叫科萊蒂的男孩在做家務的間隙學習。

學沖咖啡，照顧生病的母親，工作的時候總是很開朗，很輕松。

讀到這里，我真的為他的勤奮、學習而喝彩!我想，一個四年級的男孩能做到這一點嗎?

《愛的教育》讓我思考了愛是什么怎樣去愛?教會了我們愛可以理解人們，可以幫助人們，可以讓世界變得更溫暖更美麗。

我也下定決心，一定要成為像科萊蒂一樣的男子漢。

擴展資料。

注意事項。

1、首先要重視感覺

感覺需要多讀少讀，靈活掌握。

例如，“簡明扼要地傳達原文”一般是在“闡明主張”之前進行的，但順序調(diào)換也沒關系。

另外，在步驟3中羅列事實、闡述道理時，如果羅列的事實是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)驗，就不寫步驟4了。

2、重視"讀"

"讀"和quot;感"的關系中，"讀""感"前提，是基礎;"感""讀"結果。

必須先"讀"然后是"感"，否"讀"沒有"感"是。

因此，要寫讀后感，首先必須理解原文。必須正確把握原文的基本內(nèi)容。必須正確理解原文的中心思想和關鍵句的意思。

讀后感中有很多感想和體驗。對于同一本書或文章，不同的人會有不同的看法，也會得到各種各樣的啟示。

以我們熟悉的成語“影子充數(shù)”為例，諷刺南郭氏，沒有“影子”的人總有一天會"。巴雷馬斯"，認識到掌握真才實學的重要性，如果考慮時南郭先生會混的原因，就會考慮領導者要有實事求是的領導作風，不要花架子，否則給馬虎的人留個空子可以鉆;再從管理體制的角度考慮，更能認識齊宣王的""缺乏必要的評價機制。

童歌娃娃智斗黑風怪觀后感怎么寫

童歌娃娃有一個美麗的家鄉(xiāng)，叫做桔甜園。

一個商人走進橘子地，用一只羊換了橘子的價錢。我換了所有的橘子。

羊把莊稼吃光了，橘子地荒蕪了。

為了拯救故鄉(xiāng)，兒歌人偶和黑風怪戰(zhàn)斗了。

讀讀童謠和兒歌讀后感怎么寫

我想起了小時候母親和祖母教我的童謠。

我小時候很喜歡童話。我當然也喜歡童謠。

對于童謠來說，我還是比較有發(fā)言權的，因為，長輩們總是不停地把和和樂道的聲音在我耳邊說，那些富有節(jié)奏，又不失真理的童謠。

有一段時間，我迷上了《西游記》這部老少皆宜的電視劇。

《中華新童謠》中有一首童謠也很好聽。例如《十二生肖之歌》這首童謠就是由十二生肖改編而成的。十二只動物的特征、形狀、神態(tài)都表現(xiàn)得非常形象生動。而且都是通俗易懂的語言，讀起來很容易，而且非常有創(chuàng)意。

如果說《十二生肖歌》是有創(chuàng)意的話，那么關于這些童謠既有一些環(huán)保意義的，在不失童趣的同時又提倡大家多種樹，可謂一舉兩得。

我把這本書推薦給弟弟，他覺得很有意思，“他以前覺得，中國的童話不好看，還是外國的童話好看，但是現(xiàn)在看了這本書以后不一樣了，他覺得像中國的童謠一樣好聽!”

中華新童謠，真好。