錯(cuò)題觀后感作文,作文:初中語文做題的感想600字

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觀初中錯(cuò)題本有感,作文500

作文:初中語文做題的感想600字

小學(xué)四年級(jí)作文350字：用好手中的錯(cuò)題集 —復(fù)習(xí)階段有感

觀初中錯(cuò)題本有感,作文500

有一次，我被要求背誦錯(cuò)題集上不熟悉的內(nèi)容。

有的孩子沒有，就借給他，和后面的桌子一起背。

過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)來了，“這是對(duì)著牛彈什么?”說了?！鞍?，我把琴弄丟了。

我馬上補(bǔ)上了，寫著是牛彈牛，馬上就改了。

過了一會(huì)兒，“琥珀為什么會(huì)在海邊呢?”里面的琥珀被大海卷到岸邊琥珀被龍卷風(fēng)卷到岸邊，后桌被逗笑了。

我認(rèn)真起來，終于不背了，可那個(gè)同學(xué)又來了，把“黑發(fā)不勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”寫成“黑發(fā)不勤學(xué)草，白首方恨讀書遲”，逗得大家哈哈大笑。

我堅(jiān)持了下來，終于記住了。

這時(shí)他又來了，這次把“綺麗清秀”寫成了“奇麗清秀”。

一個(gè)錯(cuò)題集有這么多錯(cuò)誤，我卻沒有發(fā)現(xiàn)。

如果把做錯(cuò)的習(xí)題集換成機(jī)器，會(huì)有多嚴(yán)重呢?

從這件事上，我切身體會(huì)到無論做什么事都要像孔子那樣勤懇、謙虛、精進(jìn)。

這才是盡力而為之道。

在以后的學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，堅(jiān)持每次寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查，寫完作文后認(rèn)真閱讀，有錯(cuò)字糾正，有不好的段落，認(rèn)真推敲注深刻修正。

堅(jiān)決把錯(cuò)誤消滅在萌芽之中。

作文:初中語文做題的感想600字

我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要有興趣，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的人，終究會(huì)一事無成;方法就像我們的老師，讓我們學(xué)習(xí)如何使用技術(shù);當(dāng)然，理想也是必要的!刺激了學(xué)習(xí)的興趣。拿著它們一把打開學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路!我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，有自信的女孩，我有很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要和大家一起分享，先說上課吧!上課時(shí)認(rèn)真聽講是最重要的，所以上課時(shí)不要走神。即使有同學(xué)找你說話，也一定不要搭理回答，因?yàn)樯险n老師說的都是金玉良言，一旦錯(cuò)過，但是機(jī)會(huì)是不能沒有的，時(shí)候是再也不來了!如果能理解課程，下課也會(huì)變得輕松。沒必要為不理解而煩惱。作文是這樣學(xué)的。

老師經(jīng)常布置一些作業(yè)和練習(xí)來鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覍Ｐ纳险n，所以我總是在第一時(shí)間輕松、快速地完成。當(dāng)然，品質(zhì)也很講究!這樣才能快樂快樂地學(xué)習(xí)!集中精力上課，就不能高質(zhì)量地完成作業(yè)，第二天就不能預(yù)習(xí)，形成惡性循環(huán)。我有一個(gè)好習(xí)慣嗎?上課做筆記，當(dāng)老師講到這一章的難點(diǎn)時(shí)，我首先要理解它，再把它記在筆記上，經(jīng)常翻過來，看看，這樣，再難的問題也會(huì)迎刃而解!在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不習(xí)慣、難、易錯(cuò)的地方圈起來，下次空閑的時(shí)候多復(fù)習(xí)，形成長(zhǎng)久的記憶。自從使用了這個(gè)方法之后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，這確實(shí)證明了這是個(gè)好方法!我還有一個(gè)好習(xí)慣嗎??每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，我都會(huì)先分析錯(cuò)題的原因，然后拿出錯(cuò)題摘抄本，把原來的問題和答案抄下來，再用紅筆把正確答案放在旁邊，最后寫上解析。多翻幾頁(yè)，錯(cuò)題就會(huì)越來越少。高分也隨之而來!人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，初中一年級(jí)的作文《作文我是這樣學(xué)的》。

不要因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)而沾沾自喜，也不要因?yàn)槌煽?jī)不好而灰心喪氣。

在我考試成績(jī)不太理想的時(shí)候總是分析原因，吸取教訓(xùn)，不讓低分再靠近我!比如有一次，我太大意了，考試失敗了，我沒有灰心，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，終于在以后的考試中沒有類似的失誤現(xiàn)象了!講完了如何學(xué)習(xí)，我再和大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)的計(jì)劃!我也有貼在墻上的計(jì)劃表。例如，學(xué)習(xí)40分鐘，學(xué)會(huì)彈鋼琴40分鐘。這樣也能提高效率!說到學(xué)習(xí)，我不得不強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)不能有雙重考慮。就像小貓釣魚一樣，追逐蝴蝶，捕捉蜻蜓，結(jié)果一無所獲。我們必須專心致志、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。在考試中，因?yàn)樽隽藭?huì)做的題而失分的情況時(shí)有發(fā)生，我想大家應(yīng)該都有這樣的感覺，只要平時(shí)養(yǎng)成注意的習(xí)慣，就能取得好成績(jī)。

如果學(xué)有余力，我們也可以適當(dāng)做一些課外習(xí)題，不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，還可以提高我們自己的解題和思考能力。同時(shí)，要仔細(xì)思考，不要為了解決問題而解決問題。養(yǎng)成習(xí)慣!以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)感想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，僅供參考!讓我們一起努力，一起進(jìn)步，相信大家都能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅!

小學(xué)四年級(jí)作文350字：用好手中的錯(cuò)題集 —復(fù)習(xí)階段有感

問題:如何利用習(xí)題集復(fù)習(xí)?

關(guān)鍵詞:很好地使用小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

適合:小學(xué)四年級(jí)

這是作文的出處:

這350個(gè)字是針對(duì)小學(xué)4年級(jí)的350個(gè)字寫的，題目是“用熟練的錯(cuò)題集在復(fù)習(xí)階段感受”。歡迎大家投稿。

使用優(yōu)秀的錯(cuò)誤集。

——在復(fù)習(xí)階段有這種感覺。

前幾天，數(shù)學(xué)老師讓父母出了六十道題，我給小聰出的都是平時(shí)做錯(cuò)的題，最后批改的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還是錯(cuò)了幾道。

可笑的是錯(cuò)題的答案和以前錯(cuò)題時(shí)的一模一樣，看來多次錯(cuò)題還是沒有真正掌握，正是聰聰學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。

后來，我讓聰聰做宏碁博客上的數(shù)學(xué)題。巧合的是，很多問題都一樣。知識(shí)薄弱是有共通性的。

出題的老師會(huì)出一些平時(shí)容易讓孩子困惑或出錯(cuò)的問題，所以平時(shí)做錯(cuò)的問題一定不要放過。

復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，4天后就是期末考試了。

在課堂上，各科老師已經(jīng)帶領(lǐng)他們進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，也做了很多各種卷子。

在最后的幾天里，我覺得已經(jīng)不適合題海戰(zhàn)術(shù)了，要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況選擇最典型、最適當(dāng)?shù)念}目來攻克。

于是，兒子的復(fù)習(xí)用品“錯(cuò)題集”就拿出來了!其效果并不小。很多題兒子做了很多遍，有的還考了好幾次，最后還做錯(cuò)了。

也就是說，錯(cuò)題的背后是學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，需要花時(shí)間彌補(bǔ)。

有一個(gè)特別有效的方法，就是每學(xué)期末和兒子一起整理習(xí)題集，對(duì)最后的復(fù)習(xí)很有幫助。

“錯(cuò)題集”是把孩子容易出錯(cuò)的地方系統(tǒng)化，把錯(cuò)誤歸納在一起，就容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。

錯(cuò)題集是復(fù)習(xí)時(shí)最重要的復(fù)習(xí)資料。

可以把做錯(cuò)的題按照教科書的章節(jié)順序分類，也可以按照出錯(cuò)的原因分類。

一個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)是學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)。只有認(rèn)真積極的對(duì)待錯(cuò)誤，找到解決錯(cuò)誤的方法，才能杜絕反復(fù)錯(cuò)誤。

對(duì)于做錯(cuò)的問題，要掌握它們的共同特性和解題思路，直到孩子真正理解并熟練為止。

總是出錯(cuò)的地方，并不是只要去做就可以了。重要的是，在解答完問題之后，思考“這個(gè)問題是怎么做出來的”。你為什么要做那樣的事?解答同樣的問題時(shí)還應(yīng)該注意什么?這幾天，我和兒子一起整理了他的錯(cuò)題集。整理平時(shí)做過的作業(yè)、習(xí)題集、試卷上的錯(cuò)題，找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，就能更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

像這樣整理錯(cuò)題集，可能會(huì)浪費(fèi)很大的時(shí)間和精力，但對(duì)孩子來說，卻需要很強(qiáng)的毅力和毅力。

期末考試近在眼前，請(qǐng)使用手頭的錯(cuò)題集。

只要善于總結(jié)和分析，就能比別人更接近成功。

祝孩子們?cè)谧詈蟮膸滋炖锔咝?fù)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)!